工商管理类

为了适应信息技术变革浪潮和数字经济发展的趋势，工商管理类专业注重培养学生的创新精神和敏锐的商业洞察力。我们的课程设置涵盖企业管理、市场营销、财务管理、数字化等方面的知识，并强调沟通、协调和领导能力以及跨文化交际和社会责任意识的培养。我们致力于培养复合型、创新型高级管理人才，让他们具备数字化思维和实践能力，在数字化经济时代中占据优势地位。毕业后，学生可以在政府部门、金融机构、企业和研究机构等领域就业，或者赴国内外知名高校深造。

包含专业：工商管理、市场营销、旅游管理、供应链管理、人力资源管理

分流时间：大一下学期

分流原则：自由分流，学生可根据个人特长与兴趣选择任一包含专业修读

工商管理

旨在培养学生践行社会主义核心价值观，拥有夯实管理学、经济学和金融学基础，通晓企业管理理论和大金融基本知识，具备大数据应用和企业经营分析能力，具备社会责任感、创新开拓思维、数字化思维和实践能力的未来商业领袖。

专业特色：

首批国家级一流本科专业建设点工商管理类，拥有雄厚的师资力量和突出的科研实力。依托“大金融+”，强调数字经济时代下企业经营和管理的重要性，并助力企业创新战略和企业成长，创新打造复合型产学研用的立体化新财经育人模式。

核心课程：

货币金融学、会计学、统计学、管理学原理、战略管理、数字化管理、组织行为学、财务管理、市场营销学、创业管理、金融科技、企业股权融资、商业分析、政治经济学、宏观经济学、微观经济学。

毕业去向：

到清华大学、中国人民大学、武汉大学、上海财经大学等国内知名高校深造；到伯明翰大学、悉尼大学、香港中文大学等境外知名高校深造；到金融机构、互联网企业、四大会计师事务所及政府部门等企事业单位就业。

市场营销

培养目标：

秉承“立足中国西部，融贯全球视野，扎根本土营销”的专业建设理念，紧随数字化技术前沿，致力新财经场景延伸，旨在培养应用型、专业性与国际化相结合，具有先进思维、扎实理论、卓越技能的复合型创新营销管理人才。

专业特色：

入选国家级一流本科专业建设点，深耕“金融+”场景延伸，以数字化思维和应用能力培养为核心，通过与著名企业合作开展项目、开设数字化营销课程、推进实践项目、推进数字化营销领域的研究和实践等多个方面，创新打造产学研用一体化育人模式。

核心课程：

市场营销学、宏观经济学、会计学、货币金融学、金融科技、数字化管理、消费者行为与心理洞察、全渠道管理与新零售、大数据与智能营销、金融服务营销、品牌营销、广告及媒体管理、营销调研与数据分析、营销策划等。

毕业去向：

到北京大学、中国人民大学、天津大学、上海财经大学等国内知名高校深造；赴哥伦比亚大学、曼彻斯特大学、英国伯明翰大学、香港中文大学等境外知名高校深造；到金融机构、数字经济企业、政府部门、事业单位等就业。

旅游管理

培养目标：

培养具备社会责任、创新精神、数字化思维，拥有扎实的科学研究和实践能力，能适应新时代文旅多场景需要的高层次复合型人才，为旅游企事业单位及政府部门输送既有理论功底又具备数字化技术运用能力的管理者。

专业特色：

入选国家级一流本科专业建设点，拥有一支由国家级人才领衔的教学团队，立足本土旅游业，融汇国际旅游市场，在文化和旅游产业运营、投融资管理、接待业服务创新等方面特色凸显，重视塑造与提升学生“商业+旅游经营”管理意识及技能。

核心课程：

管理学原理、宏观经济学、休闲与旅游管理概论、旅游消费者行为、接待业服务与运作管理、旅游吸引物开发与设计、旅游目的地管理、旅游文化学、旅游投融资管理、酒店管理、景区运营管理、餐饮管理、酒店经营模拟等。

