公务员脱产读博士，30岁后值不值得去读博？教授和博士是这样透彻分析的

“已工作多年，年龄已超过30岁的人，还该不该读博呢？”

前几天科学网一位博主，贴了一篇题为“这个年纪了还有没有必要去读个博士”的博文，第二天就发现博主删除了该文。这位博主其实也曾发邮件给我，要我帮他把把脉。看得出，博主内心很纠结，到底该不该去读博。

读博这个话题，其实也不是什么新鲜话题。要是换做10年以前，我会毫不犹豫地建议他去读。记得当年与我博士同宿舍的室友，入学时已经44岁，其实他本人当时也已是地矿部一个二级单位的老总了，而且他虽然是单位委培，但至少有3年以上时间是在校脱产读博。后来我答辩毕业后，听说他脱产在校呆了5年，最后还没参加答辩，只是又回到了原来的单位，继续当老总。

那个年代，来自单位的大大小小的头头脑脑们，出来读博的还真不少，应届生反而很少。记得当年全校招35个博士，仅有5个人是全日制应届生。不言而喻，单位来读的，想提升一下学历，回去后，职务、职称晋升能派上用场。那些脱离原单位来读统招博士的，一般也是想跳槽换一个单位。因为，那年月，博士还属于稀缺资源。

如今每年博士毕业生人数剧增，博士已不再是头顶上的光环。高校自不必说，而相对有一些技术含量的企业、研究所等单位，也不再稀罕高学历的人才了。学历优势确实已今非昔比，很多单位的头头也早早就戴上了博士帽。

关于读博到底有没有用，以前的博文中我也谈到过此话题，不过是针对硕士毕业或应届生而言的。

濮老师： -MBA辅导班+免联考MBA+免联考EMBA+在职博士

【学校】：法国格勒诺布尔大学 【学费】：32.8万 【证书】：法国格勒诺布尔大学博士DBA证书

【优势】： 1、全球权威综合排名百强大学，全法第四 2、全球最顶尖的AACSB认证（全球仅5%获得） 3、中法双方签订文凭互认协议中认可院校 4、1994年进入中国，办学超过20年 5、近700年校史底蕴，“诺奖得主的摇篮” 6、3位诺贝尔奖获得者，3位国家总统 7、中国教育部涉外监管网认可高校 8、和本校留学拿到的证书一模一样 9、面试入学，周末集中上课 10、可用于职位晋升、企业上市、移民等 11、中外名师授课，外教课程配随堂翻译

那么，单位已工作多年，年龄已超过30岁的人，还该不该读博呢。

做任何一件事情，总是有动机的。也就是说，读博的动机到底是什么？或者反过来想想，读博优势不在时，读了又会造成什么样的不利因素和后果。工作后再回校读博，不外乎以下几个方面：

1）重新就业，换单位，换地方，谋求更好的发展。

博主也意识到了，现在国内很看重年龄优势，所有“人才计划”的帽子都有年龄限制。一般来说，拿到博士学位需要3-6年，视各学校的毕业要求而定，等戴上博士帽可能就35-36岁了。

从博主的博文和给我邮件中看出，他现在的单位还是不错的，是央企，而且博主在单位干的还不错，已成为业务骨干。从这点来说，没必要再去读博。

2）提升学历，谋求更高的平台和资源。

博士要说是一个平台，那也是过去式；要说资源嘛，读博期间，进入导师或导师积累的人脉和圈子，对后续的发展或许会产生一定的影响。比如回到原单位，说不定哪个老总成了你的师兄。石油行业我呆过，还比较看重同门或校友情结。冲着这一点来说，建议博主去读一个在职博士，还是不错的选择。

读博不一定能提升你的学术水平多少，但每个学校要达到博士毕业的基本要求，会把你向科学研究工作拉近一步。

3）遵从内心，崇尚学术及科学研究工作。

读博期间，经济上肯定有损失，成家立业也会受到一定影响。人在物质条件得到基本满足后，总有一些精神层面的东西，这种支撑或许更强烈。个人的追求和信仰，也许会让人不断追求新的高度。

我有一个师弟，现年龄过了40岁，博士毕业10余年，很早就是副教授了。但突发奇想，又想去国外名校拿一个博士学位。可想可知，在职老师要去国外脱产读博，只能是辞职。尽管家人、亲朋友好极力反对，但他还是辞职了公务员脱产读博士，30岁后值不值得去读博？教授和博士是这样透彻分析的，前些时候真的去国外读博了。

所以我想说，如果博主真想遵从内心和追求长远目标。建议不妨去读，哪怕在职，甚至脱产。

所谓的“年龄”限制，只能限制住那些只想在体制内追求各种人才“帽子”或想获得丰厚资源、待遇的人。自己想做自己感兴趣的事情公务员脱产读博士，是没有年龄限制的，只要自己的健康状况允许。

