出国留学在几月份，教育规划 | 到底什么时候送娃出国留学最合适？

今天打算跟大家以聊天的形式，说说到底什么时候送娃出国留学最合适。

经常有家长问我这个问题，在教育群里大家也会探讨，就想干脆整理成文谈谈我的观察和看法。

先来简单交代一下我个人的背景经历：国内高中毕业后留学，在英国先后读过预科、本科三年和硕士，硕士拿到奖学金去了所谓的名校华威大学，QS排名前100（2022年数据是61位），随后又在英国一所公立大学担任国际招生官8年，负责亚太地区的市场宣传和招生工作，常年在中英两国飞来飞去（这也是我这个公号名的由来）。

感受一下我当年的人生轨迹

随后又回到国内，在广州创业建立了个小的教育咨询公司，除原来参与的多个国内高校的高等教育合作办学和校际交流项目外，又做了一些K12阶段和G5（以剑桥为主）的短期游学项目。

因为在英国前后工作生活了将近十三年的时间，在英国大学国际关系部门做过很多不同类型的工作（一个做市场招生的我连CAS都亲手出过天哪

）在国际教育行业产业里混迹过多年，在这个产业链条上下游里可以说是见过形形色色的产品和模式，有非常多的朋友师长从业者，也听过成百上千名学生家庭的故事，所以个人觉得还是针对这个问题有些发言权。（前文回顾：）

1. 明确价值观，找到方向感

立足亚洲，放眼世界

首先，我们要树立统一一下价值观：就是你起码要认可出国留学这件事的正向意义，觉得有必要在某个阶段给孩子接受国际教育、或者说鼓励孩子具备一定的国际视野和世界观。

那种偏执地认为“出国=崇洋媚外”，“为什么要出国？我不在国内也很好”的人，可能我和我的文章对你帮助都不会大，可以不必继续往下看了。

在树立了这个基本宇宙观价值观后，我再来点题：

到底什么时候送娃出国留学最合适这件事————没有正确答案。

这中间有太多的变量，取决于不同留学国家政策、孩子不同性格能力特点这些个体差异、不同家庭环境和能力储备（包括精神上和物质上的），宏观微观上都有很多因素左右决定，以及最重要的是家庭教育目标的设定，以及在实现这个目标中的具体策略规划。

但我这也并不是说了半天就说了个寂寞。后面还会有一些共性的东西提醒大家。

规划的意义

不能两手抓两手都要硬

天才富豪请随意

有一点想再明确的，就是提醒大家：做人不能既要又要还要。

这些年由于疫情国际形势等大环境影响，确实扰乱了很多家庭原本的留学或国际教育计划，但是通过我参加一些线下活动跟家长们沟通的体会来看，家长起码都会有一个相对清晰的目标感和大的方向感：比如长线还是要出国的，但孩子太小，目前先在国内观察一下局势这种，都还是可以的。

策略()相对稳定，战术()迂回渐进，这没问题。

最不可取的是那些已经半只脚迈进国际学校校门，还在问校方我孩子将来还能高考吗？你们学校中考成绩如何？抓住国内的升学路径和标化成绩说事儿的，在我看来就多半是拎不清的家长。当然如果国际学校上一半了突然家里经济情况有变，又要转轨了，从国际跳公立这是另说，疫情这几年这种情况时有发生

虽说近年来，所谓的“双轨制”，尤其是狭义上的，公立教育国际教育都来一点，鼓励大家高考和留学两手抓这种宣传招生策略看上去很美，但在前期基础教育阶段恐怕还能短期观望，越到后期，孩子年级越高，越抱有这种临时的投机概念其实非常不可取。

家里有娃的都知道，孩子的时间精力都是非常宝贵的，参加国内高考升学和出国留学的准备规划完全是两套玩法，两种语境，越到后期玩这种“脚踏两只船”的双线作战既不现实，目标感也非常不明确，只会生生拖累消耗孩子，到最后三心二意两败俱伤。

某种握力器，网图

虽然说也不会没有学校上，现在教育高度产业化这个大环境下总还是能找到出路的，但是为了有个尽量理想完备的阶段性成果出国留学在几月份，让孩子多一点选择权和主动性，建议大家还是要趁早想好到底要怎么着，确定方向，全速出发。做好升学留学规划。

