学科教育学硕还是专硕，【华中学前教育分析贴】19学硕好还是专硕好？

写在前面:

看到前面有人分析华师其他学科的复习及录取相关事宜，我也简单滴分析一下311或333的选择，给19年要考学前教育的盆友分享一下我所收集的信息。(我也是19年考研狗！)

共性的问题(比如333&311考什么)各大论坛可以搜得到，我们来看华师滴学前教育专、学硕。希望，可以帮你打开小迷糊的心结~

1.图①分数线

1.1 学硕分类在教育学这个合集下，代码。

18年最低录取分数线359，

各科最低分数线政:50 英:50 专综160

1.2 专硕代码

18年最低录取分数线364，

各科最低分数线政:50 英:50 业一:80 业二80

但是！！这只是最低分数线，对自己的要求，应该在这个分数线之上。那句话怎么说来着”取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下” 莫轻敌！

2.图②前辈们的实际分数

2.1学硕(学前教育囊括在这个集当中)低于360分的(359还是凑个整吧…)录取可能性不大，44位前辈分数在360-380间 一位前辈在380-400间(真的很厉害！) 实际录取人数参考图3… 对着屏幕一个个小心翼翼地数一下，嗯没错，就是10个。同学们不要灰心！！这45位同学里面不一定都是考学前教育的，咱们要捡起自信卯足了劲学习！同时… 不能太乐观，因为这录取的10位里面还包括3个少干和1个退役的名额。这6位同学付出了比其他人更多的努力考上了！我们祝福他们！！

2.2 专硕 继续参考图②360-400+的一共26 位同学，专硕录取人数见图④(太多放不下，在下一层楼里放)24，其中优秀调剂3位，退役1，少干1。看上去录取比例是比学硕大一点对不对？？ ⚆ꆚ⚆ naive! 随着最近各大政治会议的召开，各高校吹进了重视基础教育初等教育之风，多渠道提高教育方面人才的素质(质量)，提高研究生的综合实力。是不是意味着…可能往后几年免推，少干，退役等比例会有所增加呢？答案不得而知。

如果要问学硕和专硕哪一科好考，我收集到的信息是333所考查的内容更直观，很明确。311考的更灵活，注重你的综合能力。不过是只要分数可观，复试态度端正，学硕专硕你都不会觉得很困难。如果是… 要了一大堆资料而不复习，贪多求速而不及时复习，在任何考试面前你都只能望而却步。

Ps:楼主跨学校，跨学历(自考未结束不知道算不算哦)跨专业。年纪不小了，辞职备考。状态处于努力中，目前还没有开始外教史的复习，六本书只看了1/6。告诉自己，要稳一点，要慢一点。

以上言论，如有不当之处，还请各位指正，谢谢啦！

加油！每一位努力的小伙伴！

来自客户端

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看到前面有人分析华师其他学科的复习及录取相关事宜，我也简单滴分析一下311或333的选择，给19年要考学前教育的盆友分享一下我所收集的信息。(我也是19年考研狗！)

共性的问题(比如333&311考什么)各大论坛可以搜得到，我们来看华师滴学前教育专、学硕。希望，可以帮你打开小迷糊的心结~

1.图①分数线

1.1 学硕分类在教育学这个合集下，代码。

18年最低录取分数线359，

各科最低分数线政:50 英:50 专综160

1.2 专硕代码

18年最低录取分数线364，

各科最低分数线政:50 英:50 业一:80 业二80

但是！！这只是最低分数线，对自己的要求，应该在这个分数线之上。那句话怎么说来着”取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下” 莫轻敌！

2.图②前辈们的实际分数

2.1学硕(学前教育囊括在这个集当中)低于360分的(359还是凑个整吧…)录取可能性不大，44位前辈分数在360-380间 一位前辈在380-400间(真的很厉害！) 实际录取人数参考图3… 对着屏幕一个个小心翼翼地数一下，嗯没错，就是10个。同学们不要灰心！！这45位同学里面不一定都是考学前教育的，咱们要捡起自信卯足了劲学习！同时… 不能太乐观，因为这录取的10位里面还包括3个少干和1个退役的名额。这6位同学付出了比其他人更多的努力考上了！我们祝福他们！！

2.2 专硕 继续参考图②360-400+的一共26 位同学，专硕录取人数见图④(太多放不下，在下一层楼里放)24，其中优秀调剂3位，退役1，少干1。看上去录取比例是比学硕大一点对不对？？ ⚆ꆚ⚆ naive! 随着最近各大政治会议的召开，各高校吹进了重视基础教育初等教育之风，多渠道提高教育方面人才的素质(质量)，提高研究生的综合实力。是不是意味着…可能往后几年免推，少干，退役等比例会有所增加呢？答案不得而知。

