2021教育学硕士，上海外国语大学教育学硕士点2021年优秀本科生夏令营招生简章

保研指的就是被保送者不经过笔试等初试一些程序，通过一个考评形式鉴定学生的学习成绩，综合素质。当前各省市院校2021年全国优秀大学生夏令营招生已陆续开始，主要为增进大学生对学科的进一步了解与交流，选拔有培养潜质的优秀大学生进行研究生免试攻读。中公考研小编“上海外国语大学教育学硕士点2021年优秀本科生夏令营招生简章”内容，了解一下>>>上海研招院校2021年全国优秀大学生夏令营招生公告汇总

教育学硕士点 2021年优秀本科生夏令营招生简章

上海外国语大学教育学硕士点2021年优秀本科生夏令营将于2021年7月14日-16日在云端举行。夏令营为上海外国语大学教育学硕士点考察2022级推荐免试研究生的主要方式，将邀请学科点资深导师、全球学术大咖开展“云对话”、“云讲座”，同时通过能力考评、成长对话、团队任务等方式考察营员综合素质，推进2022级推荐免试研究生预选拔工作。欢迎各高校优秀本科生报名参加！

学科点简介

上海外国语大学教育学一级学科成立于2011年，下设教育技术学、课程与教学论、比较教育学、成人教育学及体育教育学5个二级学科，分属国际教育学院、继续教育学院及体育教学部。2012年，教育学获批了课程与教学论、成人教育学与体育教育学3个硕士点，同年入选上海市一流学科培育建设（B类）。2019年，区域国别研究特色研究生项目—— “全球教育比较”项目，比较教育学二级硕士点获批招生。

国际教育学院夏令营简介

国际教育学院（ of ）成立于2000年3月，是上海外国语大学为适应新世纪我国教育事业发展需要而设立。学院紧紧围绕学校人才培养总目标：培养具有全球视野、人文情怀、创新精神、实践能力、外语特长，并能够畅达进行跨文化沟通和交流的“多语种+”卓越国际化人才，同时参照相关标杆专业培养计划，结合我院人才培养特色，对接国家战略和经济社会发展需求，不断进行改革创新，打造专业品牌，提升综合竞争力。学院在教育学一级学科下设立三个二级硕士点：教育技术学、课程与教学论和比较教育学；拥有两个教育研究中心：全球教育研究中心及教育信息化国际比较研究中心。********年度，硕士在读生（含留学生）共计82人。

招生学位点

l 全球教育比较项目

l 教育技术学

l 课程与教学论

l 比较教育学

全球教育比较项目

上海市一流研究生教育引领计划——区域国别特色研究生项目子项目

全球比较特色研究生项目旨在培养具有全球视野和领导能力、掌握教育的基本理论和原则、了解全球教育基本现状和发展趋势、善于运用比较方法研究国际教育问题、具备扎实的外语基本功且具有较强的跨文化交流能力的复合型高水平教育人才。该项目依托上外“教育学”一级硕士点现有师资建制，联合学校多语种师资中从事教育研究的师资力量，基于多语种多学科的优势，合力培养“多语种+教育”的专业人才2021教育学硕士，上海外国语大学教育学硕士点2021年优秀本科生夏令营招生简章，重点开展各国教育战略规划、教育政策、教育教学实践、国际合作、教育资源建设等方面的教育比较研究。项目将彰显学校外语特色，打造复合型专业特色，加强国际化课程的引进和孵化，发挥学科优势资源，吸取国外先进的教学研究成果，开辟社会实践基地，开展教育+语言“双师型”导师制度，鼓励学生参与全球治理的相关研究项目，提升其科研创新能力和社会实践能力，促使学生将外语能力和教育专业知识相结合。

教育技术学硕士（学术硕士）

作为上海外国语大学教育学最早设立的硕士学位点，教育技术学硕士点于1997年建立，培养教育技术和绩效技术领域的应用研究人才。教育技术学学科基础厚实，在绩效技术与企业培训、教学设计与教学开发、外语教学技术和新媒体教育应用等领域的研究一直居国内领先地位。学科点注重研究生理论素养、学习能力、实践能力和独立研究能力的培养，还注重研究生创新能力、表达能力、写作能力及合作工作能力的培养。

课程与教学论（学术硕士）

课程与教学论专业硕士点设立于2010年，以“探索课程理论，创新教学与评价；服务教师发展，促进学生学习”为宗旨，以服务政策、提供咨询，参与实践，努力革新为质量方针2021教育学硕士，直接服务于我国课程改革的理论与实践，培养具备“高素质、多技能、国际视野、创新精神和实践能力”的学生。

比较教育学（学术硕士）

比较教育学硕士点于2019年7月获批，旨在培养具有全球视野和领导力、了解全球教育基本现状和发展趋势、善于运用比较方法研究国际教育问题、具备扎实的外语基本功且具有较强的跨文化交流能力的“多语种+教育”的复合型高水平教育人才。学科联合学校多语种师资中从事教育研究的师资力量，吸取国外先进的教学研究成果，开展教育+语言“双师型”导师制度，毕业生面向国际组织、国内外各级院校、学术研究机构、教育行政部门及其他文化教育机构。

