对外经贸大学商务口译在职研究生，对外经济贸易大学

基本信息

姓名：孙亚

博士、教授、博士生/硕士生导师、博士后合作导师

研究方向：（商务）语用学、认知语言学、商务英语研究

教育经历

2003年获复旦大学英语语言文学博士学位

2000年获安徽大学英语语言文学硕士学位

1997年获安徽师范大学英语语言文学学士学位

2010年7月—2011年7月加州大学伯克利分校语言学系访问学者

工作经历

2008.4——至今 对外经济贸易大学英语学院

2004.1——2008.4 北京林业大学外语学院

2003.7——2003.12 复旦大学外文学院

社会任职

IEEE on 编委、The Asian ESP 副主编、中国逻辑学会语用学专业委员会第三届理事、校学术委员会委员

获奖信息

北京市教学成果一等奖（2018年，第二完成人）

对外经济贸易大学教学名师（“校优秀教学奖一等奖”2021年）

校优秀硕士生论文指导教师（2021年、2020年、2018年、2014年）

校优秀教学成果一等奖（2020年）、校优秀研究生导师（2019年）

校优秀本科教学管理工作者（2018年）、校优秀教师（2017年）

校优秀教学成果一等奖、二等奖（2016年）、王林生奖教金（2015年）

校科研标兵（2015年）、校优秀共产党员（2014年）

校优秀学系主任（2014年）、校优秀班主任（2014年）

校优秀教学成果三等奖（2012年）、校学位与研究生教育优秀成果荣誉奖（2009年）

教授课程“综合商务英语(三)和综合商务英语(四)”多次获本科教学质量评价前10%

教学信息

博士生课程：认知语言学专题研究

硕士生课程：语用学、认知语言学

本科生课程：综合商务英语（三）、综合商务英语（四）、新生研讨课

科研信息

科研项目：

1. 主持教育部人文社会科学研究规划基金项目“中外企业社交媒体意义建构的多维研究：基于话语-认知-亲和框架”（项目批准号：）

2. 主持北京市社会科学基金一般项目“北京政务与企业微博传播习近平总书记治国理政生态文明话语的研究” （项目批准号：）

3. 主持北京市高等教育学会项目“新时代高校商务英语课程思政内容与方法创新研究”( )

4. 主持北京市社会科学基金一般项目“西方媒体奥运话语中首都形象与隐喻进化的历时研究” （项目批准号：）

5. 主持国家社科基金一般项目“认知语料库语言学视阈下的英汉话语隐喻对比研究” （项目批准号：）

6. 主持教育部留学回国人员科研启动基金“商务话语中的隐喻研究：认知社会语言学视角” （2013年6月）

7. 主持教育部人文社会科学研究青年基金项目“商务话语的批评隐喻分析：基于语料库方法”（项目批准号：）

8. 主持北京市社会科学理论著作出版基金资助项目“语用和认知概论”（2008年）

9. 参与教育部人文社会科学研究规划基金项目 “限时二语写作的影响因素及认知机制研究”（项目批准号：）

10. 参与教育部人文社会科学研究规划基金项目 “学术语篇整合策略与影响因素研究”（项目批准号：）

11. 参与北京市社会科学规划基金项目“北京企业网站国际化水平跨文化研究”（ 项目批准号：）

12. 参与教育部人文社会科学研究青年基金项目“英美总裁风险认知的评价话语特征研究” （项目批准号：）

13. 参与北京市社会科学基金重点项目“北京商务人才外语沟通能力的语言学理论基础研究”，并主持子项目“商务语用学”（ 项目批准号：）

14. 参与国家自然科学基金项目“基于技能习得理论的反馈有效性调节机制研究” （2014年）

15. 参与教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向中国学生的英语动词语法错误自动检查研究” （项目批准号：）

