考研机构教育学，考研到底是报班还是自学？（看这一篇就够了，个人血泪经验）

首先自报家门，普通二本，专业汉语言文学，已经顺利一战上岸贵州师范大学学科语文，所以，对于考研到底需不需要报班来说我还是有一定的发言权滴。

一、考虑的因素：1、基础程度

如果你在高中和大学的基础很扎实，成绩一直都不错，可以尝试一下自学，特别是英语和数学这两门科目，基础好的话能节省很多时间。但是如果基础比较差的同学，自学起来会感到非常的吃力，可能会出现看了答案还不明白的情况，因为这两门公共课不是能够在短时间内迅速提高成绩的科目，更需要老师的指导。

2、目标院校

这个就非常简单易懂了，热门的地区和好的专业院校，报考人数肯定会多，竞争自然而然就大，分数线水涨船高。你要成功上岸的话不能只达到好的程度，得优秀才行，已经不能仅仅是过线的水平的，要在高分中脱颖而出，因此就更需要报班来提高自己的效率以及查漏补缺。

3、备考时间

如果你准备的时间比较短，考研的内容又是庞大且具有难度的，对于知识的把握考研机构教育学，你理解起来需要一个时间段来适应，那么可以选择报班来理清知识的重难点。还有非常重要的一点：对于自制力比较差、注意力不集中的同学，报班可以来约束你！

如果你备考时间很充足，自己基础又不错，那么你可以通过自学来慢慢的梳理知识点，也可以根据复习的情况和进度来决定后期需不需要报班，时间充裕的话选择权会广一些。

4、经济情况

这也是很多同学都会顾虑的一个点，总觉得是不是太贵了，到底值不值得这个价钱？其实，我也会考虑这一点，但你更要明白的事情是，对于考研人来说，时间就是金钱！要分清主次和轻重缓急，你可以根据自己的情况去选择承受的经济范围内高性价比的机构和班型。

二、个人情况：

我一开始并没有选择报班，因为当时开始准备的时间还算早，就想着自己先复习着。首先是择校和选专业这一块就难住了我，花费了大量的精力，自己去找，自己去问，消息也很不及时对等。复习的话就是在学校的自习室，平时会看看网上的经验贴，然后制定一个计划，每天跟着学习，但是说实话，基本上很少能真正完成每天制定的计划，我的自制力属于一般的那种，需要有人来经常性的督促一下，我才会更有动力。

专业课的学习是最让我头疼的，因为内容真的是太多太多了！！教育专硕光是专业课一333就四本书，专业课二也有大量的内容，这些都是要背的，花费的时间很多，但是效果就不显著，进度很慢。所以等到了暑假这个关键节点，在衡量之下，我报了个考研机构的公共课和一对一专业课指导，公共课是线上的形式，价格也很便宜考研机构教育学，考研到底是报班还是自学？（看这一篇就够了，个人血泪经验），因为我只要跟着老师的复习进度就可以了，老师会跟你讲什么是今年复习的重点，什么是不需要花费太多时间的，跟着班走会节省很多你自己筛选的工作量。

我重点想说一下一对一的班型，我觉得性价比最高的，也是最有效的！因为考研机构会利用关系联系到专业课已经上岸的学长学姐，给你进行一对一的辅导，有条件的学生一定要报1V1，这可是300分的科目啊，有学长学姐给你辅导，比自己死磕有效！

①首先，机构给我匹配到学姐的速度是非常快的，所以我的专业课马上就上手了。我们上课是采用视频互动的方式，和线下面授没有什么差别，也节省了路程上的相当多的时间。

②学姐还是非常有经验的，实力和水平都很优秀。在了解到我的情况和学习进度后，针对目前的复习情况，给我制定了每一个阶段公共课和专业课的复习计划，可以说是很贴心了，这样的话我的目标更加明确，复习起来也很有信心。

③答疑解惑很及时，只有把疑问和错题解决了，才会进步，在复习上也更有针对性。平时的上课时间是我和学姐一起商量着进行的，在上课的过程中，会先提问上节课的知识点（很严格的哈哈哈），然后才会进行下一节的内容，按照知识的脉络进行授课，还会发散扩展一些相关的知识，帮助我更好地理解和记忆。

我报的1V1最大的好处就是学姐给我划分了重点章节，还有就是命题的方向（后来发现这一点对于复试的时候也是很有帮助的）。最重要的就是给我提供了历年专业课二的真题，都是一届一届的回忆版，寄过来了一份她自己整理好的笔记资料，我只用努力学就好了，不需要在别的事情上费心，也不用浪费时间多走弯路。

三、总结：

如果你时间充裕，自制力很强，对于自己的学习有明确的规划，那么也就没有必要报班了。但是专业课我建议大家还是很有必要找到直系的学长学姐们，因为他们自己考过，走过同样的路，这是非常非常宝贵的经验。其实复习最害怕的就是迷茫，方向错误，花再多的时间也是白费。有了有经验的人给你指导，帮助我们及时避坑，上岸的几率也会更大。

最后，预祝大家都能一战成硕！有问题欢迎随时留言联系我~

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教育学考研辨析题答题技巧

(一)辨析题的答题要素：

①判断正误：鲜明的表达出是“对”还是“错”，对辨析题做出直接回应是首先要注意的。这部分是要告诉阅卷老师你对这道题的态度，而“这种说法是片面的”这种表述不准确教育学考研机构，应该尽量避免。

②概念阐述：抓取需要辨析的关键词，然后对其进行解释，相当于名词解释。

③命题辨析：将相关需要辨析的点的关系呈现清楚，以便告诉阅卷老师命题之间真正的差别。

④结尾总结：用一句话收尾，再次点明正误。

(二)举个例子：

题目：依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。

回答：【判断正误】错误。

【概念阐述】裴斯泰洛齐的要素教育理论认为初等学校的各种教育都应从简单的、为儿童所能接受的“要素”开始，然后逐渐转到日益复杂的要素，以便循序渐进地促进儿童各种天赋能力和力量的全面、和谐发展。

【概念阐述】“学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素”，则是美国要素主义教育思潮的核心思想，其代表人物是巴格菜和科南特。他们认为教育重要的功能是，使学生学习在人类文化遗产中所存在的那些永恒不变的、共同的、超时间和空间的要素，即一种知识的基本核心。学校的课程计划要增加学生学到基础知识和基本技能，同时要按逻辑系统编写教材和进行教学。

【命题辨析】题干混淆了裴斯泰洛齐的要素教育理论与要素主义教育思潮的核心思想。

【结尾总结】因此，本题题干表述的是错误的。

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