当然有以下两种情况例外，觉得是可以不着急走一步说一步的：

一是随波逐流型，可能是家里有矿、相当佛系，上哪都没所谓家长不care的；

二是超级学霸天才型牛娃，高考留学竞争那都是低质量人类的游戏，参加个奥运会玩玩能拿冠军，高考完北大清华招办老师轮流打电话那种。

说白了，要不有财力和底气，要不有实力和牛气，普通人咱还得是小心谨慎，从长计议。

出国留学的时间节点

什么时候都行，各有利弊

取决于规划+精神+物质准备

具体什么时候可以出国留学？其实严格意义上来说是任何时间都可以的。

国外从幼儿园到高中、大学从16、7岁到99上不封顶，都欢迎随时加入。

目前有以下这么几个比较主流的时间段，我按照时间顺序倒着来说：

这种常见于在国内上了本科，然后又想出去有点留学海外经历，对接的一般是国外某专业的硕士博士课程或者商科类的MBA项目。

一般MBA项目的画风

国内读完大学，想出去读硕博，需凭借国内的大学绩点成绩GPA和外语考试雅思托福等申请，部分国家的学校还需额外提交GRE、GMAT成绩等。这个也是目前我国出国留学人员群体中相对较大的一个，比较主流的一个选择。

以新东方几位合伙人为原型的《中国合伙人》就是这个阶段

这有两种情况，首先是学生所在的国内院校有某种程度的中外合作办学项目，或校际交流2+2/3+1项目。学生要么就是高考时就奔着这个目的去上的这所大学或专业，要么就是按照普通高考进来，大一大二的时候参加学校讲座得知可以去国外读本科的剩余2年或最后1年，这个在我们的术语里叫做二次招生。

学生利用同样的时间拿到中外两所大学的本科文凭，对于很多家庭来说也是一个相对稳妥、一举两得的出国策略。比完全到国外读本科费用要少，但又不像硕士才出去那么相对“脱节”，更容易提早容易适应国外大学教育及文化环境，有更高的几率冲刺可能本来在国内不太好上的所谓名校。（这里的逻辑是留学国的本科文凭和认可度毕竟比国内的相对要高一些，难度更小）

还有一种情况是如果学生所在的学校没有这种项目，学生就是单纯想出国，很多国外大学也接受这样的转校生。

前提是有可能需要放弃国内的本科学历文凭，但一般国内大学也都会有很多合作的海外院校或已经建立了相关合作，不是极个别情况也都会愿意帮助学生处理相关手续开证明。海外大学如果接到这种申请也都会顺藤摸瓜去国内院校求个合作，把单个的转学案例处理成两校的国际合作，三家皆大欢喜。

这个比较适用无论之前是国内公立还是私立教育体系，明确了大学本科要出国留学的学生。可以凭国内高二后的会考成绩+英文或高三高考成绩+英文直接申请国外的大学预科或者大一。具体衔接课程和年级要看留学国院校的具体设置，这里面也非常多的门道和选择，可以再开一篇贴。

但总之意思就是如果高中读到一半觉得要出国了，可以走。高考完了不想读国内大学了，也可以走。

如果是去英国，我建议学生是高二读完就可以走，没有必要浪费最后一年时间读高三，因为英国教育体制的原因，国内高中生过去读大学大多数需要再读一年预科，然后再加本科三年（英国除苏格兰地区外本科只有三年），这样就能提前一年毕业。

如果是高考完也没问题，现在很多英国大学也认可国内的高考成绩，符合入学要求的话可以直接入读英国正式大一（区别于一些学校的国际大一课程），这样也是三年本科毕业。（我留学那时候还没有这个政策，所以现在条件是越来越宽松了）

刚才讲的全部都是出国后衔接国外大学的升学路径，到了这里就是衔接国外的高中课程了。换句话说，这种方式就代表着你是要到国外的高中教育体系中去，和本地的高中学生一起备考外国的大学升学。更早地进入人家的游戏规则和逻辑里，相当于去读人家的高二高三，所接受的课程和训练和一个普通国外高中生没什么差别了。

网图

比如很多学生去英国中学上本地的GCSE和A-level课程就是这样的情况，这样的学生比起国内学生相对选择范围也会更大。

最后再有就是义务教育阶段了，过去读小学或初中都可以，就有点长期移民的性质了。现在很多海外的私立中学也会在这个阶段招生，最小5岁就可以过去读英国的一年级Year 1。这种情况基本上属于低龄留学，家长的教育规划和考量又和前面几种不同，这里暂时先不展开。