毕业去向：

到清华大学、南京大学、浙江大学、南开大学、上海财经大学等国内知名高校深造；到英国曼彻斯特大学、澳大利亚昆士兰大学等境外知名高校深造；到金融机构、政府部门和企事业单位就业。

供应链管理

培养目标：

为顺应提升我国产业链、供应链现代化水平的时代需求，凸显供应链金融和智慧供应链特色，培养具有良好的自主学习能力、量化分析能力和管理决策能力以及具备数字化思维、创新能力和领导能力的复合型供应链管理人才。

专业特色：

由国家级人才陈滨桐教授领衔雄厚的师资团队，学科实力强劲，科教成果突出。拥有供应链领域国内最完备的人才培养体系，创新打造供应链金融的应用分析能力、供应链商务管理的数据决策能力和供应链数字化运作管理能力。

核心课程：

政治经济学、宏观经济学、货币金融学、大数据与统计学、优化理论与应用、供应链管理、供应链金融、运作管理、采购与供应管理、数字化管理、数据模型与决策、商务大数据分析与决策、智慧供应链、区块链概述等。

毕业去向：

到清华大学、北京大学、中山大学等国内名校深造；到新加坡国立大学、美国哥伦比亚大学、英国伦敦国王学院等境外名校深造；到金融机构、政府部门、企事业单位从事供应链金融、供应链物流与供应链数智化等管理与决策分析工作。

人力资源管理

培养目标：

为顺应数字时代管理人才培养需求，促进人力资源管理学科和大数据、人工智能等技术相融合，注重数据分析和数字化思维的培养，旨在培养具备数字化技术应用能力、人文素养、道德情操、科学精神和社会责任感的高素质复合应用型人才。

专业特色：

人力资源管理专业是学校8个国家级特色专业之一，国家级一流本科专业建设点。2022年“软科中国大学专业排名”人力资源管理专业获评A+专业工商管理类的大学，位列全国第8，财经高校第1。拥有省级优秀教学团队、教学名师，《人力资源管理学》被评为“国家级精品课程”。依托一流经济与管理学科群、经济大数据管理协同创新中心科研平台，实训与竞赛平台，形成了“面向新财经建设、紧跟现代化趋势、培养复合型人才”的专业培养特色。

核心课程：

数字化人力资源管理、人力资源管理信息系统、新财经学术思维与论文写作、薪酬管理（场景化教学）、员工招聘与配置、绩效管理、培训管理、人员测评与选拔、人力资源管理前沿文献导读等。

毕业去向：

到清华大学、中国人民大学、复旦大学等国内知名高校深造；到英国伦敦政治经济大学、英国华威大学、英国伯明翰大学等境外知名高校深造；到大中型国有企业、金融机构、外资企业、政府部门等从事干部人才管理、管理咨询和人力资源管理工作。

工商管理专业人才培养方案

学科门类：管理类专业类别：工商管理类 专业代码： 授予学位：管理学学士 学制：四年

一、培养目标

培养具有创新精神，掌握工商管理理论及方法，具备良好的交流沟通能力和团队合作能力，具备分析和解决现实工商管理问题能力的高素质应用型工商管理人才和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业毕业生毕业五年以后具备企事业单位中高级管理人才的素质和能力，成长为企事业单位的中高级经营管理骨干人才。

二、毕业要求

完成“德育实施计划”、“智育实施计划”、“体育实施计划”、“美育实施计划”、“劳育实施计划”的相关内容，树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，保持身心健康、体魄强健，达到大学生体质健康标准。树立正确、进步的审美观，具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；形成正确的劳动观念和劳动态度，具有一定的劳动技能。

通过工商管理专业相关课程的学习，掌握管理学、经济学等方面的基本理论和基本知识，接受管理思维和管理技能的基本训练，具有运用管理理论和方法分析解决实际管理问题的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握工商管理的基本理论和基本知识

工商管理专业培养的学生应具备较为完整的知识结构，包括通识性知识、基础性知识、专业性知识、工具性知识等。

1.1掌握通识性知识。具备一定的文学、历史、哲学、艺术、管理、法律等人文与自然科学方面的基本知识，了解人类文明发展、世界优秀思想文化，掌握科学常识和现代科技发展的状态和趋势；

