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2023教育硕士考研大纲图书已经发布333教育学考研大纲,2023教育硕士333考研大纲解读及备考策略,陕西文都考研老师正在努力进行2023考研大纲解析及对比工作,请各位考生耐心等待,本文整理2023教育硕士333考研大纲解读及备考策略333教育学考研大纲,快来一起看吧~
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教育部同时发布《2024年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》(国家分数线)。各招生单位根据《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》,在国家分数线的基础上,自主确定并公布报考本单位的考生进入复试的初试成绩要求及其他学术要求。
2024年全国硕士研究生招生“网上调剂意向采集系统”将于3月28日开通,已完成一志愿录取的招生单位可发布调剂信息,有调剂意愿的考生可查询、填报意向信息。“调剂服务系统”将于4月8日开通。请有调剂意愿的考生密切关注“中国研究生招生信息网”,届时登录调剂系统和招生单位网站,查询招生单位调剂相关信息,按要求填报调剂志愿。
2022教育学311考研大纲,2022年教育学考研大纲“变”与“不变”
| 博仁考研
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2022年教育学考研大纲于2021年9月15日发布,博仁考研第一时间进行了大纲的比对工作,分析考纲变动情况。
博仁考研教研室独家讲师十七哥也为大家梳理了新增的重要知识点,并为大家做了统考教育学考研大纲解析的直播。
下面,就为大家总结一下大纲的变动情况,以及为教育学考研下一阶段的复习提出备考的建议。
一、2022年教育学考研大纲变与不变
(一)大纲变动情况
1.《教育学原理》共25处变动,新增27个知识点。
其中重要新增知识点20个。比如:关于“教育”的陈述类型:教育定义、教育隐喻、教育口号。
2.《中国教育史》共5处变动,新增5个知识点。
其中重要新增知识点3个。比如:严复教育思想中增加了对传统教育的批评。
3.《外国教育史》共22处变动,新增17个知识点。
其中重要新增知识点7个。比如:罗素的教育观。
4.《教育心理学》共11处变动,新增8个知识点。
其中重要新增知识点6个。比如:学习的生物与社会意义。
5.《教育研究方法》共5处变动,新增4块知识点。
其中重要新增知识点2处。比如:新增了一整个章节。
内容具体变动之处在这里不做过多的展开,需要完整的重点新增知识点,可以联系我们的老师领取电子版文档。
(二)大纲未发生变化之处
试卷的内容结构、题型结构均未发生变化。试卷内容结构仍分为必答题270分与必选题30分。
其中必答题包括教育学原理约100分、中外教育史约100分、教育心理学约40分、教育研究方法约30分;必选题的两道题分别为教育心理学和教育研究方法的内容。
试卷题型结构方面,单选题45小题,每小题2分,共90分;辨析题3小题,每小题15分,共45分;简答题5小题,每小题15分,共75分;分析论述题3小题,每小题30分,共90分。
二、教育学考研复习建议
(一)放平心态,正确看待考纲变动
本次考纲变动看似变动之处非常多,但实际上整体的结构和知识逻辑并没有发生太大的变动,更多是在原有的逻辑框架的基础上,增加了一些内容。
并且新增的内容虽然不少,但重点内容并不多。
考纲新增内容的确需要我们关注和重视,但并不代表所有新增内容都会出现在今年的试卷当中。
所以2022年的考生们不用过于担心,放平心态,内心不要焦虑和慌张。
跟着博仁的老师,跟着课程,把增加的内容补充好,着重掌握重点知识即可!