16. 参与教育部人文社会科学研究规划基金项目“当代商务语言的社会语言学研究”（项目批准号：）（2010年）

17. 主持校对外开放研究院项目新媒体时代在京企业传播生态文明建设的策略研究（课题批准号：）

18. 主持校对外开放研究院项目北京2022年冬奥会海外宣传与首都形象研究（课题批准号：）

19. 主持对外经贸大学第九批学术创新团队“开放型经济视域下的语用学研究创新团队” （项目批准号：CXTD9-08）（2018年）

20. 主持对外经贸大学教务处项目优质本科教材项目建设（2021年）

21. 主持对外经贸大学教务处项目校级一流培育课程（2020年）

22. 主持对外经贸大学教务处项目商务英语专业实验班建设（2019年）

23. 主持对外经贸大学教务处项目课程思政示范课程“综合商务英语”（2019年）

24. 主持对外经贸大学教务处项目校级在线开放课程“综合商务英语”（2019年）

25. 主持对外经贸大学教务处项目精品课程“综合商务英语”（2017年）

26. 主持对外经贸大学教务处项目“综合英语类课程的翻转课堂教学模式研究”（2014年）

27. 主持对外经贸大学研究生院项目“商务语用学”课程建设（2014年）

28. 主持对外经贸大学研究生院项目“认知语言学”课程建设（2009年）

29. 主持对外经贸大学教务处项目“英语专业保送生班综合英语课程教学研究” （2009年）

30. 主持对外经贸大学科研处项目“转喻的认知语用研究”（2008年）

31. 主持国家基础教育试验中心外语教育研究中心全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年度立项课题《中学生语用能力学习研究》

论文：

1. To or to Serve: and US Banks’ Based on a Genre of Media, IEEE on , 2021 (2). (SSCI，第一作者)

2. on Media: A , Sage Open, 2021 (3). (SSCI，第一作者)

3. Use in and CSR , IEEE on , 2018 (3). (SSCI，第一作者)

4. use in and US : A , for , 2014 (1). (SSCI，第一作者)

5. An of – ’ in a China , of and , 2021 (3). (SSCI，第三作者)

6. of on in (1990–2019), and , 2021, (第二作者)

7. the , Size, and EFL ’ L2 , TESOL 2019 (3). (SSCI，第二作者)

8. and ’ Self‐ Needs: A of at a , TESOL 2019 (3). (SSCI，第二作者)

9. of in the EFL : An , in the , 2018 (3). (SSCI，第二作者)

10. , The TESOL of , 2018. (第二作者)

11. , Asian ESP , 2011 (1).

