学硕和专硕哪个好，考研考学硕好还是专硕好?怎么确定自己适不适合呢？

学硕和专硕是有不同之处的，具体分为八类。

一、培养方向

学硕：以培养教学和科研人才为主，侧重理论教育。

专硕：以培养市场紧缺的应用型人才为主，侧重理论研究和实践运用，是为克服学硕的不足新增的一种硕士。

二、招生条件

学硕：报考者无需有一定年限的工作经历。

专硕：部分专业需要有工作经历。

三、学制

学硕：一般为3年。

专硕：一般为2-3年。

四、学习费用

学硕：学费一般为8000元/年，不同专业有所不同。

专硕：学费一般高于8000元/年，不同专业有所不同，但学费普遍高于学硕。

五、导师制度

学硕：实行单导制

专硕：实行校内外双导制学硕和专硕哪个好，考研考学硕好还是专硕好?怎么确定自己适不适合呢？，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

六、论文要求

学硕：强调科学理论研究与原创学术创新，一般文件学术型论文。

专硕：鼓励采用调研报告、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理等多种形式。

七、调剂机会

学硕：可向专硕调剂

专硕：几乎不能调剂为学硕

八、读博方式

学硕：可以通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。

专硕：不能硕博连读或直博，必须考博。

在专硕与学硕的选择方面，我建议可以从以下几点出发：

第一，如果你读研的目的是冲着文凭去的，就考专硕，因为专硕相对更简单。如果你的读研是冲着学术理论去的，就读学硕。

第二，如果专业方向选择是基础性专业，优先考虑学硕。如果是实践性专业，优先考虑专硕。

第三，从难度和投入产出比方面的考量。如果你的实力可以考上一个好学校的专硕，那就不要去考一个一般学校的学硕。因为在这种情况下学校的牌子一定能够盖过专硕和学硕的差异。同样一个专业类别，去到更好的学校，比你去读一个所谓的学硕更捡便宜。

第四，考虑重学校与重学科。一般来讲，如果重学科，一般是学术硕士的方向，要重学校一般都是专硕的方向。如果读学硕，冲着学术去的，学科实力就更加重要。

考研的难度不是将来决策一个人应该是考学硕还是去考专硕的核心指标。如果想要让你的回报比较合理，让你将来的考研有意义，难度永远绕不过去。所以千万不能为了因为这个专业好考所以我去考，这种选择方法是有问题的。考研并没有什么性价比高的专业，所以选择学硕和专硕，难度一定不是最后的指标。

考研难度和个人能力、专业热度、竞争人数等息息相关。但最重要的是各位同学是否真的决定要考研，你们考研的原因直接关乎自己备考时的动力和状态学硕和专硕哪个好，所以一定要认真思考，认真规划！

不管怎么选择，适合自己的才是正确的，更重要的是选择过后的坚持！

管理学学硕与专硕的区别，22教育学考研：学硕和专硕哪个好考？区别是什么？

很多22教育学考研的同学还不太清楚教育学学硕和专硕到底有什么区别，专业课都考哪些内容。今天，学姐整理了一份教育学详细介绍，希望能给大家提供一些帮助。

教育学学硕‍

在整个文科大类的考研范畴，教育学一级学科（学科代码04），教育学学硕具体细分为教育学（0401）、心理学（0402）和体育学（0403）三个学科，其中教育学国家线是331分。

教育学学硕（0401）下面还有具体的专业细分方向，就是二级专业。

教育学学硕下设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等10个细分专业，部分师范学校还特设有教师教育、远程教育、初等教育学等特设专业。

上面是教育学的6个专业方向的具体研究方向，大家可以简单看下。专业的详细介绍，大家可以看今天的第二篇文章。

教育学专硕‍

教育学专业学位，教育学专硕（学科代码0451）的招生方向一般是上述专业方向，教育管理、小学教育、心理健康教育、科学与技术教育、学前教育、特殊教育以及各学科教学。

尤其是学科教学和教育管理专业，招生院校一般招生人数较多，但是教育管理对工作经验有要求，专科需要毕业5年，本科需要毕业3年才可以报考。

对于在编的老师或者想通过考研，进入初、高中授课的同学们，就可以选择学科教学和教育管理两个专业

考试科目

学术学位（学硕）的考试科目一般是3科管理学学硕与专硕的区别，22教育学考研：学硕和专硕哪个好考？区别是什么？，政治、英语一和专业课；专业课考试分为311教育综合、学校自命题。大家在进行复习的时候，一定要看准学校是自命题还是311教育综合。

专业学位（专硕）的考试科目一般是4科，政治、英语二和专业课一、专业课二。专业课一是333教育综合，统称333；专业课二根据专业方向会有不同，比如郑大心理健康教育专业课2考881心理学基础综合，学科教学会考与学科方向相关的专业知识。

具体考试方向和内容可以参考目标院校官网招生目录。

考试内容

学硕311教育综合考试总分300分，考试内容有教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法，并且每个科目的分值会有所不同。大家在备考过程中可以根据分值大小来进行准备。

试卷结构分为单选题、辨析题、简单题、分析论述题。

单选题90分，一共45题，每题2分；

辨析题45分，一共3题，每题15分；

简答题75分，一共5题，每题15分；

分析论述题90分，一共3题，每题3分。

333教育综合考试总分150分，它只有教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学，除了教育学原理占分较多外，其余分值比较平均。另外，教育学333其实只是有开始大纲，但是考试具体内容每个学校还是会有差别的。

参考书目

311教育综合参考书

《教育学》王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；

《教育学基础》，教育科学出版社 2008；

《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社2009；

《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社2012；

《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德管理学学硕与专硕的区别，北京师范大学出版社2007；

《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；

333教育综合参考书

十二校连编《教育学基础》

孙培青主编，《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年；

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。