教育学跨专业考研，考研限制跨专业吗？

1、专业限制

一些专业是明确规定不接受跨考生的，这也并不是说有什么“歧视”，而是因为这部分专业的专业性太强，例如医学类专业就不接受跨考，相比较本科就读于该专业的考生，跨考生最少会少于他们4年的学习和研究，即使让我们跨考，可能我们也很难完成研究生的学习。

2、是否要加试

一些跨考的专业是需要加试的，加试主要也是考察学生的综合素质，因此，大家在跨考时也要注意有没有加试的科目。

此外，很多院校和专业对于以同等学力报考的考生来说是需要加试的，而且一些院校和招生单位是不允许同等学力考生跨考专业的。

3、院校要求

除了专业限制，也会有一些院校的个别科目不接受跨考，例如东北师范大学会计专业不接受跨学科考生、北京师范大学学科教学(语文)只接受毕业专业为汉语言文学的考生。

目前，一些专业如会计专硕、新闻与传播，以及教育类、计算机类专业等，作为跨考的热门专业教育学跨专业考研，也开始有院校限制跨考，小伙伴们在跨考择校时，也要关注该院校对报考学生要求。

4、地域限制

不是说不能跨地区考研教育学跨专业考研，考研限制跨专业吗？，而是说跨地区也就意味着跨学校，再加上跨专业(俗称三跨)的难度是比较大的，需要考生付出更多的时间和精力。当然，非强势高校强势专业，那么难度反而会降低，择校的时候可以多因素考虑哦。

5、特殊要求

有些专业会要求要有一定的工作经验或者基础之类的，如教育部关于印发《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》的通知要求中就规定了工商管理、公共管理、工程管理硕士等专业学位硕士研究生招生考试的人员都需要有一定的工作经验，符合要求者才能够报考这些专业。所以各位小伙伴可以多看看意向院校的招生要求，看看自己是否符合这些要求。

一般来说，十三大学科门类中，哲学、法学、历史学、教育学、艺术学、经济学和管理学都是可以跨考的，不过拿经济学和管理学来说，虽然可以跨考，但是如果你的本科四年是没有学习过高等数学的，那么跨考难度较大。

教育学跨专业考研，我现在的专业是学前教育 但是我想跨专业考研 想从地理方面或者英语方

不建议你跨专业考研。因为现在教育学很吃香。就业方向也好。你本科是学前教育，这是你的优势。多少本科是地理专业或是英语专业的考生，跨考教育学。你对教育学研究方向吗？

一、你先了解一下教育学的各个二级学科研究的方向：

一级学科教育学下的二级学科是（）教育学原理、（）课程与教学论、（）教育史 、 （）比较教育学、（）学前教育学、（ ）高等教育学、（）成人教育学、（）职业技术教育学、（）特殊教育学、 （ ）教育技术学，其次教育学考研儿要知道在这些二级学科下又会有不同的研究方向，具体如下：

1.教育学原理

主要研究教育本基理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问 题、教育政策与教育法 制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

主要研究方向：

01教育基本理论方向

教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、 教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发 展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

02教育哲学方向

教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的 哲学考察 研究，着重探讨在社会 转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。

03教育文化学方向

教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。

04教育改革与发展研究方向

主要侧重于学校教育改革问题研究教育学跨专业考研，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究， 关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。

05教育政治学方向

教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。

06教育法学方向

教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善 。

07教育社会学方向

教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校 与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。

08教育人类学方向

教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。

09德育原理方向（含公民教育、道德教育等）

主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。

10家庭教育方向

专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

以华东师范大学的教育学专业为例，有以下几个专业方向：01教育基本理论02教育研究方法03教育哲学04教育社会学05教育文化学06基础教育改革与发展07教师教育08家庭与社区教育09终身教育10教育经济

2、课程与教学论

它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的 理论，更好提高自己的教学能力。

主要研究方向： 01教学论方向

着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。

02课程论方向

研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。

03小学教育方向

一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。

04脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）

脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。 这一学科在国内是新型学科，在 国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。

3、教育史

主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、 比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯 理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。

01中国教育史方向：研究中国教育史

02外国教育史方向：研究外国教育史

03比较教育史方向：研究中外比较史

各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，教育史的研究方向主要有：01中国教育史，02 外国教育史，03中国传统文与教育，04中国基础教育变革。

4、比较教育学

研究当前世界不同国家、民族和地区的教育教育学跨专业考研，我现在的专业是学前教育 但是我想跨专业考研 想从地理方面或者英语方，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的 趋势，并 进行科学预测。以便根 据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向， 教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教 学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方 法。

各大院校具体的研究方向有所不同，以北京师范大学为例，比较教育学的研究方向主要有：教育制度与政策比较研究、教育管理比较研究、高等教育比较研究、教师教育比较研究、课程 与教学比较研究、世界幼儿教育改革与发展。

5、学前教育学

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段（0-6或7岁）儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成 长、各种 形式学前教育组织与活动、 不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20 年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课 程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。

各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，学前教育学专业的研究方向主要有：01学前教育基本理论，02学前儿童发展与教育应用，03学前教育政策与管理，04学前教育课程 与教师。

6、高等教育学

以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理 解，其研究 重点是什么。其中，三 级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高 校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展 、高等教育社会学等等。

毕业生硕士研究生应掌握高等教育学学科坚实的基础理论、系统的专业 知识和相关知识，了解国内外高等教育发展和研究的一般动态，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工 作的能力，能在教育行政部门、高等院校及相关领 域的管理部门独立从事教育理论和实际问题的研究和教育管理工作。