(二)按部就班复习,以不变应万变
此次考纲的整体知识结构并没有太大的改变,所以我们完全可以继续按照原有的复习节奏,按部就班地进行复习,该背的知识继续背,该练习的题继续练习。
在已有的知识框架中加入新知识的复习,做好补充与标记。
博仁考研在冲刺阶段的课程和资料中也会补充相应的知识点,所以大家要稳住自己的复习节奏,掌握好重点基础知识,以不变应万变。
通过总结考试历年真题不难发现,考试虽然有考查大家对知识点的灵活运用的题目2022教育学311考研大纲,但更多的还是考查大家的基础知识,再灵活的题目也都需要扎实的基础知识,基础知识掌握好,那在考试中就能够更加地应对自如,遇到灵活的题目也可以用已有的基础知识轻松应对。
比如说2021年的统考311真题中,简答题“简述认知策略和元认知策略的联系和区别”,是在考查两个概念的联系和区别,那么如果我们对这两个概念理解地非常清晰和透彻,即使平时没有总结过二者的联系与区别,在考场上我们也能够临场发挥,利用已有知识与一定的答题技巧,组织出高分的答案。
(三)重视专业课的同时也要兼顾公共课
教育学考研的专业课满分共300分,而且相对于政治和外国语这些公共课来说更容易拉开差距,所以专业课一直是复习的重点科目。但重视专业课的同时,也一定要兼顾公共课的复习。
毕竟考研的分数线包括单科线和总分线,所以保证每一科都过线是最最基本的要求。
万一出现总分过线而某一科单科为过线的情况,那就太可惜了。
所以我们在复习的过程中,要协调好各科的时间,做到稳而有序,也会让自己复习的更加得心应手。
相信大家看过教育学考研大纲解析之后,对此次大纲的变动情况有了充分了解,希望以上的复习建议对大家有帮助。
考研没有捷径,唯有踏踏实实复习,把基础知识打扎实,才能取得理想的成绩,博仁考研也会在各个阶段为大家提供帮助与陪伴。
最后,博仁考研预祝大家金榜题名!
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311教育学考研科目,2021考研教育学:考研311教育学综合和333教育综合有什么差别呢?
近年来,教育专硕考研越来越引起众多考生的关注,其中很多考生会有困惑:333教育综合这门专业课知识点那么多,能在考试前全部背诵下来吗?其实,这门专业课的复习是有技巧的,其中整理笔记的方法很重要,下面小编就来详细说下如何整理333教育综合的笔记。
整理笔记的目的是要帮助我们形成适合自己的知识框架体系,尤其像333教育综合这类属文科记忆型的专业课。下面从四个方面来具体阐述如何做笔记。
2021考研教育学:考研311教育学综合和333教育综合有什么差别呢?
第一,研读大纲文件。333教育综合属于招生单位自命题科目,当你确定好要报考的目标院校后,首先要做的就是去找对应院校的大纲文件311教育学考研科目,2021考研教育学:考研311教育学综合和333教育综合有什么差别呢?,把其中涉及到的知识点罗列出来,要注意的是,在总结知识点的过程中,要体现出各个知识点之间的逻辑关系,这将是整理笔记的基础。
第二,研读目标院校333教育综合真题以及同专业的其他名校真题。通过研读真题得出某个知识点常考题型是什么,真题是以什么样的出题方式来考的,可以在每个知识点后面以括号的形式标注出对应的真题题型,这样在以后翻看笔记的时候就知道每个知识点是怎么出题的。
第三,对比目标院校真题出题模式与其他名校同专业出题模式的不同。通过对比总结出出现频率高的知识点,即高频考点,并将这些常出现的考点单独做笔记。一般研读院校近10至15年的真题即可。
2021考研教育学:考研311教育学综合和333教育综合有什么差别呢?
第四,超纲知识点的总结。在实际考试中有时会遇到超纲知识点的考察,有些同学遇到这个问题会惊慌,觉得自己已经很全面的复习了,怎么还会有超纲题呢。其实这种现象很正常,也是院校的一种出题思路。当我们研究目标院校和其他院校的333教育综合真题是,可以把大纲以外考察的考点单独做笔记,看的真题多了就会总结出不同院校的出题规律311教育学考研科目,并且知道我们要报考的这所院校有多大可能会出超纲题。超纲题的数量是很少的,同学们遇到了也不要担心,尽量全面的准备复习即可。
总的来说,333教育综合的做笔记的过程就是建立适合自己的知识框架的过程,而研读目标院校真题的过程就是查漏补缺的过程,要想提高333教育综合这门课的复习效率,二者缺一不可。要想取得好成绩就要付出艰苦的努力,反复研究和背诵自己做的笔记,相信一定能考出好成绩的。
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