12. 财经类高校全球经济治理型英语人才培养的探索，《外语学刊》，2021年第5期。（CSSCI，第一作者）

13. 基于隐喻使用的多维法与语域分析，《外语学刊》，2020年第3期。（CSSCI，第一作者）

14. 国外经济预测中的语言研究综述，《国外社会科学》，2018年第4期。（CSSCI，第一作者）

15. 基于认知介入和产出导向的商务英语词汇教学，《外语学刊》，2017年第6期。（CSSCI，第一作者）

16. 国外言语行为自动标注研究进展，《北京科技大学学报》（社会科学版），2017年第6期。

17. 国外隐喻研究现状及发展趋势，《现代外语》，2017年第5期。（CSSCI对外经贸大学商务口译在职研究生，第一作者）

18. 中英文招聘广告体裁的语步对比分析，《上海理工大学学报》（社会科学版），2017年第3期。

19. 中美快消品行业企业简介体裁对比分析，《北京科技大学学报》（社会科学版），2016年第6期。

20. 商务话语中的礼貌与不礼貌，《北京科技大学学报》（社会科学版），2015年第6期。

21. 基于语义赋码的概念隐喻评价意义分析，外语与外语教学，2014年第5期。（CSSCI）

22. 基于隐喻使用的《商务英语综合教程》评估，《外语界》，2013年第4期。（CSSCI，第一作者）

23. “如果”独立条件句：基于心理空间—转喻推理模型，《外语教学》，2013年第4期。（CSSCI）

24. 美国情报机构的隐喻研究评述，《情报杂志》，2013年第8期。（CSSCI，第一作者）

25. OECD教育公平政策的话语分析，《全球教育展望》，2013年第4期。（CSSCI，第一作者）

26. 基于语料库工具的隐喻研究，《外语教学》，2012年第3期。（CSSCI）

27. 基于语料库方法的隐喻使用研究：以中美媒体甲流新闻为例, 《外语学刊》，2012 年第1期。（CSSCI）

28. 教育公平话语的积极隐喻分析，《华文教学与研究》，2011年第3期。（CSSCI）

29. 误解与言语行为转喻，《外语教学》2007年第2期。（CSSCI）

30. 偏离式连贯、连贯、误解，《四川外语学院学报》2005年第4期。（CSSCI）

31. 也谈刻意误解，《外语研究》2005年第2期。（CSSCI）

32. 《熟语及其理解的认知语义学研究》评介，《外语与外语教学》2004年第8期。（CSSCI）

33. 致使结构的认知分析，《外国语》2002年第4期。（CSSCI，第二作者）

34. 语用失误研究在中国，《外语与外语教学》2002年第3期。（CSSCI，第一作者）

35. 《语言和语言学的认知探索》评介，《外语教学与研究》2002年第2期。（CSSCI，第一作者）

36. 礼貌的得体性，《外语教学》2002年第1期。（CSSCI，第一作者）

37. 翻译中的认知联系，《山东外语教学》2002年第1期。

38. “The+名词”结构的认知分析，《外语学刊》2002年第1期。（CSSCI，第一作者）

39. 从认知角度看语用失误，《四川外语学院学报》2001年第6期。

40. 心理空间理论与翻译，《上海科技翻译》2001年第4期。

专著：

1.《隐喻与话语》，对外经济贸易大学出版社对外经贸大学商务口译在职研究生，对外经济贸易大学，2013。

2.《语用和认知概论》，北京大学出版社，2008。

3.《误解的认知研究》，安徽大学出版社，2006。

主编、参编专著与教材：

1.《商务英语综合教程4》，上海外语教育出版社，2019。（主编，“十二五”国家级规划教材）

2.《英汉汉英口译基础教程》，对外经济贸易大学出版社，2009。（主编）

3.《科技英语阅读》，外语教学与研究出版社，2007。

4.《语言交际研究与应用》，社会科学文献出版社，2007。

5.《英美戏剧》，安徽教育出版社，2003。

6.《美国小说》，安徽教育出版社，2003。

7.《英诗助读》，安徽教育出版社，2000。

译著：

1.蟹(英译汉)，《外国文学》，2001年第4期（收入陈思和主编《2001年中国最佳翻译文学》，春风文艺出版社，2002。）

2.美国梦(英译汉)，《外国文学》，2001年第4期。（收入李德恩、马文香主编《后现代主义文学导读》，河南大学出版社，2007。）

3.湖边(英译汉)，《大洋洲文学》，安徽大学出版社，1999。

对外经济贸易大学考研网，2020考研对外经济贸易大学国际商务一战400分经验分享

再更新:

复试发挥的还可以，总分第二拟录取啦！

非常感谢大家的支持和鼓励，也希望我的经验可以帮到大家。

感谢一路来碰到的贵人，希望能把这份好运延续下去！一直以来有一些学弟学妹问我专业课的课程（初复试），考虑了很久决定要带几个学生，但是为了确保质量，不会太多，有需要的话看文末～

❤️谢谢大家～希望所有看到这个帖子的人付出都有回报！努力都有收获～❤️

更新：

查完分来知乎更新啦，附上成绩截图对外经济贸易大学考研网，2020考研对外经济贸易大学国际商务一战400分经验分享，算是没辜负这九个月备考的辛苦啦！

政治比想象中的高，可能是因为我大题写的字多+清楚吧。太感动了！谢谢涛涛和肖老！

专业课根据大家的反馈，认为今年普遍压分了，和去年的分数没法比，不过分不在高，够用就行，把欧气给大家沾沾

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趁着病毒肆虐不得不在家待着的日子把之前考研的总结写了，20考研已经结束了一个多月，想和大家分享下备考九个月来的心路历程，还有一些考研er应该努力避开的坑。

