老师研究生读几年，师范类研究生读几年？这些学制问题你要了解！

和学历一样，很多地方在招聘的时候年龄也会成为一个限制条件，就比如说教师行业，有不少人去读师范类研究生，往往就是因为现在比较好的岗位往往都要有研究生学历。与此同时，年龄方面的限制也不可忽视，因此，相当一部分人都非常在意师范类研究生读几年，希望可以早一点毕业，那么本文就将为大家分析一些重要的学制问题。

全日制师范类研究生

大部分院校的全日制学硕学制3年，专硕2年，当然，实际的情况不止这么简单。3年和2年的学制，一般都是第一年主要是上课，此外，还有一种2.5年的学制也基本是如此。之后的时间，则通常是用于做课题或者实习，以及最后撰写毕业论文。

2.5年的学制可能很多人不太理解，举个例子大家就明白了。例如，2022年9月入学，那么就在2025年1月到3月之间毕业，这种学制时间就被称作是2.5年制或者是两年半制。

非全日制师范类研究生

由于非全日制研究生的上课时间一般是在周末和节假日，对于师范类研究生来说，还很有可能在寒暑假，那么学制的长短，也就是师范类研究生读几年的问题，就和课程的密集程度以及毕业的条件要求有关。因此，非全日制研究生的学制从2年到4年的都有，例如湖南师范大学的非全日制农村基层教育硕士计划就需要读4年。课程集中度比较高、上课节奏快的，例如每周周末全天上课的，往往学制就要短一些，而课程安排相对分散的老师研究生读几年，要完成相应的教学任务，所需要的总时间就会更长。

也就是说，师范类研究生读几年是不固定的，从2年到4年的都有，需要注意的是，学制是有最长年限的，研究生阶段一般是5年或者6年老师研究生读几年，师范类研究生读几年？这些学制问题你要了解！，如果超过期限还没有毕业，就会被退学处理，因此，考上研后也要保持认真学习的态度，才能如期毕业。

在招考渠道上还是有差异的

一是竞争压力小

如果同样的公告，你是硕士生，可能面临的竞争压力会小很多，在报考过程中会筛掉本科生，无形中就会减轻很多直接竞争对手。

二是招考渠道多

目前来看，拿山东举例来说，山东近几年各个地市、县区打响了人才争夺战高中老师读在职研究生，本科编制教师和硕士编制教师有什么区别？看完这篇就懂了，很多地市都出台了引进优秀硕士毕业生、博士毕业生的公告，不需要笔试，直接面试，面试、考察、体检等通过之后直接上岗。

薪酬待遇上还是有差异的

一是工资待遇有差距

本科生毕业和硕士生毕业，不管进入的是学校还是其他企事业单位，两者在工资待遇上都是有差距的。毕竟人家多读了三年硕士，专业性更强、年龄更大，所以也完全可以理解。但工资整体上不会差距太大，也就两三百块钱的事儿。

二是政策扶持力度大

这才是重点。近几年各个地市为了争夺人才，出台了很多针对硕士生、博士生的优惠政策。本科生编制和硕士生编制目前来说高中老师读在职研究生，最主要的区别还是在福利待遇上，其他的都不是啥大事儿，有人说的发展前景，真正工作之后看的是个人能力，跟学历一点关系都没有。

硕士编制老师门槛肯定更高

以高中而言，本科除非是双一流，否则现在高中基本上都要研究生学历了，一般市级以上高中都要双一流院校毕业的硕士研究生了。对于门槛来说，高中老师的门槛明显提高！

接着说编制问题，也就是途径问题，一般来说硕士研究生都是根据本地的人才引进计划而来的，一般硕士研究生不用笔试，直接面试，相对于硕士研究生而言，本科生一般都要通过社招来考编，这个过程比较辛苦。

待遇问题，一般来说，硕士研究生比本科生每个月要高300—500元，这是明显的问题，一般来说硕士研究生都有人才引进计划，这个计划也会给予一些房补或者直接的奖金，以深圳为例，本科三万，硕士五万。这些都是不同的。

总结

一、高中只招研究生，本科就没有机会进到高中教学。

二、幼儿园、中小学招考是本科以上学历都可以报名，这里不管学历高低，考试是一个起跑线。

三、参加工作后，本科和研究生有所区别。研究生工资比本科多几百块钱，职称都是二级教师。在评一级职称时，研究生是工作年满三年后可评，本科需要工作满五年后评。

综上所述，研究生比本科工资高些，评职称年限短，工作后考在职研究生也可以，两不耽误。