东南大学教育学考研，东南大学考研难度解析！附专业课资料免费领取！

又是一年考研季，最近经常有同学咨询我东南大学好考吗，今天老师整理了20年东南大学各专业报考人数、录取人数、报录比等数据，有想了解的同学可以参考下哦~

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目录

序号

学院名称

序号

学院名称

一、

建筑学院

十七、

化学化工学院

二、

机械工程学院

十八、

交通学院

三、

能源与环境学院

十九、

仪器科学与工程学院

四、

信息科学与工程学院

二十、

法学院

五、

土木工程学院

二十一、

生命科学与技术学院

六、

电子科学与工程学院

二十二、

公共卫生学院

七、

数学学院

二十三、

医学院

八、

自动化学院

二十四、

马克思主义学院

九、

计算机科学工程学院

二十五、

人文学院

十、

物理学院

二十六、

艺术学院

十一、

生科与医学工程学院

二十七、

苏州联合研究生院

十二、

材料科学与工程学院

二十八、

网络空间安全学院

十三、

经济管理学院

二十九、

建筑研究所

十四、

电气工程学院

三十、

软件学院（苏州）

十五、

外国语学院

三十一、

微电子学院

十六、

体育系

一、建筑学院

如表所示，东南大学建筑学院建筑学专硕报考人数最多，报录比在7:1左右，竞争比较激烈，也属于该院之中的热门专业。风景园林学报录比最高，高达20:1，录取总数虽然不少，但是推免生占绝大部分，统招生仅有1个名额，因此报考该专业的考生要好好考虑哦！城乡规划学学硕和专硕的报录比均在5:1，为该院最低的报录比，有一定报考难度。该院之中进入复试最低分是建筑学专硕和学硕，为358分；进入复试最高分是风景园林专硕，为380分。

二、机械工程学院

如表所示，东南大学机械工程学院中机械工程报考人数最多，报录比8:1，是该学院最高的，竞争比较激烈，也属于该学院的热门专业。机械专硕和设计学报录比均在7：1，竞争也是挺大的。工业工程与管理专硕报录比为是该院最低2：1，报考人数也不多，可以一试哦~该院之中进入复试最低分是机械工程，为312分；进入复试最高分是机械专硕，为322分。

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三、能源与环境学院

如表所示，东南大学能源与环境学院中动力工程及工程热物理专业报考人数最多，报录比为5：1，有一定报考难度，也属于该院之中的热门专业。供热、供燃气、通风及空调工程报录比最高在8：1，录取人数中推免生占绝大部分，统招生仅4人，竞争比较激烈。环境科学与工程报录比也是5：1，也是该院最低。资源与环境专硕和能源动力专硕报录比都是6：1，竞争也是较大的。该院之中进入复试线最低分是环境科学与工程，为330分，进入复试最高分是资源与环境专硕，为350分。

四、信息科学与工程学院

如表所示东南大学教育学考研，东南大学信息科学与工程学院中电子信息专硕报考人数是最多的，报录比为2：1，为该院最低，综合来看，推荐报考哦。电磁场与微波技术报录比最高，为8:1，录取人数不少，但推免占大多数，准备报考该专业的考生要好好考虑下哦。信息与通信工程报录比6:1，报考人数也很多，竞争较大。电路与系统报录比5:1，有一定报考难度。该院之中进入复试线最低分是电子信息专硕，为320分，进入复试最高分是信息与通信工程，为370分。

五、土木工程学院

如表所示，东南大学土木工程学院土木工程报考人数最多，报录比在11:1左右，竞争比较激烈，也属于该院之中的热门专业。管理科学与工程报录比最高，高达14:1，复试线也较高，属于报考难度较大的！力学报录比在3:1，为该院最低的报录比，复试基本分数线也在较低水平，报考该专业的考试可以考虑下哦。该院之中进入复试最低分是力学，为305分；进入复试最高分是管理科学与工程，为384分。

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六、电子科学与工程学院

如表所示，东南大学电子科学与工程学院中电子科学与技术报考人数最多，报录比在2:1左右，属于该院之中的热门专业，有报考该专业的考生可以考虑下哦。电子信息专硕报录比最高，为7:1，录取名额也不多，有一定报考难度。光学工程报录比在4:1，在该院属于中间水平。该院各专业的复试基本分数线都为310分。