如果要问学硕和专硕哪一科好考，我收集到的信息是333所考查的内容更直观，很明确。311考的更灵活，注重你的综合能力。不过是只要分数可观，复试态度端正学科教育学硕还是专硕，【华中学前教育分析贴】19学硕好还是专硕好？，学硕专硕你都不会觉得很困难。如果是… 要了一大堆资料而不复习，贪多求速而不及时复习，在任何考试面前你都只能望而却步。

Ps:楼主跨学校，跨学历(自考未结束不知道算不算哦)跨专业。年纪不小了，辞职备考。状态处于努力中学科教育学硕还是专硕，目前还没有开始外教史的复习，六本书只看了1/6。告诉自己，要稳一点，要慢一点。

以上言论，如有不当之处，还请各位指正，谢谢啦！

加油！每一位努力的小伙伴！

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一、院校简介

天津师范大学（ ），简称“天师大”，位于天津市。入选教育部“卓越教师培养计划”、国家“特色重点学科项目”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、首批“新工科研究与实践项目”、“国家级大学生创新创业训练计划”、首批“教育部来华留学示范基地”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”、“国家大学生文化素质教育基地”，“中日人文交流大学联盟”创始成员 ，是天津市属重点大学。学校的办学目标是将天津师范大学建设成为特色鲜明世界知名的高水平师范大学。

天津师范大学始建于1958年，原名天津师范学院。学校传承的师范教育历史可追溯到1906年成立的北洋师范学堂、1921年成立的天津工商大学和1930年成立的天津市立师范学校。1982年更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新的天津师范大学。

截至2021年6月，学校占地面积3500亩，建筑面积93万平方米；设有2个学部，22个学院，17个直属单位；拥有2个国家重点学科，化学学科连续6年进入“ESI”排名全球前1%；有7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科，1个教育专业博士学位授权点，33个硕士学位授权一级学科 [4] ，16个硕士专业学位类别，72个本科专业；现有在校全日制本科生25141人，全日制硕士研究生5517人，博士研究生589人，各类留学生2150人；有教职工2457人，其中专任教师1675人，拥有高级职称985人。

韩国世翰大学（原大佛大学）是一所综合性大学，学校位于首尔教育圈的唐津市和全罗南道木浦市。学校获韩国教育部认证的“教育国际化力量认证优秀机构”，获得该认证的大学将享受外国留学生签证发放简化、选拔自主化的优惠政策，并在“政府邀请奖学金生（GKS）进修大学”相关评选中获得加分优待政策。学校下设木浦科技大学、木浦女子商业高等学校等，开设了分属不同专业的28个学士课程，13个硕士点、4个博士点，有完善的综合性教育体系。学校注重产、学、研相结合，设有产学研金融中心、地区开发研究中心等11个附属研究机构。学校与世界各国的数十所大学缔结姊妹校关系，并开设硕士、博士课程。

世翰大学(SEHAN )，在弘益人间的精神指导下，以真理探究，德性涵养，技术启发为建学理念，构建西南区时代的特性化大学。秉承着这样的建学理念，致力于培养出能够帮助建设人类共荣的理想社会的真理探究人韩国教育学硕士几年，天津师范大学与韩国世翰大学教育行政学、情报学硕士招生简章，德智兼备人才，尖端技术人才。身为大佛大学（ ），世翰大学拥有两个校区，灵岩校区 位于韩国西南地区全罗南道的港口城市木浦市（Mokpo），比邻大佛及三湖综合工业区，距离仁川国际机场4个小时的车程。唐津校区 离仁川机场仅需一个半小时车程。世翰大学被评为2020年四年制大学教育国际化能力优秀认证大学。

为适应国际市场对应用型、研究型人才的需求，经国务院学位委员会办公室批准[学位办（2002）93号]及教育部中外合作办学项目延长期限的批复[教外司办学（2021）239号]，天津师范大学与韩国世翰大学合作举办“情报学”（信息分析与决策研究方向）和“教育行政学”硕士学位教育项目。该合作项目引进韩国世翰大学优质教育资源，部分核心课程聘请该校具有博士学位的专职教授授课。课程学习阶段由天津师范大学提供教学设施，依托天津师范大学管理学院、教育学部雄厚的教学、科研实力和经验丰富的教师队伍与韩方合作办学。