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那么说完这几个重要的时间节点，大家也可以看出，在这个时间的纵轴上，越往后对家庭的留学资金需求越小（学费便宜了，一些大学也会有奖学金），家长的参与程度越小，学生/孩子在其中的自主选择和考量就越多（孩子越大越能做自己的判断了出国留学在几月份，谁硕士毕业留学应该也不会依赖家长去做规划，都是自己申请找中介了）。

但换个方向来看，越早出国留学相对来说，冲刺入读世界名校的几率越高，面临的国内竞争越小，越容易融入当地的文化生活，对将来有意在国内就业移民的家庭来说越有利，显而易见的英语能力也越强，适应性强过渡期越短。

所以就又绕回到我们时刻要发出和回顾的一个灵魂拷问：

你的教育规划目标是什么样的，你想把孩子培养成一个什么样的人，送进什么样的学校（是非牛剑不可还是中规中矩即可），再长远宏大一点，你对人生的意义和成功的标准是如何定义的？

世俗一点也要看看自己家底多少，是否做好了大几百万的留学资金储备，孩子的安全感和家长的分离焦虑如何，而且最本质上的是孩子的性格特点、个体差异是怎样的，你如何能里应外合地协助，而是不是胁迫强迫孩子做一个最适合的教育路径规划。

在不同阶段出国留学都有不同利弊，也有非常多要注意的要点和不同打法：

比如准备申请的流程，前期的英语学术成绩的准备，不同课程体系的选定，以及早期教育和家庭教育的重点，都需要每个家庭每个孩子结合实际情况具体问题具体分析，不能一概而论。

出国游学的时间节点

世界那么大，想让娃看看

有的家长说，我思想上经济上可能暂时没想好什么时候送出去留学，那么送出去看看玩玩是不是也可以？

当然没问题，那就是我们通常概念里的“海外游学”项目，这个在不同年龄段不同时节月份不同机构也都有非常多的选择，可以发生在我们上述的任何一个留学节点之中，之前看到很多探校团最小3-5岁就去海外观光+访学了，家长顺便跟着去探校旅游，以后可以再科普介绍一下。

纪录片《他乡的童年》中国家长的英国私校探校团

但这种游学项目更多还是以教育为主题、偏体验式的短期旅游/学术访问项目，很多家长借此是为了给孩子“种种子”，先让孩子出去看看，试图勾起孩子对世界的兴趣，后面再顺水推舟地进行留学准备。

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而且还要给大家普及一个概念：就是国际教育不一定非要发生在国外。

目前国内从幼儿园到大学整个教育行业都有非常多国际化选择，近年来各地开花的各种国际学校双语外籍学校，中外合作办学大学的N种形式这些都非常多，而且目前中国的高等教育也在逐渐走出去在海外开设项目或国际校区，我们以上讨论的都是说如果需要真正去到海外读学位课程的情况。

比如宁波诺丁汉大学

总结

规划不嫌早，留学不怕晚

总之千言万语汇成一句话就是建议大家早点虑早规划。起码要有个基本的方向感才好判断行进方向，必要时可以多参加一些教育展会，了解相关信息知识，找专业人士咨询来逐渐理清自己的思路。

同时以不变应万变，这里的不变就是孩子个人的基本素质能力以及家庭的经济和思想准备，只要这些过硬，那无论外界局势大环境如何变化也不会被打得措手不及。

最后也再次提醒大家：不要紧张不要焦虑，我一向是反焦虑反非理性鸡娃的，也不以上世界名校进名企为孩子成功的终极定义，作为一个过来人可以负责任地告诉大家，那都不是宇宙尽头！（前文回顾：）

而且万一其中有什么闪失，以现在教育界和国际教育/海外留学行业如此之卷的程度来说，绝对不用担心天塌下来没有人接着，做到前面几点，怎么着都能找个差不离的稳妥靠谱学校兜底，不愁没学上没出路。

在成长阶段最重要的还是孩子的身心健康，全面发展，和谐有爱的亲子关系，这才是我们家长在早期最需要把握的。

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END

蒙古族，旅英工作生活十余年，毕业于英国华威大学，现定居广州，家有四岁女孩。前英国大学国际招生官，跨界媒体人，连续创业者。日常分享国际教育观点、广东儿童剧亲子文艺美育资讯等。

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