七、数学学院

如表所示，东南大学数学学院中数学报考人数最多，报录比在5:1左右，有一定报考难度，属于该院之中的热门专业。应用统计专硕报录比最高，为12:1，复试线也较高，属于该院报考难度较大的。统计学报录比11:1，录取总数8人，但大多为推免生，统招生仅为2人，报考本专业的考生还是要好好考虑下哦。该院之中进入复试最低分是统计学，为355分；进入复试最高分是应用统计专硕，为413分。

八、自动化学院

如表所示，东南大学自动化学院中控制科学与工程报考人数最多，基本复试线333分，报录比在16:1左右，竞争比较激烈，也属于该院之中的热门专业。电子信息专硕复试基本分数线315分，报录比为7:1，也是有一定报考难度的。

九、计算机科学与工程学院

如表所示，东南大学计算机科学与工程学院中计算机科学与技术报考人数最多，报录比在16:1左右，是该院最高的，竞争比较激烈，当然也是该院之中的热门专业。软件工程和电子信息专硕报录比同为9:1，竞争也是蛮大的。其中软件工程复试线是最低的，为320分，计算机科学与技术和电子信息专硕的复试线一样，为340分。

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十、物理学院

如表所示，东南大学物理学院只有一个专业，物理学，复试基本分数线350分，报录比4:1。

十一、生物科学与医学工程学院

如表所示，东南大学生物科学与医学工程学院中教育学报考人数最多，报录比也是该院最高，高达33:1左右，竞争激烈，难度较大。科学与技术教育专硕报录比2:1，是该院最低的，报考人数也较少，有报考该专业的考试可以考虑下呢。该院之中进入复试最低分是统计学，为355分；进入复试最高分是应用统计专硕，为413分。生物医学工程报录比5:1，有一定报考难度。电子信息专硕录取8人东南大学教育学考研，东南大学考研难度解析！附专业课资料免费领取！，均为推免，有报考该专业的考生谨慎选择哈。该院之中进入复试最低分是电子信息专硕，为310分；进入复试最高分是生物与医药专硕，为354分。

十二、材料科学与工程学院

如表所示，东南大学材料科学与工程学院中材料科学与工程复试线324分，报录比3:1。材料与化工专硕报录比5:1，不同研究方向复试线不同，最低323分，最高362分，有报考该专业的记得注意下研究方向哦~

十三、经济管理学院

如表所示，东南大学经济管理学院中工商管理专硕报考人数最多，报录比在2:1左右，竞争相对较低，属于该院之中的热门专业。工商管理学硕报录比最高，高达27:1，报考难度较大，准备报考该专业的考生要考虑好哦！物流工程与管理专硕报录比也为2:1，是该院中最低的。应用经济学和金融学报录比同为9:1，有一定报考难度。该院之中进入复试最低分是资产评估专硕，为360分；进入复试最高分是会计学，为393分。

十四、电气工程学院

如表所示，东南大学电气工程学院电气工程报考人数最多，报录比9:1，复试线357分，竞争相对较大，也属于该院之中的热门专业。能源动力专硕报录比7:1，复试线352分。

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十五、外国语学院

如表所示，东南大学外国语学院外国语言学及应用语言学报考人数最多，报录比8:1，有一定报考难度。日语语言文学报录比最高，为11:1，录取7人，其中6人为推免，统招生仅1人，有报考本专业的考生谨慎选择哦。俄语语言文学报录比4:1，为该院中最低，但录取名额较少，有意向的考生要注意下哦。该院之中进入复试最低分是俄语语言文学和日语语言文学，为365分；进入复试最高分是外国语言学及应用语言学和英语语言文学，为370分。

十六、体育系

东南大学体育系体育学报录比5:1，复试基本分数线335分。

十七、化学化工学院

如表所示，东南大学化学化工学院化学报考人数最多，报录比4:1左右，也是该院之中的热门专业。材料物理与化学报录比最高，在10:1左右，且录取名额较少，准备报考该专业的考生要仔细考虑哦。化学和材料与化工专硕报录比均为4:1，是该院最低，报考难度适中。该院之中进入复试最低分是材料与化工专硕，为342分；进入复试最高分是化学，为357分。

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十八、交通学院

如表所示，东南大学交通学院交通运输专硕报考人数最多，报录比4:1左右，也是该院之中的热门专业。桥梁与隧道工程报录比最高，在8:1左右，竞争较大。岩土工程报录比最低，在3:1左右，报考难度适中。该院之中进入复试最低分是岩土工程，桥梁与隧道工程和 测绘科学与技术，为310分；进入复试最高分是交通运输专硕，为340分。