二、专业介绍

（一）情报学（信息分析与决策研究方向）专业

1．培养目标

瞄准国际人才市场对管理工作有关信息分析与决策领域的实际需求，培养具有创新思维和国际视野，通晓情报信息分析与决策基础知识，有一定的信息分析能力和决策能力的应用型或研究型专门人才。

2．入学方式

采取资格审查、外语笔试与综合素质测试笔试相结合的方式。

3．主要课程

开设管理经济学、会计学、营销原理、供应链管理、管理信息系统、人力资源管理、韩国经济论、战略管理（预测与决策）、竞争情报学等课程。

（二）教育行政学专业

1．培养目标

瞄准国际教育领域对管理人才的实际需求，培养具有国际教育视野和现代教育管理理念，通晓教育行政管理专业知识，具备从事教育行政管理工作和教育研究工作基本技能，胜任教育行政部门和各级各类学校管理工作的应用型、研究型专门人才。

2．入学方式

采取资格审查、外语测试与综合素质测试相结合的方式。

3．主要课程

开设教育社会学、教育心理学、教师论、教学论研究、公共关系学、奖学论、教育行政学、教育科学研究方法论、组织行为学等课程。

三、报名条件

报名参加天津师范大学与韩国世翰大学合作办学硕士学位教育项目入学考试的人员，须符合下列条件：

（一）中华人民共和国公民。

（二）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（三）身体和心理健康状况符合规定的体检标准。

（四）具备赴韩答辩条件，不能参加赴韩答辩者不接收报名。

（五）已经持有境外大学2021年录取通知书，原计划就读境外硕士研究生，且具有国家承认学历的本科毕业生，包括普通高校、成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）、自学考试、网络教育以及取得国外高校学位的本科生。

四、学习方式

非全日制，采取平日、周末及寒暑假集中授课的方式进行学习。

五、培养方式和修业年限

采用中韩合作硕士培养模式，学制2-4年。前三个学期完成课程学习，第四学期撰写学位论文，第四学期末赴韩国进行学位论文答辩（如遇不可抗力，致使无法赴韩答辩，则采用其他方式进行答辩）。论文答辩可使用韩语、英语或汉语。

六、学位授予和颁发证书

修满规定课程，考试合格，通过学位论文答辩，符合学位授予条件者韩国教育学硕士几年，由世翰大学颁发相关专业（经营学或教育学）硕士学位证书。所获韩国世翰大学颁发的硕士学位证书须经我国教育部留学服务中心认证。

七、学费标准

国内课程学习阶段学费66,000元人民币/人（33,000元/人·学年，每学年秋季开学前缴纳），答辩阶段按韩方标准直接交付韩方3,500美元。往返机票费、护照签证办理费及学位认证费等自理。通过材料审查的考生需缴纳报名费200元。

八、报名事宜

（一）天津师范大学与韩国世翰大学合作举办硕士学位教育项目报名表。

（二）身份证原件扫描件（正反面）。

（三）本科毕业证书原件扫描件。

（四）本科学位证书原件扫描件。

（五）近期1寸半免冠照片电子文件，底色不限。

（六）本科学历电子注册备案表（学籍在线验证报告）扫描件。

查询方法如下：

A.学信网->学籍学历信息服务->学历查询->本人查询（学籍查询->在校生学籍）->（注册）登录->学信档案->在线验证报告->申请新的学历证书电子注册备案表（申请学籍在线验证报告->支付->打印

B.2000年及以前毕业的考生须提供就近学位认证代理机构出具的学位认证复印件。

（七）取得国外高校学位的考生须上传我国“教育部留学人员服务中心”的认证证书扫描件。（若尚未进行学位认证，须在录取后一个月内提交，否则取消入学资格。）

（八）向境外大学申请硕士研究生资格所提交的电子版材料。

（九）境外大学录取通知书原件扫描件，及其他与录取相的电子凭证。

（十）本人外语水平的相关证明或考试成绩单。

九、有关问题说明

1.考生提交所有文件并通过材料审查之后会收到缴费提示邮件，即可按照缴费提示邮件相应要求在网上缴费。

*材料审查未通过者无需缴费。

2.通过材料审查者因个人原因未参加考试，报名费一律不予退还。因个人原因中途辍学、缺勤超过规定、考试不合格、不能赴韩参加毕业论文答辩、论文不符合要求者，造成无法获得硕士学位和其他连带责任自负，学费一律不予退还。

注：具体消息要结合校方的通知，以最新的消息为主。