1.2掌握管理学、经济学、统计学、会计学、财务管理和经济法等工商管理学科的基本理论和知识；

1.3掌握战略管理、市场营销学、人力资源管理、生产运作管理、项目管理、创业管理专业理论和知识；

1.4掌握工具性知识。具备从事本专业学术研究和实务操作所必需的数学、外语、计算机、电子商务等相关知识。

2.掌握工商企业实际问题的分析方法

2.1接受管理理论和研究方法的系统训练，扎实掌握工商管理专业基础理论、基本知识和基本技能。

2.2具备运用马克思主义的基本观点和方法去认识、分析和解决工商企业实际问题的能力。

3.具备工商管理的基本能力和素质

3.1熟悉工商管理专业实际操作能力和分析方法。

3.2具备依据实际需求组织生产、管理生产、服务生产的能力。

3.3工商管理专业培养的学生应具备较为全面的素质结构，包括思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身心素质等。

4.具备较强的组织协调与交流沟通能力

4.1具有自尊、自爱、自律、自强的优良品格和人际交往及企业管理能力，具有较强的组织、协调能力。

4.2具有较强的语言、文字表达和沟通能力。

4.3具备运用外语进行会话，能够阅读本专业外语期刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。

5.具有国际视野，具备创新创业的能力和素质

5.1具有国际视野，掌握工商管理学科的理论前沿和发展动态；

5.2具有掌握新知识、新技术的自学和继续学习及自主创业的能力，具备将自身技能与群体技能融合以及积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力；

5.3具有从事本专业相关职业活动所需要的方法能力、社会行为能力和创新能力；

6.具备良好的思想道德素质

6.1具备良好的思想品德、行为规范以及职业道德；

6.2 通过学习经济法、企业伦理等课程熟悉与工商企业相关的政策法规，具备良好的职业道德和社会责任感。

三、毕业条件

完成并通过本培养方案规定的全部教学环节，且至少获得160学分，方可毕业。

四、授位要求

符合学位授予条件的授予管理学学士学位。

五、主干学科

工商管理

六、核心课程

核心课程：管理学、市场营销学、人力资源管理、企业战略管理、生产运作管理、组织行为学、财务管理、创业管理。

管理学（）：56学时，3.5学分。该课程主要内容包括管理思想理论的发展、管理的基本概述，以及决策、计划、组织、领导、控制和创新等管理职能理论与方法。通过本课程的学习，使学生了解现代管理经营活动的基本规律，掌握和运用管理学的基本原理和方法，培养学生的现代管理理论素养，并通过实践技能训练，提高学生分析和解决实际管理经营活动的实践能力、创新能力和职业能力，为学生胜任市场经济条件下的管理工作奠定基础。

市场营销学（）：56学时，3.5学分。该课程主要内容包括市场营销环境、消费者行为分析、市场调研、竞争者营销策略、目标市场营销和4P理论等。通过本课程的学习，帮助学生树立营销思维，使学生掌握市场营销的基本理论与方法，牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，从而在实践中有效地组织企业的经营活动，进行产品开发、定价、分销、促销等市场营销活动，为学习后续专业课和从事市场营销领域的工作奠定基础。

人力资源管理（）：48学时，3学分。该课程主要内容包括工作分析、职务评价、人力资源计划、人力资源招聘、人力资源使用与调配、绩效管理、薪酬管理、人力资源培训，探讨市场经济条件下人力资源管理的运动过程和规律，包括人力资源的形成、投资、配置、就业、使用和保护等。通过本课程的学习，使学生能够应用人力资源管理理论与方法来分析企业人力资源管理中存在的问题，提高学生人力资源管理和开发能力。

企业战略管理（）：48学时，3学分。该课程主要内容包括企业宏观环境分析、企业内部条件分析、企业战略层次、企业战略类型、企业战略过程等。通过本课程的学习工商管理研究计划，使学生能够应用战略管理理论与方法来分析企业战略管理中存在的问题，为学生能够更加全面了解企业管理工作奠定基础，培养学生的初步工作能力。

