江西师范大学教育学考研录取分数线，江西师范大学学前教育专业

大家好，今天给大家介绍下：江西师范大学学前教育专业。江西师范大学教育学院具有悠久的办学历史，其前身为国立中正大学教育系，创办于1940年。著名教育家陈鹤琴、罗廷光和邱椿等曾在此任教。全国院系调整后，1953年撤系设教育学教研室。1980年恢复教育系并于1981年招生。1996年撤系设教育科学学院，2003年整合全校的教师教育资源组建教育学院。2008年10月，心理学科从教育学院分出，重新组建教育学院。2020年9月初等教育学院与教育学院合并，组建新的教育学院（教育学部）

学院现拥有4个省级科研机构：江西省2011协同创新中心“基于大数据的江西省教师质量监测、评估与服务协同创新中心”、江西省高校人文社会科学重点研究基地“教师教育研究中心”和“学前教育研究中心”、江西省文化艺术科学重点研究基地“江西书院文化与教育研究中心”。

学院现有教职工115人，其中专任教师84人；高级职称教师47人，具有博士学位教师56人；教育学科有2人入选国家万人计划人才工程，享受国务院政府特殊津贴专家1人，国家督学1人，教育部高校教育学类专业教指委员1人，教育部高校幼儿园教师培养教学指导委员会委员1人，教育部高校小学教师培养教学指导委员会委员1人，江西省“双千计划”领军人才培养项目人选1人，江西省“井冈学者”特聘教授1人江西师范大学教育学考研录取分数线，江西师范大学学前教育专业，“赣鄱英才555工程”领军人才人选1人，江西省中青年文化名家1人江西师范大学教育学考研录取分数线，江西省青年井冈学者1人，江西省高校金牌研究生导师1人，入选江西省百千万人才工程人选4人，全国教育硕士优秀教师4人，江西省政府学位委员会学科评议组成员1人，江西省教育学会副会长1人。

学院现有本科专业 4 个，即公共事业管理（教育管理）、学前教育、小学教育和特殊教育，其中学前教育、小学教育、公共事业管理三个专业为国家一流专业建设点。同时，公共事业管理为国家级特色专业，学前教育为国家卓越幼儿园教师培养专业。学前教育、小学教育和公共事业管理专业在江西省专业综合评价中均获第 1 名。课程《幼儿社会教育与活动指导》入选国家精品资源共享课，《当代教育新理念》《小学课程与教学论》入选国家级一流课程。4 项成果获国家级教学成果一、 二等奖。

具体的招生信息如下

江西师范大学学前教育学专业（全日制）历年调剂来源

2020年调剂来源：华南师范大学1人、深圳大学3人

江西师范大学学前教育专业（全日制）调剂去向院校分析

2021年调剂去向：成都大学1人、深圳大学1人

江西师范大学学前教育专业（全日制）历年调剂来源

2021年调剂来源：辽宁师范大学2人、河南大学1人、广州大学1人

江西师范大学关于2022年硕士研究生招生复试录取相关工作安排（部分内容）

复试时间

根据错时错峰、防止聚集的工作要求，我校近日陆续分学院启动复试录取工作，4月15日前完成所有一志愿上线考生的复试，4月30日前完成所有考生复试录取工作。各专业具体复试时间及相应要求以学院通知公告为准。

二、复试录取办法

各院系（所）复试录取工作领导小组根据教育部和学校相关要求，制订具体的复试录取办法并在网上提前公布。复试录取办法须包括：各专业（方向）招生计划数、复试分数线，复试考核内容和形式，进入复试考生名单（包括考生姓名、准考证号、报考专业、初试各科目成绩和总分、专项计划考生和国家政策加分应在备注中注明），考生申诉渠道等。

小学教育考研专业，2022年南京师范大学333小学教育考研经验

文｜Z同学/凯程网课学员

南京师范大学小学教育专业

嗨，大家好呀！

今天是四月一号，在明媚的春天里，终于收到了拟录取的通知。

想说的话太多，却又感觉无话可说。

扪心自问，考研难吗？难。但是也没有那么难。

全文包括：基本情况、备考过程、一点碎碎念。

一、基本情况

我于20年毕业，学校是双非一本，本科成绩也很一般。有过跨考教育学的一次经历。工作一年后，21年7月正式在家备考。最终成功上岸22年南京师范大学小学教育专业。

二、备考过程

（一）专业课333

333是我最早开始的课程，从4月份就有断断续续的看网课，做笔记。按照教育史-教心-教原的顺序来进行，注意南师有一本指定教材，是冯建军老师的《现代教育学基础》，这个稍后再强调。