❗️完全原创 码字辛苦 切勿搬运抄袭❗️

先介绍下个人情况：

双非双一流本科 金融

跨考 对外经济贸易大学 国际商务专硕

考试科目：英语一 政治 396经济学联考 434专业课

按照唐迟老师的答案，英一客观题大概扣了2-3分（完形填空），阅读全对。

政治客观题：44分（满分50），大题属于正常发挥。

396和专业课估分都在120左右，但主观题受改卷评分标准影响较大，所以还不确定。

等正式出成绩，我会再来更新。

现在先做记录，把自己一路来踩过的坑跟大家分享，希望回馈知乎，帮到需要的学弟学妹，也是给自己这九个月的学习做个总结，大家寒假就可以准备起来了。

本人是从去年3月初开始准备的，当时看了很多经验贴，总结了前人的计划，开始着手复习。

题外话：我的这九个月有效复习时间真的很少，因为我忙了一个团队比赛，考了七八场期末考，上党校转正……几乎每个月都有四五天是完全没有时间学习，比赛的时候是暑假对外经济贸易大学考研网，大概十来天都只能看两三小时的书。甚至到了12月份还在忙党校和申请毕业奖项的事。我想说的是，很多考研er事情很多，甚至有些在职考生，我们必须了解，不能躲开的事情那就全力去做，尽快完成就好，回归学习效率才是关键。一边紧张地做事一边忧虑考研来不及，只会两边都顾不好，让自己的进度更慢！

好啦，下面是正式的每个科目的学习经验：

396❗️（数字逻辑写作）

1⃣️数学：

我真的约等于数学零基础❗️虽然本科学过数学，但是老师教的很浅，而且我在班里期末考还是属于垫底的位置…（羞耻脸）所以到了大三下开始复习考研数学真的一头雾水，这也是我选择396的原因。数学难度和数三没法比，只要认真学（虽然我还是学的有点痛苦），70分的数学拿60+是完全没有问题的，细心的同学还可以拿满分。我这次错了一个五分的大题，客观题全对。今年数三爆难，也是我意料之中的，再次庆幸自己选择了396，不然现在一定在准备二战或者找工作了。

数学复习规划：

3-4月:汤家凤高数零基础班视频

5-6月:复习高数笔记+教材课后习题

暑假前：:汤家凤线性代数零基础班视频

7-8月中旬:高数、线代核心笔记第一遍

8月中旬-8月底:汤家凤概率+概率核心笔记

9月：二刷核心笔记

10月:800题做一遍

11月第一周：一天一套真题

11.7-考前：核心笔记三刷错题+800题二刷错题（考前每周穿插做两份模拟题）

用书：核心笔记 配套的800题（都绝版了 淘宝买得到 都是影印的） 经济学联考真题 周建武联考题库

笔记一览：

视频例题笔记

公式整理

错题摘录

考前模拟

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以上是我大致的复习安排，但实际上由于种种原因，我的数学进度比较慢，800题只做了线代和高数部分，只做了一遍。但是每道题都搞懂了，这一点很重要。我也想和学弟学妹们强调一件事，遍数不是关键，弄懂才是王道！

核心笔记我认真完整地刷了两遍，第三遍大概看了一半错题就考试了，但是数学这个时候已经比较有把握了。

对自己要求高的同学应该完成核心笔记两遍完整学习➕一遍错题复习，800题一遍完整学习➕一遍错题复习。但是确实396难度不高，时间来不及一定要注意核心笔记优先！800题量力而行。

2⃣️逻辑

逻辑是大部分人都没有接触过的，大家基本在一个起跑线上。把逻辑学好，写作会比较轻松。逻辑40分满分是比较困难的。一般20题控制在错2个左右就还不错。这是一门入门慢，上手了以后就不太难的学科。推荐使用赵鑫全老师的逻辑精点和配套的视频，学下来基础没有大问题。我在学完逻辑基础和强化内容后就开始做199（管理学联考）原题，早年396考试会出现很多199的原题！没错！是原题！我记得后期做模拟的时候有一年的题感觉20道有15道都做过，甚至记得答案，十几分钟就做完了。但近几年原题出现的概率大大下降，因此不提倡题海战术，必须掌握技巧和方法，踏实练习总结。我把199原题都做了一遍，虽然最后原题不多，且答案我也不太记得了。但是当做练习题来做还是不错的。逻辑的话，396侧重于考论证，相比199难度是略低的。今年考试的时候，我做完三科所有题目还剩半小时全部用来检查数学，从头到尾重做了一遍，没有发现错误（有一道题就是公式记错了，检查也没用），导致逻辑粗心的错误没有时间检查了，还挺可惜的。

