近日,根据国务院常务会议决定,教育部印发《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》(以下简称《实施方案》)。该方案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生(专业代码0401)、教育专业学位研究生(专业代码0451)和汉语国际教育专业学位研究生(专业代码0453)。
根据方案,考核合格的2021届及以后年份毕业的汉语国际教育专业硕士可凭教育教学能力考核结果,免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目,根据自己所读的学校属性的不同,认定为小学、初中、高中、中等职业学校四种教师资格。汉语国际教育专业的同学们速速把这个好消息转告身边的小伙伴们~
教育类研究生和公费师范生免试
认定中小学教师资格改革实施方案
国家统一的中小学(含幼儿园,下同)教师资格考试制度改革试点实施以来,取得良好效果,对提高师范生培养质量,严把教师入口关,提高教师队伍整体素质发挥了重要作用。为贯彻《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,落实国务院常务会议决定,深化“放管服”改革,促进师范生就业,结合师范教育实际情况,现就教育类研究生和公费师范生免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格改革(以下简称免试认定改革)制定如下方案。
一
目标任务
深化教育领域“放管服”改革,规范师范类专业建设,建立师范生教育教学能力考核制度教育学硕士申请教师资格证,提升师范生教育教学能力水平,提高师范类专业人才培养质量;引导高水平综合院校举办教师教育,加大投入,整合资源,提升教师来源质量。同时,完善教师资格制度,促进师范生就业,推进免试认定改革,让真正乐教、适教、善教的优秀人才进入教师队伍后备军教育学硕士申请教师资格证,官宣 | 汉语国际教育专业硕士免试认定中小学教师资格,努力培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
二
改革内容
(一)明确免试认定范围
招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起,可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核,考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果,免考国家中小学教师资格考试部分或全部科目。
本方案所指教育类研究生是指教育学学术学位研究生(专业代码0401)、教育专业学位研究生(专业代码0451)和汉语国际教育专业学位研究生(专业代码0453)。
本方案所指公费师范生是指入学前与培养学校以及教育行政部门签订《师范生公费教育协议》,享受国家或地方师范生公费教育政策的师范生。
(二)加强师范类专业建设
实施免试认定改革的高等学校,要加强师范类专业建设,师范类专业培养方案应符合教师教育课程标准要求,把国家中小学教师资格考试标准和大纲融入到日常教学、学业考试和相关培训中。
(三)建立师范生教育教学能力考核制度
实施免试认定改革的高等学校,根据师范生教师职业能力标准(另行印发),建立师范生教育教学能力考核制度,考核制度包含培养过程性考核和师范生教师职业能力测试。
1. 加强培养过程性考核。根据师范生教师职业能力标准,重点考核师范生思想品德情况及师德素养、教师教育课程学业成绩、累计不少于一学期的教育实习实践完成情况、专业能力及技能培训情况(含教育部推荐的线上教师教育专题培训免费课程完成情况)等。
2. 统一组织师范生教师职业能力测试。实施免试认定改革的高等学校应根据所开设专业的人才培养目标、师范生教师职业能力标准要求、国家中小学教师资格考试标准和大纲,参照国家中小学教师资格考试科目,确定师范生教师职业能力测试的任教学段和任教学科,统一命题,统一对本校教育类研究生、公费师范生开展师范生教师职业能力测试,合理控制考核合格率。师范生教师职业能力测试命题组应包含校内外教师教育专家、一线中小学教师和校长等。
3. 建立健全教育教学能力考核工作机制。实施免试认定改革的高等学校,成立教育教学能力考核领导小组,科学制定本校师范生教育教学能力考核办法。
(四)分类确定任教学段和任教学科
1. 对以幼儿园、小学教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生(附件1),参加学校自行组织的教育教学能力考核。考核合格的,根据学校师范生教师职业能力测试的科目,申请认定相应的幼儿园、小学教师资格。
2. 对以初级中学学科教师、高级中学学科教师、中职文化课学科教师、中职专业课教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生(附件2),参加学校自行组织的教育教学能力考核。考核合格的,根据学校师范生教师职业能力测试的科目和培养目标,申请认定相应任教学科的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。