体育教学部夏令营简介

上海外国语大学体育教学部作为学校的直属部门，2011年成功获批体育教育学硕士点，现已招收多名体育教育学专业硕士研究生。体育教学部现有教职工19人，其中国际级裁判3人，国家级裁判2人；教授1人、副教授6人。每年承办上海市棒球、棋牌、旱地冰球等多项赛事，曾获全国群众体育先进集体、上海市教育先锋号、“五四奖章”集体等荣誉称号。

招生学位点：

体育教育学（学术硕士）

体育教育学硕士点成立于2013年，致力培养适应新时代国内外体育教育、体育管理，具有国际视野，较强开拓创新能力，系统掌握体育教育基本理论和实践技能，具备多语种、高素质的复合型国际化体育人才。为其参与国际体育组织管理、国际体育文化交流打下坚实基础。本学科点硕士研究生具备“多语种+体育”的学科优势背景，以及国际化高端体育人才竞争能力与国内外体育组织、国内外体育机构工作的能力，具有良好的就业前景和发展空间。毕业生主要面向各高校、国际体育组织与国际体育协会。

马来西亚顶尖大学涵盖了马来亚大学、马来西亚理科大学、马来西亚博特拉大学、马来西亚国立大学、马来西亚理工大学、马来西亚泰莱大学、马来西亚思特雅大学等名校马来西亚教育学硕士，相较于国内大学，马来西亚大学留学条件宽松，本科入学不需要参加统考，也不强制要求提供高考成绩，马来西亚各所大学所颁发的学位文凭均已得到各国教育部认证，其中就包含了中国教育部。

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马来亚大学

马来亚大学（ of ，简称UM）是马来西亚最古老、最著名的高等学府之一，被称为马来西亚最好的研究型大学。

它成立于1908年，最初是一所医学学院马来西亚教育学硕士，马来西亚顶尖大学，后来逐渐发展成为一所综合性大学。它的医学院是马来西亚最古老和最著名的医学院之一，其毕业生在马来西亚医疗界占有重要地位。

马来亚大学在马来西亚国内外的排名都很高，尤其在医学、工程、社会科学和自然科学等领域享有盛誉。

在2024年的QS世界大学排名中，马来亚大学位于第67位，与香港理工大学同名次，是马来西亚排名第一的大学。

马来西亚理科大学

马来西亚理科大学（ Sains ，简称USM，又称理大）是马来西亚顶尖的综合性研究型大学之一。

该校成立于1969年，是马来西亚第二所公立大学，以其医学、理学和工程学领域的卓越表现而闻名，是马来西亚国内公认排名第二的老牌名校。

理大提供多个学科领域的本科、硕士和博士学位课程，其中包括计算机、会计、技术类、应用科学、理学、教育学等专业。

该校在2024年的QS世界大学排名中位列第137位，与中国的同济大学、武汉大学、哈尔滨工业大学和中山大学等知名大学的排名相当。

马来西亚博特拉大学

博特拉大学（ Putra ，简称UPM）是马来西亚一所著名的公立研究型大学，立于1931年，最初是一所农业大学，后来逐渐发展成为一所提供多样化学科的教育机构。

博特拉大学在农业科学、林业、兽医学等领域的排名尤其靠前，位列世界大学学科排名的前100名。

马来西亚国立大学

马来西亚国立大学（ ，简称UKM）是马来西亚一所著名的公立研究型大学，成立于1957年，是马来西亚第三所公立大学，也是马来西亚政府重点发展和支持的大学之一。

大学的学术研究和教学水平在国内外享有很高的声誉，尤其在工程、科技、医学和生物科学等领域表现突出。UKM排名与中国的同济大学、武汉大学、哈尔滨工业大学和中山大学等知名大学的排名相当。

马来西亚理工大学

马来西亚理工大学（ ，简称UTM）是马来西亚一所著名的公立研究型大学，专注于工程、科学和技术教育。

UTM成立于1904年，最初是一所技术学校，后来逐渐发展成为一所提供全面工程教育的高等学府，大学在工程和技术领域的教育和研究方面享有很高的声誉，尤其在电子、机械、土木和化学工程等方面表现突出。

马来西亚泰莱大学

泰莱大学（’s ）创立于1969年，是马来西亚历史悠久及最杰出的私立综合大学，马来西亚学术声誉最好的私立大学，位于首都吉隆坡。

泰莱大学的雇主声誉名列全球雇主最为青睐的高等学校前1%。

它拥有近半个世纪的卓越教学经验，一向以优良的学术传统著称，被马来西亚学术鉴定局评定为五星级大学，泰莱学院更享有六星级学院盛誉。

马来西亚思特雅大学

思特雅大学（UCSI ，简称UCSI大学）是马来西亚一所知名的私立大学，成立于1986年。

UCSI大学以其高质量的教育和研究成果在国内外享有良好的声誉，在表演艺术和酒店管理领域的专业排名也很高，分别位于世界第19名和第40名。

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