1.教育史

教育史最鲜明的特点就是历史背景，时间顺序。

由于中外差异，我们在理解外国教育思想的时候，会比较困难，这个时候就要结合当时的历史背景来理解歪果仁的思想，亲测有用。中国教育史理解起来就相对容易，注意里面有一些比较重要的古文，我们还是要记一记的，不仅选择题会考，论述题也可以直接用。当然中教史也可以去了解一下背景，大有裨益。

其次是时间顺序，学习教育史一定要梳理好时间脉络，而且还要注意同时间对比，以及中外对比，比如雅典与斯巴达，比如士阶层与智者学派。

举个小栗子，我们最头疼的法案部分。当你结合了背景，并且梳理好时间，就会发现，整个欧洲在二战前都在进行双轨制改革，这可以帮助我们减轻记忆负担。

另外，整个教育史可以分为教育制度史和教育思想史。

2.教育心理学

学习教心一定一定不要怕！

背熟了就会发现教心其实最不易遗忘，学科逻辑性很强。比如学习理论，每一个学派的思想其实都吸收发展了前一个学派的观点，行为主义认为S-R直接连接，认知主义提出了S-O-R，要以学习者头脑内部的主动加工为条件，而建构主义则强调了每个人对于信息的加工是不同的，所以形成的知识框架也不同。当时这个地方困扰了俺好久哈哈，但是理解了这点就豁然开朗啦。

由于我们学习的大多都是外国学者的观点，所以在表述上会有差异，就使得教心的一些词汇看上去很晦涩，但是只要你能想通，换到我们中国思维里理解，就很好记住啦！

3.教育学原理

重中之重。

教原呢，我一开始的笔记很薄，但是后期，它成了我最厚的一部分。学习教原，需要我们真正记住的理论不多，它不像教心，一就是一，二就是二。教原要学会阐述，而且能做到融会贯通、综合运用。

另外教原也不能局限在教材里，最好多了解时下教育热点，我们中国教育发展的一个整体趋势，还有学者们的一些前沿研究，如果能用到自己的阐述里，都不错的。

啊还有记一些出彩的教学案例！虽然南师还没有考察过情境性题目，但是有备无患嘛。

《现代教育学基础》也推荐大家看，往年真题都有考察过知识点。而且这本书里面也有一些独到的观点，可以补充到自己的笔记本上。比如有效教学设计、德育模式等。今年就有考察过滴~看过之后心里更踏实，考场上也更有信心。不过我的分数和没看的同学并没有什么差距（手动掩面），所以大家视自己情况而定吧。

4.一点补充

框架很重要。用活页本做好自己的笔记，后期不断补充，这就是你整个备考期间的背诵材料。

暑假最好就开始背诵了，我个人是从8月开始，完整的背了五遍，每一轮都没有跳过知识点，每天在背新内容之前，我都会复习一遍昨天的内容。这里推荐颜梅老师的背诵方法，在徐老师公众号里有发过。

（二）专业课823

我的823是七月开始。对于我来说823学的很艰难，每个字都认识，但是组合在一块根本不知道啥意思，所以一开始背的很慢很慢。但是过完两轮之后，神奇的就能理解了。

在背诵的过程中，把握框架，前后联系，寻找连接点。比如一堂好课的要求，单看内容有点杂乱，其实可以联系教师教学评价的内容体系，二者维度是一致的，这样也可以减轻记忆负担。

另外823与教原有一些知识点上的重合，我们可以把二者结合，整理出自己的最完善的知识点。

823我的背诵时间安排在了晚上，每天早上第一件事就是复习昨天的背诵内容，晚上开始新的内容之前，会再复习一遍。所以看上去是背了七轮，但记忆效果上是要超过七轮的。

最后小学教育考研专业，2022年南京师范大学333小学教育考研经验，在这里俺真的要感谢俺滴豆豆宝！豆豆学姐真的超有逻辑，而且很有耐心，一路上给予了我很大的帮助和鼓励。我爱你我爱你我爱你啾咪啾咪啾咪！