十九、仪器科学与工程学院

如表所示，东南大学仪器科学与工程学院电子信息专硕报考人数最多，报录比2:1左右，分数线329分，竞争相对较小，还是比较推荐报考的，也属于该院之中的热门专业。仪器科学与技术报录比5:1左右，复试线350分，有一定报考难度。导航、制导与控制复试线350分，录取2人，均为推免生，无统招生录取。

二十、法学院

如表所示，东南大学法学院法律（非法学）专硕报考人数最多，报录比20:1左右，竞争激烈，属于该院之中的热门专业。法律（法学）专硕报录比最高，在34:1左右，这竞争不是一般的大啊，难度指数5颗星！法学报录比最低，在9:1左右，竞争也不小啊！该院之中进入复试最低分是法学，为345分；其他专业分数均为355分。

二十一、生命科学与技术学院

如表所示，东南大学生命科学与技术学院中生物学报考人数最多，复试基本线352分，报录比6:1左右，竞争较大，也属于该院之中的热门专业。生物与医药专硕报录比5:1左右，复试基本线310分。

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二十二、公共卫生学院

如表所示，东南大学公共卫生学院公共卫生（全日制）报考人数最多，报录比2:1左右，是该院最低，竞争相对较小，可以考虑哦！营养与食品卫生学报录比13:1左右，属于该院报考难度较大的。流行病与卫生统计学和公共卫生（非全日制）报录比均为3:1左右，在该院属于中等难度。该院之中进入复试最高分是劳动卫生与环境卫生学，为325分；其他专业分数均为310分。

二十三、医学院

如表所示，东南大学临床医学报考人数最多，报录比7:1左右，竞争较大，也属于该院之中的热门专业。临床检验诊断学报录比最高，在12:1左右，录取名额也较少。精神病与精神卫生学，麻醉学和急诊医学报录比均为2:1左右，竞争相对较低。该院之中进入复试最低分为310分；进入复试最高分是基础医学，为350分。

二十四、马克思主义学院

东南大学马克思主义学院马克思主义理论报录比4:1左右，复试基本线335分。

二十五、人文学院

如表所示，东南大学人文学院公共管理专硕报考人数最多，报录比6:1，在该院属于最低，有一定报考难度。应用心理专硕报录比最高，在19:1左右，竞争激烈。哲学，社会学和社会工作专硕报录比均为7:1左右，竞争也不小。该院之中进入复试最低分是社会学，为335分；进入复试最高分是社会工作专硕，为390分。

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二十六、艺术学院

如表所示，东南大学艺术学院艺术设计报考人数最多，报录比26:1，为该院最高的报录比，竞争激烈，确定报考的同学要加倍努力看书哈！美术报录比最低，为5:1，但录取名额较少，一定要注意哦！该院之中进入复试最低分是美术，为350分；进入复试最高分是艺术设计，为381分。

二十七、苏州联合研究生院

如表所示，东南大学苏州联合研究生院电子信息报考人数最多，报录比2:1，竞争相对较小，分数线相对也不高，可以考虑下哦！国际商务和英语笔译报录比均为5:1，为该院最高的报录比，有一定报考难度。能源动力和土木水利报录比均为1:1左右，为该院最低的报录比，分数线也较低，竞争相对较小，可以考虑哦！该院之中进入复试最低分是能源动力，电子信息，土木水利和交通运输均为290分；进入复试最高分是国际商务，为365分。

二十八、网络空间安全学院

如表所示，东南大学网络空间安全学院网络空间安全报考人数最多，复试基本线340分，报录比10:1，竞争比较激烈。电子信息专硕报考人数也不少，但录取名额较多，复试基本线310分，报录比2:1，报考难度相对较小。

二十九、建筑研究所

东南大学建筑研究所建筑学复试基本线327分，报录比4:1。

三十、软件学院（苏州）

东南大学软件学院（苏州）电子信息专硕复试基本线310分，报录比2:1，竞争相对较小。

三十一、微电子学院

东南大学微电子学院集成电路设计复试基本线360分，报录比12:1，竞争较大。电子信息复试基本线310分，报录比2:1，报考难度相对较低。

注：以上数据为2020年官方数据，仅供参考，具体选择报考学校和专业时还要参照最新数据哦，有的专业可能会扩招或者缩招，这都是不确定因素，另外最重要的还是要努力学习呀，希望同学们都可以考到心仪的高校哦~

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教育学考研书籍，2011年教育学考研大纲解析：无变化下的启示

