北京师范大学教育学考研，北京师范大学教育学部教育专硕考研（333教育综合/901教育实践与方法）经验分享

北京师范大学

教育管理/学科教学（语文）/学科教学（数学）/学科教学（物理）/学科教学（化学）/学科教学（生物）/学科教学（英语）/学科教学（地理）/小学教育/心理健康教育/科学与技术教育/学前教育/特殊教育

333教育综合

901教育实践与方法

333试卷内容结构、试卷题型

教育学原理：约60分

中国教育史：约30分

外国教育史：约30分

教育心理学：约30分

名词解释、简答题、论述题、辨析题、案例题、材料题等。

901试卷题型

简答题、论述题、材料题、案例题、设计题、辨析题等。

我为什么考研

由于高考发挥失常，自己进入了一所二本院校，大学期间，读研一直是在我的规划中，对于进入高等院校继续深造也一直是我的梦想。

选择适合的院校和专业

首先，选择专业应该结合自己的本科学习经历，先判断自己适合读什么，，再去选择要读什么。根据自己的学习状态再去选择是冲刺名校还是“保底”就行。

其次北京师范大学教育学考研，北京师范大学教育学部教育专硕考研（333教育综合/901教育实践与方法）经验分享，根据自己选择的大概方向，结合以后心仪工作地区北京师范大学教育学考研，专业排名等多种因素选择大学。

参考资料：区别于一般专业课，901没有指定的教材，只有一份考试大纲同学们只能根据大纲，积累知识。

专业课备考建议

①个人复习经验

1.教育热点

北师大的901并没有官方规定的指定教材。所考内容也不是需要完全靠背，主要是考的考生对一些教育现象的理解和想法，了解教育热点的途径是多种多样的，像公众号（微言教育）、微博和相关领域最近研究论文等等。

2.基本理论知识

901是建立在教育学原理上的教育实践，也可以看做是教原升级版，对于教育现象，我们可以有自己的看法，但是这种看法需得建立在正确的教育学知识上，所以要根据北师大给出的提纲进行知识面组织。

3.文献

光靠教原的知识去答题肯定是不够的，知识就那么多，大家都背的差不多的内容，答出来的点自然也就大同小异，没有深度。再者，大多数学生在本科阶段并没有此类的学习，多参考文献，梳理学者的思考维度，也有助于形成自己的答题模式。最后，901的题量也相对较少，如何答全，答精，就是需要从文献阅读中学习。

②复习建议

901的复习不可以光靠死记硬背，最重要的是知识的迁移，不同的角度去阐述题目，所以就要求平时在看各种资料的时候，就应该自己有组织答题语言的意识，积累一些‘套话’。