公共管理考研班,公共管理与社会学院成功举办线上考研经验分享会

剑桥大学博士后,剑桥大学博士后含金量,剑桥大学博士后王京刚,剑桥大学博士后申请

为使我院学子了解考研中存在的问题并提前做好准备,公共管理与社会学院学生会于11月15日14:30举办线上考研经验分享会。

为使我院学子了解考研中存在的问题并提前做好准备,公共管理与社会学院学生会于11月15日14:30举办线上考研经验分享会

本次活动邀请到16级优秀毕业生董涛、陆雨、徐梦佳同学进行分享公共管理考研,17至20级同学积极参与其中。 活动正式开始后,考取到华东理工大学社会学专业研究生的16哲管11班董涛同学、考取到深圳大学社会工作专业研究生的16哲管11班陆雨同学和考取到本校社会工作专业研究生的16哲管11班徐梦佳同学先后进行了考研经验分享。在考研规划方面,考取到华东理工大学的董涛学长向大家讲述了如何对大学的课余生活进行合理有效的安排,并就如何及时有效地获取、分析、把握考研信息及动向做出了自己的解读。在考研动员方面,考取到深圳大学的陆雨学姐向大家介绍了下考研的重要性,并着重分析了大学阶段在学生组织的任职意义和专业课题的重要性。在考研心得方面,考取到本校的徐梦佳学姐向大家讲述了其考研的心路历程,介绍了考研过程中如何保持健康积极的心态。在互动环节公共管理考研班,公共管理与社会学院成功举办线上考研经验分享会,参会的同学们积极踊跃地向学长学姐提问,通过和谐的双向互动,同学们对于考研有了更深入的了解。

本次考研经验分享会活动,不仅为也为即将参加今年考研的大四同学们加油打气,也为低年级同学提供了全面的考研规划指导。

城市管理专业考研,我院土地资源与城市管理系举办考研经验交流分享与动员会

为扎实推进“学术立校”工作,加强学风建设,推动学习共享,帮助2019级同学树立学习目标,谋划科学学习方法,增强考研信心。4月26日下午城市管理专业考研,我院土地资源与城市管理系举办考研经验交流分享与动员会,我院土地资源与城市管理系公共事业管理、城市管理、土地资源管理三个专业在博学楼218教室举办考研经验交流分享会。与会人员有曾宇航院长、冯应斌老师、韩德军老师、田恒老师、鲍庆祥老师、刘忠艳老师、王瑞华老师,以及2018级7位拟被录取的考研学生代表和三个专业的全体同学。

在考研经验分享环节,我院2018级行政管理专业邹然分享了每一门考试科目的参考材料、复习技巧进行。2018级行政管理专业罗永飞分享了如何结合自身优势进行报考学校及其专业的选择,补充了建立学习小组的重要性。2018级土地资源管理专业刘芮羽建议攻考期间要注重劳逸结合。2018级土地资源管理专业林莲建议学弟学妹们攻考期间注重心态的调整,加强锻炼,保证身体健康;2018级行政管理专业韦梅分享了考试答题技巧;2018级行政管理专业冯英分享了英语写作和阅读的方法;2018级行政管理专业王丹讲述了专业课学习方法,并强调了要重视平时答题速度的锻炼。各位经验分享人讲述内容干货满满,现场同学们认真聆听。

在形势分析环节,曾宇航院长介绍了近年来全国考研形势及学院历年来的考研情况,认为现在就业竞争越来越激烈,考研已是大势所趋。随后城市管理专业考研,他讲述了从如何规划自己的未来、为什么要提升学历、为什么要考研、报考什么类别的学校、如何做好考研复习等方面作了全方位的讲解。他勉励大家要胸怀考研志向,不畏艰辛,勇于挑战困难,要选择好报考学校和专业,制定相关复习计划,按部就班,认真做好考研复习。

在互动交流环节,2019级的同学们积极提问,向学长学姐们表达自己考研准备过程中遇到的疑惑,各位考研经验分享人回答了同学们的提问,将自己的亲身经历和宝贵经验传递给学弟学妹们,为其答疑解惑。2019级的同学们纷纷表示,通过本次考研分享和动员大会,使他们对考研形势有了全面的了解,同时也激发了大家对考研的热情。希望大家能在今年12月份的考试中乘风破浪,一战成硕!

