电子科技大学-法国鲁昂高等电子工程工程师学院研究生含金量高吗，2021年首届“博导杯”中泰职业院校创新创业国际邀请赛圆满

12月23日，由泰国教育部职业教育委员会、全国电子商务职业教育教学指导委员会、“一带一路”电商谷项目建设发展理事会、清迈大学孔子学院和北京博导前程信息技术股份有限公司联合主办的2021年首届“博导杯”中泰职业院校创新创业国际邀请赛圆满结束。

泰国教育部职业教育委员会副秘书长孟佟·帕素万、泰国教育部职业教育委员会处长提帕湾·翁育仙、全国电子商务职业教育教学指导委员会副秘书长吴洪贵、清迈大学孔子学院中方院长连晨、博导股份董事长段建等主办单位嘉宾参会；云南师范大学汉语国际推广师资培训基地（昆明）常务副主任沈毅、广西经贸职业技术学院副校长林震、北京市商业学校校长侯光、成都工贸职业技术学院党委副书记李王英、海南职业技术学院副校长李琳娜、苏州经贸职业技术学院电子商务与物流学院院长许应楠、天津职业大学经济管理学院院长杨国良等近20所中方协办和支持院校领导出席线上颁奖典礼。来自中泰院校师生代表近300人在线观看活动直播。颁奖典礼由清迈大学孔子学院公派教师赖林主持。

孟佟·帕素万表示，本次大赛能够让学生学以致用，帮助学生丰富电商技能素养，很好地沟通交流感情。在疫情未散的情况下，通过电商助力泰国经济复苏。泰国职教委将与中方保持合作电子科技大学-法国鲁昂高等电子工程工程师学院研究生含金量高吗，在成功举办本届赛事经验的基础上，继续办好下一届比赛。

吴洪贵在致辞中表示，数字技能是劳动力适应第四次工业革命必须的技能升级电子科技大学-法国鲁昂高等电子工程工程师学院研究生含金量高吗，是数字经济时代人才的核心技能之一。全国电商行指委以“一带一路”电商谷国际合作项目为载体，积极弘扬技能价值，提升技能人才发展的价值和空间，通过标准合作、专业认证、课程开发、师资培养、学生交流、技能比赛、创业孵化、产业合作等领域开展双边和多边合作，努力打造数字技能和数字经济发展的连接器和加速器。本届大赛让我们看到了年轻人的无限创意，体会到了年轻的朝气和活力，更感受到青年们对电商创新创业的热情，这也是我们的希望所在。

清迈大学孔子学院中方院长连晨表示，举办“博导杯”的初心在于通过电商技能培训和电商创新创业项目实践，鼓励中泰两国青年互帮互助, 以“大爱无疆”的胸怀助力泰国经济复苏和两国职业院校的友好交流。从本次参赛作品中能感受到中泰两国对彼此都有巨大的合作诉求，两国青年对于国际合作和项目交流的渴望必将成为推动未来中泰跨境电商行业发展的内驱力和核心动力。

博导股份董事长段建表示，疫情反复的背景下，希望通过赛事推动中泰青年积极拥抱数字时代，用数字技能助力产业转型，抓住数字经济的新机遇，探索中泰合作新模式、新内容，树立起电商创业的决心和信心，成就更美好的未来。博导股份也将继续探索更丰富、更多样的交流和学习形式，与各方共同丰富“中文+职业技能”项目内涵，创新合作模式。

广西经贸职业技术学院副校长林震认为大赛为中泰年轻人提供了一个深度交流、相互学习、增进了解的好机会，提升了两国青年依靠电商创业的热情，进一步增强了院校对中泰合作“中文+职业技能”项目持续发展的信心，希望大赛常办常新。

技能合作共兴数字经济，青年创业提振经济活力

2021年首届“博导杯”中泰职业院校创新创业国际邀请赛深入落实“一带一路”电商谷项目建设内涵，旨在帮助拥有创业梦想的青年人开阔数字经济时代的商业视野，培育商业思维，践行商业伦理，通过技能竞技，放飞创业梦想，在数字经济时代成就人生价值。大赛以“技能合作共兴数字经济，青年创业提振经济活力”为主题，引导学生积极探索疫情难退的环境下，如何利用电商实现创新创业，助力泰国经济复苏。

自9月28日正式启动以来，赛事得到中泰院校师生的热烈响应，来自中泰99所院校221支队伍积极参与，20所院校入围复赛环节。最终，北京市商业学校“毕云三飞”团队获大赛一等奖，湖北工程职业学院、素叻他尼职业学院、重庆财经职业学院、广州铁路职业技术学院和合艾府（鲁昂巴坦·拉特尼功）社区工业技术学院分获二、三等奖。

来自彭世洛职业学院的泰方评委代表普弥帕·瓦纳披帕彭总结到，泰方参赛作品充分结合了本地的风土人情，更加贴合东盟国家的偏好，选手们对泰国风俗文化的理解与传播非常深入；而中方选手更加熟悉短视频操作应用技巧，作品形式、内容和创意上也更加多样和丰富。

北京市商业学校指导教师周荥和素叻他尼职业学院指导教师李缇功·尚希赞一致认为，大赛丰富了学生们的实战经验，为学生提供了很好的国际展示舞台。中泰双方选手也纷纷表示，此次参赛提升了自身电商运营技能的同时，也收获了不一样的学习体验，加深了大家对中泰传统文化的了解和彼此的交流。

大赛为青年人打开了眼界，丰富了视野，激发起年轻人电商创业的热情。中泰双方也将继续深入合作，面向中国与东盟国家青年开展更加丰富的跨文化交流活动，提升青年技能水平和文化视野，推进区域数字经济发展，为中国与东盟国家数字技能普及做出贡献。