一、 不易之道：2011教育学考研大纲无变化

（一）考查形式：依旧采取全国统考，无论报考哪所学校，考生将使用同一份卷子，全国统一命题和考试。

（二）考试科目：依旧是五科：教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法。

（三）考试方式：依旧是闭卷、笔试。考试时间是180分钟。

（四）题型安排：

1、单项选择题：45小题，每小题2分，共90分

辨析题：3小题，每小题15分，供45分

简答题：5小题，每小题15分，共75分

分析论述题：3小题，每小题30分，共90分

2、各科分值：

教育学原理约100分；中外教育史约100分；教育心理学约40分；教育研究方法约30分。另30分为选做题，两道试题内容分别为教育心理学和教育研究方法，考生选择一道题作答。

（五）考察目标：依旧是要求考生掌握教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法，运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

（六）考查内容：与2010年相比，考查的内容上没有变化。

二、 变易之用：历年真题的变化分析

（一） 单项选择题

注重对知识的全面考察，不仅包括知识的识记性考查，也包括知识的理解性应用。尤其是2010年的真题中首次出现了教育研究方法的选择题，请各位同学务必重视。

教育学原理

中国教育史

外国教育史

教育心理学

教育研究方法

2010

13题

10题

10题

5题

7题

2009

13题

10题

10题

12题

0题

2008

10题

10题

10题

15题

0题

2007

10题

10题

10题

15题

0题

（二） 辨析题

按照《大纲》对于相关部分的说明，辨析题共有3道。2007年至今，题量没有发生变化。但是，分值和考点学科分布出现了重大变化。2009年至今，都为每小题15分。

例.

在教育研究中，样本容量越大越好。

【答案要点】2009年真题

错误。(3分)

样本容量是指研究中所使用的样本数量的大小。一般来说，样本容量与样本的代表性呈正相关，大的样本更具有代表性，其研究结果更有一般性；(4分)但从实际操作来看，要考虑实际操作中收集资料的可能性。样本容量太大，会给研究带来许多困难与不便，也可能造成更大的研究误差。(4分)在取样研究中，应根据研究对精确程度的要求和研究者在时间、人力和物力上的可能性，确定合理的样本容量，而不是一味追求样本容量的增大。(4分)

（三） 简答题

简答题每道题的分值一直都是15分，但从2009年开始，题量由6道缩减为5道，考点学科分布也随之出现了变化。2009年和2010年考点的学科分布都是教育学原理1道，中外教育史2道，教育心理学1道，教育研究方法1道。

例.

简述教育的个体个性化功能。

【答案要点】2009年真题。

(1)促进人的主体意识的形成、主体能力的发展。(5分)

(2)促进个性的充分发展，形成人的独特性。(5分)

(3)开发人的创造性，促进个体价值的实现。(5分)

【评分说明】考生的回答若与上述要点不完全一致，但言之有理，也可酌情给分。

（四） 分析论述题

分析论述题包括两种题型，即材料分析题和独立句论述题。其中，材料分析题型已经日渐占据了主要的考查题型。自统考以来，分析论述题中包括1道教育学原理和1道中外教育史题，另有1道教育心理学和教育研究方法的二选一题。

例.

评析下述案例中的教育内容、教育方法和师生关系。

某班有个名叫张亮的9岁小男孩，患有轻度小儿麻痹症，是全班捉弄的对象。他松不开夹克衫拉链，课间休息在操场上做游戏动作不协调，诸如此类的事情常使他遭到同学的取笑。每当张亮遭到嘲笑和捉弄，就会非常伤心，甚至上课时也会哭泣。

有一天，张亮没来上学。班主任华老师抓住这个机会，要求全班学生讨论一下班级里存在的这个严重问题。学生们听到老师说这是一个“问题”时，都感到十分惊讶，但他们还是围在一起展开了讨论。

华老师解释说：“有的人得过某些病后，就不能像正常人那样行动自如。我不知道，如果你们自己做不了一些事情，还被其他小朋友取笑，你们会是什么样子?”