来源|公共管理学院

编辑|罗尹秀

一审|宋单琳

二审|杜吉松

三审|廖承红

财务管理考研大学,2019上海财经大学财务管理考研经验指导

学院简介

上海财经大学会计学院源于1917年南京高等师范学校商科专修科下的会计专业,1997年更为现名。学院具有本科、硕士研究生和博士研究生三个办学层次,设有会计学与财务管理两个二级学科。1981年被批准为全国首批会计学博士点,1987年被财政部、中国财贸工会委员会评为“全国财税系统先进集体”,1988年被国家教委遴选为国家重点学科,1992年被国家教委批准设立博士后流动站,同年被财政部评为“全国财政先进单位”,1995年被财政部评为“全国先进财会工作集体”,1995年被授予“上海市模范集体”荣誉称号,1997年被评为财政部重点学科,2000年“会计与财务研究院”被教育部评为国家人文社会科学重点研究基地。2018年”会计改革与发展学科创新引智基地”入选教育部国家外专局国家“111计划”,中国会计学会会计教育分会(原中国会计教授会)秘书处常设单位。

学院师资力量雄厚,拥有专任教师54人,其中,教授16人(其中1人为常任轨教授),副教授22人,讲师5人,常任轨助理教授11人,博士生导师22人,具有博士学位的教师49人,占全院教师总数91%。教师中有“长江学者奖励计划特聘教授”3人、“长江学者奖励计划青年学者”1人、国家万人计划哲学社会科学领军人才1人、国家杰出青年科学基金获得者1人、百千万人才工程国家级人选4人、“国家有突出贡献中青年专家”2人、中宣部文化名家暨“四个一批”人才工程1人、享受国务院政府特殊津贴3人、教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”1支、国家级教学名师1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”4人、财政部“会计名家培养工程”2人、上海市领军人才1人、上海市杰出曙光学者1人、上海市曙光学者7人、上海市浦江人才7人、上海市教学名师1人。

学院始终坚持“国际化、本土化和专业化”的学科发展理念,提倡“慎思明辨、敢为人先”的学术精神,重视国内外学术交流,鼓励跨学科、跨地区的合作研究,精于培养具有全球视野和民族精神,富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才。截止目前,学院在校本科生1300多名,全日制硕士和博士研究生300多名,非全日制硕士研究生200多名。

学院坚持融通中外,构建 SUFE战略体系。1993年以来,学院相继与与美国德克萨斯大学达拉斯分校、密歇根州立大学、乔治华盛顿大学、新加坡管理大学、澳大利亚国立大学、麦考瑞大学等建立国际合作关系并与英国特许公认会计师公会(ACCA),英国皇家特许管理会计师公会(CIMA),澳洲会计师公会(CPA ),澳大利亚国家会计师协会(NIA)建立开展合作,2006年11月取得英国特许公认会计师公会(ACCA)最高培训机构资格。自2007年10月起连续10年获得英国特许公认会计公会(ACCA)授予的国内首个最高级别培训证书——白金级,2016年中外合作ACCA项目荣获上海市中外合作示范办学项目。

学院秉承“厚植中国,面向国际”的科学研究范式,立足中国特色改革发展过程,借鉴多学科理论,聚焦本土重点,坚持顶天立地,深耕中国话题,致力于创建“在全球具有重要学术影响力、具有鲜明中国特色的新制度会计学派”。2000年以来,围绕会计信息与公司估值、会计准则、业绩评价与考核、资本市场中介、公司治理、制度改革与公司会计、审计和财务行为等主题,学院教师在国家顶尖会计学期刊TAR, JAR, JAE, CAR, RAS, JFQA上共发表论文17篇。国内顶级期刊发文方面,《经济研究》15篇、《管理世界》47篇、《管理科学学报》7篇、《会计研究》100篇、《中国会计与财务研究》60篇、《金融研究》25篇,发文数量居于大陆会计学院(系)前列。学院共承接国家社会科学基金项目9项,国家自然科学基金项目64项(其中包括2项国家重点项目,1项国家杰出青年项目),教育部基地重大项目31项,累计收到的科研基金资助逾3000万元。十五项成果分别获得普通高校人文社会科学研究成果奖、上海市哲学社会科学优秀成果奖、上海市决策咨询研究成果奖和安子介国际贸易研究奖等省部级奖。本科生和研究生层次进行的教学改革都分别获得了上海市优秀教学成果一等奖和国家级教学成果二等奖。2篇博士论文获得全国优秀博士学位论文。