生产运作管理（）：56学时，3.5学分。该课程主要内容包括需求预测技术和方法、产品设计与开发、设施选址、工艺选择、工作设计与工作测量、生产作业计划编制、库存控制、供应链管理、项目计划管理、质量管理等。通过本课程的学习，使学生能够应用生产运作管理相关理论和方法分析解决企业生产运营中常见管理问题，为学习后继课程及将来从事企业生产运营管理领域的工作奠定基础。

组织行为学（）：48学时，3学分。该课程主要内容包括各种领导理论及领导类型；个体、群体、组织、领导行为的现象与规律；不同领导行为特色、适用情境、效果；激励基础、要素、途径；企业组织社会心理系统等。通过本课程的学习，使学生能够应用组织行为学相关理论和方法分析解决企业常见组织管理问题，为学习后继课程及将来从事企业组织管理领域工作奠定基础。

财务管理（）：48学时，3学分。该课程主要内容包括投资决策、筹资决策、营运资金管理、收益分配管理决策以及财务分析等实务工作。通过本课程的学习，使学生了解财务管理在整个企业管理中的重要地位，理解和掌握财务管理学的基本理论、基本知识、基本技能，并能将其应用于企业管理的实践活动，以便在实际工作中能有效地处理和解决各种财务管理分析、决策等问题。同时还可以为学生学习本专业其他相关知识打好基础，为今后从事理论研究和实践工作提供必要的理论支撑。

创业管理（）：48学时，3学分。该课程主要内容包括创业思维、创业团队、商业模式、明确目标市场、整合创业资源、撰写商业计划以及开展创业融资等知识，引导大学生用创业的思维和行为准则开展工作，培养和强化创造性分析和解决问题的能力，提高创业成功率，规避创业风险。

七、主要实践教学环节

军训及入学教育、课程实验、工商管理综合实训、技术经济学课程设计、认知实习、专业实习、毕业设计（论文）、第二课堂。

八、实践能力要求及培养路线

本专业毕业生应具备以下几个方面的实践能力。

1、工商管理学科基础能力

能力1：具备语言应用能力，掌握语言、文字表达和沟通的方法与技巧；

能力2：具备计算机应用能力，掌握计算机获取信息和知识的方法与手段；

能力3：具备数学应用能力，掌握数学基础知识；

能力4：具备经济问题基本分析能力，掌握宏观和微观经济理论知识与方法工商管理，掌握统计分析方法应用，并能应用于社会实际问题的分析；

能力5：掌握企业管理基本问题处理能力，掌握基本管理理论与方法，会计核算的基本能力，组织行为的应用能力；

2、工商管理专业核心能力

能力6：具备经营管理决策能力，掌握企业战略管理、管理信息系统、财务管理理论与方法，培养学生具备企业发展战略决策和生产经营过程中各种管理决策的能力；

能力7：具备人力资源管理能力，掌握人力资源管理理论与方法，培养学生具备人力资源管理各环节问题分析与处理的能力；

能力8：具备生产运营管理能力，掌握生产运营管理理论与方法，培养学生具备产品生产各环节的作业管理能力；

能力9：具备管理沟通能力，掌握管理沟通理论与方法，培养学生具备与企业内外部相关方沟通谈判及解决冲突的能力；

能力10：具备管理综合能力，掌握工商管理实训、毕业论文的方法与技巧，培养学生能综合利用所学基础理论、专业知识和基本技能分析解决企业经营管理中的实际问题的能力；

3、工商管理综合创新能力

能力11：具备创新创业能力，掌握创业管理理论与方法，培养学生具备基本的创新创业能力；

能力12：具备跨境电子商务能力，掌握电子商务、国际贸易理论与方法，培养学生具有在国际贸易中应用电子商务的能力；

能力13：具备实践能力、创新意识和创业能力，通过第二课堂（思政课社会实践、劳动教育与实践、职业能力实践、创新创业实践、专业品牌实践）结合的“两课堂九平台”的实践教学体系，培养学生的实践能力和创新能力。