教育学研究的主要对象，教育心理学的研究对象是什么？

教育心理学是研究学校情境中教与学的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学和教育学的交叉学科。教育心理学有自己独特的研究课题，即如何学、如何教，以及学与教之间的相互作用。

具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等以及根据这些理解创设有效的教学情景，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。

教育心理学与普通心理学和教育学都有着密切关系，因而对于它的研究对象有以下几种不同的见解：

① 以教育学的体系为依据，研究培养德、智、体全面发展的人的教育方法。

②认为教育心理学必须研究人的心理结构，并根据教育过程中心理活动的规律来确定它的理论体系，探讨家庭教育、学校教育、社会教育乃至终身教育过程中的心理现象。

③认为没有必要把教育心理学从普通心理学中区分出来，完全可以应用心理学的理论知识于教育工作，探讨在教育实践中的心理学原理，说明加速人的培养的途径。

④认为教育心理学主要任务是研究课堂学习的性质、条件、效果和评价问题，应当着重研究学习理论，尤其是学生接受知识和技能的学习理论。至于儿童心理发展、成人心理、心理卫生、个性等，除非与教育和教学直接有关者外，不应归入教育心理学，而应当归入普通心理学或社会心理学的研究中去。

⑤认为教育心理学应着重研究在教育和教学影响下出现的各种心理现象及其发展的规律，并结合实际建立自己的理论体系，直接促进教育和教学的改革，提高质量，以最好的效果达到学生最理想的发展水平。

综合上述意见，教育心理学虽与普通心理学的基本理论有密切关系，但是它主要是研究在教育和教学条件下，学生的心理现象和心理发展的规律，因此具有自己的特点。教育心理学与教育学的关系也十分密切。因为教育工作是一项复杂而又细致的培养人的工作，要切实有效而又迅速地实现教育目的，使学生在德、智、体几方面都得到发展,成为符合社会要求的人,还需要借助于教育心理学的指导，以深入发现和掌握学生的生理、心理的变化和发展的规律；并为明确某一教育阶段的培养目标，选取教育内容和方法，提供心理学的依据。所以，教育心理学既不是简单地应用普通心理学的知识解释或说明教育和教学的现象，也不是把教育和教学过程当作心理活动的一般过程，而是要揭示在教育和教学的影响下，学生的外部信息与内部信息的交换过程和交互作用中所引起的机能系统的变化与控制的规律。教育心理学研究的对象，是在教育和教学影响下学生的心理活动及其发展规律。如学生掌握知识技能、道德规范及其个性形成等心理规律。学生本身的体质和心理发展的关系,以及学生和教师、学生与学生之间相互影响的心理因素，也是教育心理学研究的对象。

教育心理学的研究对象是学校学与教情境中人的心理现象。

包括学校情境（学习情境）中学与教的基本心理规律：包括三大方面了，学习心理或学生心理（如上课学生爱做小动作，不专心听讲了，学习动机）、教学心理或教师心理（教师的期望对学生的影响，教师的进修与学习心理，如何做受学生爱戴的老师等）、学习与教学之间相互作用的心理现象（小学生上课爱做小动作，目的多是为了引起老师和同学的注意，即使是老师的批判教育学研究的主要对象，教育心理学的研究对象是什么？，所以老师应该采用消退技术，不予理睬视而不见来减少学生不良行为）。总之教育学研究的主要对象，就是学习过程中，所产生的心理现象都是教育心理学的研究对象。

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教育学属于哪个系，社会学与社会工作系

社会学与社会工作系

社会学与社会工作系源自1960年9月设立的政治教育系。1980年代初开设《社会学概论》课程。自1994年起在政治教育系马克思主义哲学硕士点下设立社会哲学研究方向招收硕士研究生。2000年经教育部批准设立社会学、社会工作两个本科专业，2003年经国务院学位办批准设立社会学硕士点，2009年经国务院学位办批准设立社会工作专业硕士点。在本科教育、研究生教育层次，社会学与社会工作系均是在广西最早开办社会学、社会工作专业的院系，在国内也是较早开办社会学、社会工作专业的院系。2006年1月，经院系调整教育学属于哪个系，成立社会学与社会工作系，隶属法学院，2016年1月经院系再次调整，隶属于政治与公共管理学院。

社会学与社会工作系有社会学、社会工作两个本科专业，设有社会学硕士点、社会工作专业硕士点，后因专业调整，社会学硕士点2017年撤点停招。社会工作专业硕士点为国内第一批（33所）社会工作专业硕士点。2019年，社会工作专业入选教育部“双万计划”，成为第一批国家级一流本科专业建设点（10所）。2022年，社会工作专业成为学校重点扶持的博士点申报建设专业。

社会学与社会工作系拥有一支年富力强、结构合理、学识渊博、视野开阔、锐意进取的师资队伍，现有专职教师21人，其中教授7人，副教授7人，留学回国人员5人，拥有博士学位者13人，分别毕业于北京大学、南京大学、中国社会科学院、厦门大学、兰州大学、华东理东大学、上海大学、中央民族大学、香港城市大学、香港中文大学等著名高校。硕士研究生导师16人，博士研究生导师2人。社会学与社会工作系教师设立广西厚生社会工作服务中心、桂林市和为桂社会工作服务中心、桂林市慧灵社会工作服务中心3家社会工作机构，桂林市社会工作者协会挂靠在该系，建有社会调查与分析实验室、个案工作实验室、小组工作实验室等实验实训教学平台。经过多年的探索，社会学与社会工作系在教学和科学研究上已经形成农村（民族）社会工作、（儿童）青少年社会工作、老年（残障）社会工作、司法（矫正）社会工作四大方向，并在志愿服务课程建设上独具特色。以学术型创新拔尖人才为培养目标，重视培养学生的科研能力和服务社会能力。

社会学与社会工作系教工党支部是第二批“全国党建工作样板支部”和首批高校“双带头人”教师党支部书记工作培育创建单位。全系以此为契机，创新探索出“党建引领+专业发展”的“双融共促”发展路子。近五年来，全系共获得国家社科基金项目10多项教育学属于哪个系，社会学与社会工作系，省部级项目近20项，市厅级项目20多项，区级及以上一流课程3门，发表学术论文100多篇，出版国家级规划教材、学术专著译著10多部，教学科研成果获得省部级及以上奖项10余项。