教室里一片安静。华老师说话的语气不愠不火，充满了关爱。

有个女孩开始说话了：“小明和小刚取笑张亮的时候，我感到非常难过。”

小明马上应道：“我不是想伤害他呀。”

讨论继续进行着，几乎每个学生都发了言。有些学生站在张亮的立场上看问题。冬说：“如果有人那样取笑我，我会很生气，很难过。”丽丽提出了“公平”问题：“那不公平——就像我们做游戏时那样，故意跑得那么快，而张亮没有办法跑快，我们是在作弊。”

这是一场充满感情的讨论，但华老师没有作任何总结就结束了。第二天，张亮回到学校，有好几个学生主动上前帮他拉夹克拉链。课间休息时，张亮和大家玩游戏，竟然赢了三回。日子一天天过去，取笑人的现象再没有发生。

【答案要点】2009年真题

(1)在此案例中，华老师组织了多方面的内容教育学生。如：给学生讲解小儿麻痹症患者动作困难的原因，引导学生设身处地感受残疾人的处境和心情，启发学生改正取笑、捉弄残疾同伴的习惯，学会理解、同情、善待弱小。(10分)

(2)华老师配合使用了多种方法教育学生。第一，说理教育的方法。她向学生具体解释了张亮动作笨拙的原因，但没有直接对学生采取道德劝诫，而是循循善诱。第二，移情理解的方法。华老师鼓励和启发学生站在张亮的立场看问题。第三，课堂讨论的方法。让学生自由交流各自的看法和感受。(10分)

(3)课堂中呈现出一种民主、平等的师生关系。这种关系主要体现在：华老师发现班级中存在的问题，并没有运用权威教训学生，纠正学生的错误行为，而是运用学生可以理解的知识启发学生，让学生通过独立思考和自由讨论解决问题。(10分)

【评分说明】每点答对概括性的说明给5分，阐述视准确、充分的程度再酌情给1–5分：考生的回答若与上述要点不完全一致，但言之有理，也可酌情给分。

三、 简易之策：专业课复习方法及应对策略

（一）专业课复习方法成功秘诀：五步备考法

1.真题先行，大纲指导。

先看真题，先看大纲。最起码要大体知道考试都考什么东西，才能心里有底，有目的地去复习，才能加快速度复习，才能有精神劲头地复习。

2.快速翻阅专业书，划出要点。

备考就是要讲究效率。快速翻阅，就意味着看的目的不是字字句句要看懂，而是看懂了也往下看，看不懂更要往下看。因为暂时的不明白，后面的内容或者别的教材自然会补上，或者做题之类得把它弄明白。而且，在看的过程中，要划出一些自认为的要点，加深印象，以便回头翻的时候更容易找到，找得到才能记得到。

3.立刻回头浏览，加深记忆，理出框架。

主要看自己画出来的要点和书上的大小标题。加深要点记忆，理出整本书的知识框架。

4.专题研讨，拓展知识面。

在专业知识框架有个大体掌握的情况下，进入我们的专题研讨阶段。所谓专题研讨，就是针对一个问题进行研讨，可以和同学或老师讨论教育学考研书籍，2011年教育学考研大纲解析：无变化下的启示，也可以是自我总结，通过查阅大量的相关书籍，对某一问题进行深入了解，形成知识模块，拓宽知识面。

5.试题练习，备考冲刺。

以真题为主，适当练习些模拟题，大量理解记忆知识点，拓展自己头脑中建构的知识模块，形成灵活的知识体系。最终才能以不变应万变。

（二）专业课分科复习的应对策略

1. 教育学原理

第一，重视对基本知识点的掌握，打好扎实的基础。尤其是课程、教学和德育三个部分更是重中之重。

第二，关注国家、国际发生的教育新闻和教育热点。特别要强调的是，要“学以致用”，学会用所学的理论分析现实生活中发生的教育事件。

2.中外教育史

第一教育学考研书籍，在复习的过程中，可以根据教育制度、教育思想、教育实践三条线来进行。

第二，重视中外古今教育史的结合比较。

3.教育心理学

第一，重点复习学习理论、学习动机及问题解决能力与创造性的培养。这三个部分经常出大题。

第二，全面复习，着重理解。教育心理学的选择题多是考查学生对知识的理解性应用能力，且考点很分散。所以复习时，要多看，重在理解。

4.教育研究方法

第一，重点复习具体研究方法，尤其是观察研究、调查研究（问卷法、访谈法、调查表）和实验研究。尤其是往年真题中没有考过或者没有足够深入考查的知识点，应为重中之重。

第二， 复习要全面。因为2010年的真题中出现了相当分量的选择题。这就意味着复习时，要对大纲要求的知识点有个全面了解和掌握。

总而言之，在教育学考研的准备过程中，一要牢固掌握基础知识。二要紧密结合生活实际，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。三是各门学科虽然内容不同，但却紧密联系，复习时，一定要注意跨章节、跨学科之间的联系。