现在,会计学院全体同仁正在以不懈努力创建具有全球影响力的中国会计与财务学科。

【愿景】

构建具有全球影响力的中国会计与财务学科

【使命】

探究创值规律,培植业界英才,传播商业文明

考试科目

(101)思想政治理论

(201)英语一

(303)数学三

(801)经济学

初试参考书目及复习建议

范里安版《微观经济学:现代观点》

曼昆版《宏观经济学》

巴罗版《宏观经济学:现代观点》

一般情况下,是范里安的《微观》→曼昆的《宏观》→巴罗的《宏观》,这样的顺序比较合适。

在三本书中,范里安、曼昆的2本相对易懂一些,稍有基础的考生就可以直接学习,如果是完全零基础,并且时间比较充分(例如大二学生),建议先学习其他入门教材,然后再学习这2本教材。如果是打算先学其他教材入门的话,以下教材可以考虑:①高鸿业,《西方经济学(微观部分·第六版)》,中国人民大学出版社;②高鸿业,《西方经济学(宏观部分·第六版)》,中国人民大学出版社;③巴罗那本难度偏大,建议学完曼昆教材后再学习。按照这个建议做的话,一般不会有太大障碍,除非你前期的基础没打好(例如曼昆的教材还没搞懂,就开始学巴罗的教材)。

复试参考书目

《中级财务会计》(第二版)赵建勇编著,中国人民大学出版社(2015 年);

《管理会计》(第三版)潘飞主编,上海财经大学出版社;

《公司理财》原书第 9 版,(美)罗斯,吴世农等译,机械工业出版社(2012 年)

18真题及分析

分析:

今年801经济学感觉题目计算量比之前大点,难度和2015年、2016年经济学考的差不多,其他和近年的真题都差不多,这个已经连续很多年了,不过今年居然还有里面的一道原题和几道类似大题

第一道大题:效用最大化计算题,比较基础,送分题,考的是柯布道格效用函数

第二道大题:寡头垄断计算题,跟15、16年考的相似,不过今年计算比较复杂,思路完全一样

第三道大题:瓦拉斯均衡,也就是交换大题,这个也是常考题型了,还好不算特别复杂

第四道大题:经济增长的计算题财务管理考研大学,2019上海财经大学财务管理考研经验指导,这个题目是专题的例题原题差不多的

第五道大题:考经济增长,换了个套路,考论述分析题,基本模型差不多,反正就是狂写字,不知道有没有答到要点

第六道大题:IS-LM模型基础计算题,二元一次方程计算,然后政策分析下

计算题

1、 张三效用为u(x1,x2)=,收入为100元,开始时x1价格为1,x2价格为2

(1) 求张三初始时的最优消费数量?

(2) 对x1征收从量税100%,张三的最优消费量?

(3) 征收总额税50元,张三的效用?

(4) 征收总额税还是征收从量税时的效用哪个效用要高?

2、 两家厂商其成本函数都为c=10y,市场需求为q=220-2p。

(1) 企业1为产量领导型,求企业1和企业2的产量和利润?

(2) 企业1与企业2同时定价,求企业1的产量和利润?

(3) 企业1和2结成卡特尔的利润与产量?假定企业2一定不会背叛的情况下,企业1的最优产量与利润?