读博不可怕，可怕的是你不知道为什么读博。

原文链接：

读一个博士需要做两件事：一是完全掌握一个科研领域，二是在这个领域开创新理论。

如果你是专业领域的博士，还要着重理论应用于实践的效果。

1、掌握一个科研领域

要通读所有这个领域的文献。一般开始时是看书，然后要找学术期刊杂志，会议论文和研究报告。

一般在读博之前，学校会有一些方法来考核你对某一个领域的掌握情况，比如要有相关专业本科或者硕士学位。

2、开创新理论

博士和其它学位的本质区别是要开创一个理论，学生必须探索，调查，思考，总结。这意味着不但要钻研，还要“实验”，但是绝不仅仅只是实验，还要解释和深层理解。

以计算机科学专业为例，科研意味着要探索并发现数字计算和通信领域的新法则，必须要发现帮助建立和使用计算机制的新技术，要寻找新抽象、新算法、新规则、新机制。

要获得博士学位，必须要写博士论文。

3、成果的关系

研究成果可以开发新产品或者改善现有的。但是，博士论文的价值不是用商业效益来评价的，必须要引导将来的研究和知识体系。博士成果的效益常常不会在短期创造，而是在长期才慢慢体现。

二、问自己几个问题

决定是否要读博士之前，先问自己：你有足够的能力吗?

评价一下自己是否有下述能力：

智力：显然

时间：可能比你想得要长，你能承受吗?

创造力：读博需要你用新的思路看待问题。问问自己喜欢“脑筋急转弯”吗？你学高数时感到有意思吗？

好奇心：你是不是强烈地想知道周围事物背后的规律？

适应能力：读博常会出乎意料的困难，你可能会到一个没有人知道答案的领域。你能忍受郁闷吗？能忍受住找没人知道的答案时的枯燥吗？

自我驱动：教授不会告诉你怎么做，你能自己给自己长期科研的动力吗?

竞争能力：你将与最聪明的人共事，别人会将你与这些人比较，你扛得住吗?

成熟：读博时间大部分由你自己支配，你要自己安排自己的日程。

三、警告

博士不是……

1、让自己有声望：你毕业后，你周围每个同事都是博士。

2、保障自己观点正确：博士只在一个领域有权威，这并不代表所有领域的权威。

3、自己的目标：如果你只想要个文凭，很多方法都比这容易。

4、让自己和家人更有面子：父母可以很骄傲的说自己孩子是个博士，但这不是你读博的理由。

5、证明自己的聪明：你要长期从事枯燥的工作，多次面对失败，折磨你的意志。

6、将来就研究一个领域：一辈子只吃一碗饭？你将来要不停地科研，学习新方法、新理论。

7、比其它选择好：每个人都要决定自己究竟要什么，什么最能激励自己。

8、赚钱更多：除非你爱钻研，否则这不是最好的赚钱方法。

四、好处

读博的好处，权且说其一二：

1、读博是人的一种生活方式，而且很奢侈，不是每个人都可以享受的。

相比于钱来说，读博的机会显得更是一种稀缺资源。有机会读博的人可能不觉得，但是有很多人是压根没有机会考虑和尝试的，他们的羡慕和憧憬可能不是你读博的理由，但是至少有一点是肯定的，你可以体会跟别人不一样的人生。这也是一种生活方式。

而且这种生活体验是非常奢侈的，有限的，难得的，所以自然也是有价值的有意义的。如果说有人选择冒险、挑战生命极限是一种生活方式，那么读博也是。读博完成和实现的是一种精神追求。享受这种方式本身就是一种经历、一种财富、一种收获。

有一个同事，海归，放弃了原来在外企的高薪工作，跑到国外读博士。就是因为她觉得在外企的工作，使人变得没有时间思考，人像机器。她说，人是要有点追求的。当人们解决了基本的生存问题之后，对精神的渴望和寄托就会浮出水面，而读博是使人更接近思想本身的一种方式。

2、读博可以有机会接近和聆听大师的声音，并与最聪明的人相处，想不提高都难！

有博士点的地方，大都是师资力量相当强的地方，各种资源也很多。读博士可以使人轻而易举地就接近原来只闻其名、不见其人的一些大家，聆听他们在学术、做人等等方面的一些感受和教诲，这将是受益终生的，这种视界的打开和融合对一个人的提升来说至关重要。

因为这些学者的点拨，可能会使人少走很多弯路，并在一些领域迅速接近国内或国外同行。

某种意义上，这有”鲤鱼跳龙门”之效。特别是在一些名牌大学，这种优势就更加明显。用原来硕导的话说：”就像从省队进了国家队”。各种讲座、交流以及图书等等资源，使人进步飞快。

再说周围的同学，都是来自各地的人中龙凤。依我的经验，每个读到博士的人，都是有一些品质可能是一般的老百姓没有的，比如那种悟性、那种天资、那种刻苦、那种执着、那种毅力，等等。

所以，与这样的一群聪明人交往，无论别人是不是有一些很难容忍的缺点，但也总是有一些优点是值得学习的，在这样的一种碰撞和交流中，无论是对学术的，还是对生活的看法，都会让人获益匪浅，真的是想不提高都难!