7、成人教育学

成人教育学是教育学的一门分支学科，成人教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。成人教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科学的发展已有 很长的历 史了。普通教育学和整个教育科学的理论成果为成人教育学的建立和发展奠定了良好的基础。成人教育学在发展中应充分运用科学教育学的原理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，成人教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。 目前，各大院校与成人教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01成人教育基本原理02终 身教育终身学 习与学习型社会03成人学习理论与方法04学习型社区与学习型组织05专业技术人员成长与发展06职场适应与职场学习07培训者培训08比较成人教育等。

8、职业技术教育学

职业技术教育学是教育学的一门分支学科，职业技术教育学和普通教育学是特殊和一般的关系。职业技术教育学虽然历史很短，但普通教育学作为一门科 学的发展 已有很长的历史了。普 通教育学和整个教育科学的理论成果为职业技术教育学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学在发展中应充分运用科学教育学的原 理，来研究职业技术教育特有的问题。同时，职 业技术教育学的发展也为科学教育学的研究开阔了视野、丰富了内容。

目前，各大院校与职业技 术教育学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以华东师范大学为例，该专业研究方向主要有：01职业技术教育原理02职业培训与就业03比较职业技术教 育04高等职业技术教育05职业技术教育课程与教学06职业教育行政与管理07生涯教育与咨询08职业院校领导力。

9、特殊教育学

特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学 龄特殊儿 童为研究重点，使用经 过特别设计的课程、 教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿 童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。

各大院校的研究方向有所不同，以华东师范大学为例，特殊教育学专业的研究方向主要有：01特殊儿童的心理与教育，02特殊儿童的临床心理，03特殊教育基本理论与政策法规。

10、教育技术学

生活在信息爆炸的时代，现代科学技术的发展对教育模式和教育手段产生了重大的影响。计算机技术、 影视技术、网络技术、信息技术、多媒体技术己广泛应用到教育领域，教育活动已 经离不开专门从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和 远程教学组织的专门人员，教育技术学专业是专门培养这类专门人才的专业。

本专业的研究方向主要有： 01信息化教育 02计算机教育应用 03教育电视

这是教育学各个专业的就业方向。如果你只是要个证，提升一下自己学历的话，我就不建议你报考教育学了。教育学考研需要认真的人来考。如果你是感觉教育学没有什么前景的话，那还是你对教育学不了解，好好看看我给你发的上面的。如果你是因为不喜欢教育学的话，那我就不说什么了。不管考哪一科，都衷心的希望你能考上。

教育学跨专业考研，考研中哪些专业相对容易，跨专业考研的难度有多大？

个人认为哲学和会计学方面以及教育学方面考研比较容易，而跨专业考研就意味着有一种从头再来的难度。

关于考研的难度有很多种解释，而针对考研的目的不同报不同的科目，从而难度也不同。而要想做到跨专业考研，最难的在于从根本也就是思想上转变和专业课的从头学起。

第一种解释：要文凭还是要能力？

随着时代的发展与社会的进步，越来越多的人都感受到了来自工作，生活和学习等各个方面的越来越大的压力。特别是在工作中很多人认为能力与学历是挂钩的教育学跨专业考研，考研中哪些专业相对容易，跨专业考研的难度有多大？，人们也通过各种途径提升自己的学历，所以自2016年到现在考研的热潮从未落下。这种只为要一个研究生名头来包装自己的大有人在，所以她们往往会选择一个非常冷门的专业去考，这里也能体现出跨专业考研的一个方面，这种考研难度的解释就是，即使成功了含金量也非常低。

第二种解释：专业对口而且要求能力提升

重点说一下哲学和教育学专业，像教育学这种偏向于理学和文学的专业国家研究生的录取分数线在340到350左右，哲学系考研录取分数线更是在300以下。对于大多数热门专业来说，这两种分数是非常低的了。教育学还好一些，现在教育学的就业前景非常广阔，也是当下一个大热门专业，但是不考数学成了教育学降低考研难度的一大助力。哲学系恐怕是考研难度最小的一个专业了，因为其专业指向性非常强也非常单一，在学科及其注重理论的同时，就业面又非常窄。而且学习哲学类科目是一个非常枯燥乏味的过程，综合起来报考的人数非常少，没有人学也没有人报自然门槛就低。

第三种解释：类型比较特殊的会计学

无论从事会计类工作还是学习会计专业最注重的就是实际操作，当然考研也是如此。通过会计电算化实验室和会计类手工实践验操作等的基本训练，培养学生解决和分析问题的基本能力，而会计学的理论内容主要是培养学生财务管理、税法和经济法方面的知识储备。因此，为学生无论是考研还是从事会计工作都打下了坚实的基础。而且会计学的就业面是非常广泛的，就业前景也很远大。所以，虽然会计学是一个当下非常热门的专业，但是考研也是非常简单的，就业也会相对容易。

跨专业考研的难度

跨专业考研的难点，首先在于从根本上，也就是从思想上转变。跨专业考研一定程度上要求考生摒弃自己多年以来所学的专业知识教育学跨专业考研，而经过多年的学习，自己本身专业的知识在脑海中是根深蒂固的，所以要想完成转变并不容易。再就是要完成新的专业和领域，近乎重新开始的学习。而就在职员工来说这一点并不容易因为没有时间也没有精力。

不管怎么说考研是一个提升自己专业知识和学历的重要途径。所以无论选择相对简单的专业还是跨专业考研都需要努力学习，为自己增加筹码。