3、 ZF为减少汽油的需求,征收从量税

(1) 画出预算线变动图,并指出消费者福利的变动。

(2) 若ZF将征收的税款全部退回,画出图并分析消费者福利的变动。

(3) 若ZF按初始消费量进行退税,画出图并分析消费者福利的变动。

(4) 比较两种方案的退税额和税收收入的大小。

4、住房服务市场需求为s=Y-2R,实际房租为R,收入为Y,住房服务市场供给为s=2H,H现存房子数量。Q为真实房价,m为房产税,不用计提折旧,名义利率为i,房价变动率πH为通货膨胀率π和真实房价变动率ΔQ╱Q。

(1) 求住房服务市场均衡条件?

(2) 求住房供给均衡条件,并求出真实房价动态方程?

(3) 漏了一问想不起来了。。

(4) ZF增加房产税,和央行增加名义利率对真实房价的变动的影响?

5、y=k0.5,人口增长率为0.005,折旧d=0.036,储蓄率s=0.04

(1) 稳态时人均资本存量?

(2) 最大消费是的储蓄率为多少?

(3) 储蓄率由0.04变动到0.36时,下一期的总产出与人均资本?

(4) 分别画出储蓄率由0.04变动到0.36总产出与人均资本达到稳态时的路径。

6、

(1)ZF减税时,用AD-AS曲线图分析在短期和中期影响对价格和产出的影响?

(2)ZF减税时用IS-LM曲线分析在短期和中期对利率影响?

判断

1.微软公司的软件在中国市场和美国市场销售价格不同,是二级价格歧视的一个例子。

【答案】×

【解析】二级价格歧视是指垄断厂商按不同的价格出售不同单位的产量,但是购买相同数量产品的每个人都支付相同的价格。三级价格歧视是指垄断厂商对不同的人群按不同的价格出售产品,但卖给特定个人的每单位产量却都按相同的价格出售。微软公司对软件在中国和美国制定的价格不同,属于不同人群之间的差别定价,是三级价格歧视。

2.当政府向垄断企业征税时,垄断企业总是会把全部税赋转嫁给消费者。

【答案】×

【解析】当政府向垄断企业征税时,一般会使得价格上升,但价格上升的幅度可能低于也可能高于征税的幅度。

3.只要产权界定明晰,则资源最终配置的结果和产权初始分配无关。

【答案】×

【解析】必须有“偏好为拟线性”这个假定。

4.在长期均衡点,完全竞争市场中每个厂商的利润都为零。因此,在价格下降时,行业中的所有厂商都无法继续运营。

【答案】×

【解析】在长期,完全竞争市场中每个厂商的利润(指经济利润)为零,也即每个厂商只能获得正常利润,得不到超额利润。当产品的价格下降时,会引起部分厂商退出该行业,由于部分厂商的退出,使该行业的供给量减少,供给曲线向左上方移动,从而使价格上升,留存下来的厂商又达到新的均衡。因此,不能说当价格下降时,行业中的所有厂商都无法继续运营。

18复试线

393/55/90

18报考录取情况

与会计学共报名584人,实考511人,最终录取10人(含5人推免)

录取最低分数为393分

新祥旭专业指导

第一阶段财务管理考研大学,对指定教材知识点进行全面梳理,同时将依据考试大纲,对各个章节的主要考点分别予以详细讲解;同时结合本人备考经验,为考生进一步提炼每章节考研的重点、难点、必考点,让考生全面熟悉知识点。

第二阶段,讲解近年考研真题。这是很关键的一步,让考生能抓住出题风格,同时了解常考内容、重点内容,加深对专业课知识点巩固。

第三阶段,总结,从最后五十分中和其他考生拉开差距。

第四阶段,复习串讲所有知识点,形成系统知识,能灵活运用,同时讲解答题技巧。

考研辅导提供的拓展资料如下:

历年真题:专业课历年考试真题及答案解析;

内部资料:专业课内部重难点讲义和常考知识点笔记梳理;

其他资料:相关出题导师的期刊文章及论文集、案例分析补充材料等等;

考研辅导免费提供的附加服务如下:

【1】免费提供考前应试指导;

【2】免费提供复试咨询;

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