（三）英语二

前期打好基础，背单词、看语法。我由于没有背单词，所以七月直接开始阅读，就做的很痛苦。单词最终要靠自己的大脑记住，这是一个不断重复的过程，所以不推荐单词课，性价比不高，每天固定时间背单词即可，注意要贯穿整个考研过程。语法课我认为不必追求至善至美，能读懂阅读、写出不错的作文就够了。

七月份开始做真题，阅读最先开始，作文可以稍放放。英二题目较少，所以我们先刷英一的题，找到感觉了再刷英二。英二至少刷两遍。刷题不是单纯的重复做题过程，更是锻炼思维的过程，不断熟悉每种题型的方法。（大家可能在开始英二真题的时候，最初两三套题目做的很差，不要担心，也不要怀疑自己，这是很正常的现象，多做几套，找到感觉就好了。）

不用追求每天一套题，可以一天两篇阅读加一篇完型或者新题型，后期可以加量，也可以跟初期一样，每天做两篇保持手感。

另外记得留下近三年英二真题，用来模考哦~

（四）政治

真的可以七月开始。

一千题真的要刷三遍。

真题确实有重复，但是自己研究真题的话，相对而言投入产出比不大。大家都在做的模拟卷一定要做，时间来得及可以二刷甚至三刷。一定多做几位老师的选择题，主观题可以酌情考虑。

（五）补充部分

1.专业课真题

有了一定基础后就可以翻翻真题，主要关注题型、考察重点，做到心中有数。10月中旬，最晚11月就要开始研究真题了。尝试简单写出回答要点，逐渐理清答题逻辑，比如是什么-为什么-怎么做，分主体、分层次，力求老师能明白你的思路，看的舒服。

南师的333题目整体而言比较常规，个别年份有冷门知识点，对于这种，我们不必过于担忧，把相关的、能想到的知识点写上去，尽量往题目上靠拢。这种题对于我们来说，都是一样的。

823的话，题量稍微偏大，尤其是最初两三年。大家也不必紧张，毕竟老师们想要找到出题基调也需要一个过程。纵观近五年小学教育考研专业，题量就基本稳定了，可以让我们做到心中有数。

2.模考

11月中旬，开始模考。两门专业课各三次，中间有一定的时间间隔。我的英语也是模考了三次，政治模考了两次。政治由于预测题出来的晚，所以可以等12月再开始模考。

我在模考过程中，333时间一直刚刚好，823时间是有些不够用。所以大家在模考过程中也要注意分配好时间，比如五分钟一道名词解释、十分钟一道简答题等。

另外还是要强调一点，即前文提到的答题逻辑。推荐总-分-总的框架。开头稍微点一下，中间主体论述，最后结尾可以浅谈两句如何做等。

3.量化

真的推荐大家量化管理！

先把整个考研过程量化，比如到九月结束我专业课要背完几轮，政治要刷几遍，英语达到什么样的程度。再将每个月、每一周、每一天量化，具体到每天的任务。

注意一定要给自己留出休息的时间，不要追求完美实现任务，太多次计划失败反而会挫伤积极性和自信心。就像我们的教学目标，要留有余地~

最后，安排好自己每天的时间，分成四个整块的时间，固定的时间做固定的事情，养成习惯更容易坚持下去。当然这个时间安排也要随着考研进程的推进而调整，充分发挥元认知策略的作用哈哈，经常对自己的计划进行调整。

我的时间分配供大家参考：上午333，中午政治，下午英语，晚上823。专业课上的时间要多，但是也不能忽视公共课，每一分都很宝贵。

是否早起、是否熬夜，都要依据自己情况来决定。我也试图早六晚十二，发现不仅痛苦，而且效率也低。所以我当时基本七点半起床，中午会午休半小时，晚上十一点左右就上床休息了。高效率比拼时长重要的多。

三、一点碎碎念

“卷”。考研很卷，这是事实。但是工作的人也很卷。大家都有各自的不容易。想清楚自己到底要走一条什么路，目的地到底是哪里，以乐观的心态，作万全的准备，我们就不怕卷。

“难”。内容上并不难，只要下功夫，我们都能理解。难的是坚持下去。我想，只要你的动机足够强烈，最终坚持也会成为一种习惯。

最后的最后我想说，老师们给予的建议和叮嘱要比我更加专业、更加完善，我的经验分享也不过是把我认为容易忽略、但是非常有效的一些要点单独拿了出来，希望大家少走一点弯路。

徐影老师曾经分享过一句话，种下一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。把握当下，我们都要加油。