3. 对以初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标但所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和公费师范生(附件2),应在学校自行组织的教育教学能力考核中加试“学科知识与教学能力”笔试。其中,国家中小学教师资格考试中已开考的科目,应参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识与教学能力”;国家中小学教师资格考试中未统一开考的,由学校在师范生教师职业能力测试中统一命题组织实施。学校教育教学能力考核合格的,申请认定与“学科知识与教学能力”一致的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。
(五)颁发《师范生教师职业能力证书》
实施免试认定改革的高等学校要严把人才培养质量关,对教育教学能力考核合格的教育类研究生和公费师范生,由校长签发《师范生教师职业能力证书》,并加盖学校公章。《师范生教师职业能力证书》有效期3年,内容包含思想品德及师德情况、任教学段和任教科目、有效期起止时间等,由教育部统一制定样式。
《师范生教师职业能力证书》是教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格的依据,免试认定的教师资格种类和任教学科应与《师范生教师职业能力证书》上的任教学段和任教学科相同。教育类研究生和公费师范生在同一高等学校、同一学历层次学习期间,仅可获取一本《师范生教师职业能力证书》。《师范生教师职业能力证书》在有效期内只可使用一次,如申请认定其他学段和学科教师资格,不予免试,须参加国家中小学教师资格考试。
(六)优化免试认定教师资格程序
取得《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生和公费师范生,凭身份证明、学历证书、《师范生教师职业能力证书》、普通话水平测试等级证书、体检合格证明等材料申请认定相应的教师资格,认定程序不变。可以电子核查的无须提供纸质原件。
根据自愿原则,教育类研究生、公费师范生也可自行参加国家中小学教师资格考试,申请认定相应的教师资格。
三
工作要求
(一)加大投入,加强监管
各有关高校要加大投入,整合资源,不断提高人才培养质量。各级教育行政部门要建立师范生培养质量监控体系,建设师范生教学状态数据库,强化师范生培养过程和结果质量监测,确保师范生培养质量。指导高等学校严格按照国家中小学教师资格考试标准、师范生教师职业能力标准开展教育教学活动和教育教学能力考核工作,做好《师范生教师职业能力证书》发放和免试认定工作。
(二)严格执法,严肃追责
对随意扩大免试认定范围,为不符合条件的学生或不按规定颁发《师范生教师职业能力证书》的,或在免试认定改革工作中玩忽职守、徇私舞弊的,追究学校主要负责人和相关人员责任,依法给予党纪政纪处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
(三)及时上报,做好认定
各有关高校要按照属地原则归口管理,将师范生教育教学能力考核办法报所在地省级教育行政部门备案;在高等教育学籍学历信息管理平台,及时准确维护教育类研究生专业信息、标记并动态维护公费师范生信息;及时将获得《师范生教师职业能力证书》的教育类研究生和公费师范生信息上报省级教育行政部门。各省级教育行政部门要及时审核汇总信息,上报教育部教师资格认定指导中心(具体报送方式另行通知),并做好教师资格认定工作,已划转至行政审批局的要及时通知有关部门。
各省级教育行政部门应明确具体的工作机构和责任人,成立免试认定中小学教师资格改革工作组,统计本省内须参加免试认定中小学教师资格改革的高等学校名单,并于2020年11月30日前报送教育部教师工作司()。
#在职研究生#
2023年同等学力申硕就在最近一周内公布了
好紧张…..
准备23,24届考研的同学,
不要在犹豫,
快快开始复习啦!
同等学力申硕报名分5步
接下来详细给大家说说….
前期准备工作
SPIT1 申请研修班入学
同等学力申硕是免试入学,学员只需要把自己的专业向学校递交入学申请就可以
SPIT2 课程班学习
完成第一步,成功入学后,就可以参加学校组织的研修班学习了。
学制一般为2年,不需要去学校所在地,各地都有开设班,具体班的所在地区由院校决定。学费是1.8万~5.7万(具体看专业)。
同等学力申硕可以选择网络班、周末班或是集中班的方式进行学习。
想要进行下一步必须完成课程规定的时间内修满学分,才能顺利结业。
SPIT3 申硕考试报名
申请完研修班,在规定时间内完成学校组织的考试,修满学分,本科毕业获得学士学位证满3年或拥有其他专业的硕士以及博士学位的条件者,就可以申请每年5月份组织的申硕考试,报名时间在每年的3月。
登录中国学位与研究生教育信息网(学位网)报名。
1,参加申硕考试
前期的准备工作完成后教育学同等学力申硕报名,建议收藏!23年同等学力申硕报名全流程介绍!,正式进入考试阶段。
考试科目分为外国语和学科综合考试(单科满分100分),外国语的语种有英语、俄语、法语、德语、日语,学员任选其一即可。
申硕考试单科分数达到60分及以上就算通过,并且学员一般都会有4次申硕机会。
2,查分
5月考完试后教育学同等学力申硕报名,大概7月底公布申硕考试成绩,学员登录学信网站就可以看到查询分数渠道,输入信息后即可查询。
查分链接:
3,论文答辩,获得证书
通过申硕考试的学员提交毕业论文并申请论文答辩(论文答辩需要缴费,这需要了解一下哦),答辩通过后就可以毕业获得硕士学位证书了。
国家公布文件企业等不得歧视非全和全日制,所以该证书与全日制研究生的证书是具备同等法律地位的,在个人升职加薪、评职称、考公务员等多方面都是有效的。
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