3、读博可以积累许多资源。

博士期间会遇到很多名师，也会有很多优秀的同学，这些都是一些潜在的资源。就算日后你的同学里出不了王侯将相，但至少以他们的起点，在各行各业上都会是精英。

至少就我而言，很多同学遍布在很多城市，无论对搞研究，还是作为了解风土人情的交流，都是颇有助益的，博士期间的师生关系有助于建立广泛的学术联系。

或者，读博还极有可能在毕业后进入一个博士成群的工作团体。这样，你就有可能使自己一直处于一个不断学习不断上升不断进步的状态，与智者的交流毕竟是令人愉快的。

4、读博可以愉悦身心，是难得的生命体验。

因为博士不象本科生那样有天天上不完的课程，有各种各样的活动的约束，有各种检查和评比，所以基本上属于比较天马行空的、自由的一群。对于工作多年的人来说，这是一种放松、调整和休憩，而对于从未走上工作岗位的人来说，也从别人那里直接间接得到一些启迪。

很多朋友对于学硕与专硕都不是很了解，那么接下来的这篇文章内容呢，小编将为大家来介绍一下如何正确区分学硕与专硕！

如何区分学硕和专硕呢

1、培养方向不同，学术型硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位，专业型硕士是国家为了克服学术性硕士的不足而新增的一种硕士，培养的是市场紧缺的应用型人才。

2、招生考试不同，学术型硕士的招生考试只有年初的统考，专业硕士的招生考试有十月份的联考和年初的统考两次机会，考生可以自行选择。

怎么区分学硕和专硕？

3、学习方式不同，学术型硕士为全日制学习，学制一般为三年，专业硕士位脱产全日制学习，学制为两到三年。

4、温馨提示：考生可以根据自身情况选择报考学硕或者专硕。

学硕与专硕的含义

1.学硕

学硕，即学术型研究生，按学科设立管理学考研是专硕还是学硕，其以学术研究为导向，培养目的是培养科研导向型的人才，在培养的过程中更加注重理论上的教学以及科研能力上的提升，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。

按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、军事学、医学、管理学、艺术学13大类。

目前，除工商管理硕士、公共管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它学术型专业和各专业学位均可接收推免生。

2.专硕

专硕，即专业型研究生，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。在培养的过程中会更加注重理论知识的运用以及实践经验的积累。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。

专业硕士学位主要包括：工商管理硕士专业学位(MBA)、公共管理硕士专业学位(MPA)、工程硕士(ME)、法律硕士(J.M)、会计硕士专业学位(MPACC)、公共卫生硕士专业学位(MPH)、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位、教育硕士专业学位、艺术硕士、体育硕士、风景园林硕士等。

学硕与专硕的学费差别

一是学硕通常来说不收学费，专硕一般是10000-30000/年不等的学费。笔者读的是新闻传播类的学硕，学费8000，但是拿学校给的一等奖学金抵掉，还能剩下不少，每个月还有700-800不等的补贴。而专硕通常学费比学硕高一些，奖学金有，但是相对少一些。

二是在招生专业方面，学硕专业的数量超过专硕。比如拿新闻传播学大类来说，学硕的专业通常有新闻学、传播学、广告学、传媒经济学、国际新闻学、广播电视新闻学等专业，而专硕只有“新闻与传播”一个。中文大类的专业也是如此，学硕通常有古代汉语、现代汉语、对外汉语、比较文学与世界文学、现当代文学、文艺学等专业，而专硕只有“汉语国际教育”一个。

三是在招生人数方面管理学考研是专硕还是学硕，学硕与专硕之间的区别是什么，学硕招收的人更少，专硕相对来说招人更多，而且统考生比例也更大。一般而言，学硕每个专业招收人数都在20人以内，甚至很多专业除去保送生之外，只招四五个人，所以很难考。而专硕通常很少有保送生，招收人数也通常在30人以上。

四是在参考书目多少和考题灵活程度方面。学硕的参考书通常比较多，理论性的知识更多，但是考得比较死，套路相对固定。而专硕的参考书目相对比较少一些，考察知识的实际运用也更强，理论性相对弱一些，但是出题比较活。这样来说，头脑比较灵活、比较会发散思维和把理论与实践结合起来的考生就比较容易考上，对于脑子有点笨只擅长背书的同学来说，专硕就很难考上。

五是专硕并非大家想的那样容易考上。近几年，专硕由于考得相对容易、学费高和学年度短等原因，报考的人越来越多，竞争压力也不亚于学硕。