逻辑学习规划：

4-5月:逻辑精点 基础班

6-7月:逻辑精点 强化班

8月:逻辑精点错题复习

9月开始：199真题每天25题到考前

11月第一周：一天一套真题

逻辑推荐用书：赵鑫全《逻辑精点》

王诚《 396历年真题全解 》

王诚 《199逻辑高分指南 历年真题》

3⃣️写作

写作我10月中旬才开始准备，事实证明时间还是够的。有些同学开始的比较早，心里更有把握，但一定要记得逻辑知识学完后再能开始学写作，这样的顺序更科学。因为写作需要逻辑知识。396写作40分，分为两篇，一篇论证有效性分析，一篇论说文。前者是给你一篇文章，你看完以后找其中的逻辑漏洞，组织语言形成一篇文章，后者是给你一个题目或者材料，然后你写一篇论说文，论证你的观点，字数都是600字多一点。我用王诚老师的视频配套他的《写作分册》进行学习，还是不错的。王诚老师的网课会说很多人生道理，说着说着就会有点luo（dbq王老师 我爱你） 干货主要是一些文章结构用语漏洞类型等，这些是绝对不能错过的。我学完视频就开始自己上手了，就拿396真题练习即可，然后对照范文修改整理，形成一篇有自己内容的优秀文章，以便考前复习。写作的学习我觉得我的时间用的比较到位，没有浪费，每一步走得比较踏实。

最后考试考了一篇挺难的论证有效性分析，和平常考的很不一样，内容是互联网金融，我本科有所学习，所以觉得还好，真的是皇天不负有心人，运气有一点点好 。另一篇也比较出人意料，是奉献爱国之类的。一般老王是说论说文和高中议论文不一样，高考考个人品质，考研考思维逻辑。因此今年考的也有点迷，不过奉献爱国嘛，考完大家一致表示肖四政治分析题往上怼就没错 。估计大家都是雷同卷，分数差异不会太大。所以对于396来说，数学还是关键。写作的复习不用太早，找对方法了不会占用太多时间，不要偏题分差都不会太大，清秀的字会再加分。

写作学习规划：

10月中旬：论证有效性分析学习

11月第一周：一天一套真题 整理范文

11月中旬:论说文学习 练几套真题 整理范文

12月到考前：复习范文 考前各写一篇练手

写作用书推荐：

王诚《写作分册》

王诚《396历年真题全解》

英语一

贸大对英语要求较高，复试也很重视英语，要求是考英语一。我本身英语基础还可以，但还是很认真地学了，考研英语还是需要基本功的。如果你的高中英语不好，那也没关系。我一个考985的研友（也是我高中同桌）就是一个很好的例子，他高中英语很一般，甚至有点差，但是他踏踏实实背单词，学阅读，看视频，整理长难句，最后英语对了答案也考的不错。所以大家一定要记住考研是真的勤能补拙，就怕你不能坚持。

英语（推荐）复习规划：

3-4月：单词第一轮

5月: 单词第二轮➕长难句学习

6月：98年-08年阅读（三天一份）

7月: 08年-19年阅读（留15、16、20年考前模拟）

8.1-8.15: 翻译（留15、16、20）

8.15-8.30: 新题型阅读（留）

9.1-9.30: 二刷阅读真题➕错题总结

10月：小作文学习

11月-考前：大作文学习➕15、16、20考前模拟

专题分析（试卷顺序）：

单词：大家都说单词要不断背诵，直到正式考试，这一点我很赞同。但自己却没有做到，因为后期背诵专业课还有数学等压力太大了，加上做阅读感觉还可以就没有一直背，只在做英语时发现不会的再去补漏洞。其实如果大家做真题时感觉词汇量还可以的话，就不用太系统地反复背，应该针对性地背那些自己老是忘记的，这需要前期背的时候做好标记或者整理出来。另外，也推荐墨墨app背单词，如果你能控制好自己用手机就只背单词不玩的话。另外我还看了朱伟老师的单词视频，感觉还不错。不过如果你三四月份才开始准备当年的考研，慎重选择。看视频背单词是个比较费时间的方法。我的朋友是提前一年半开始学习的，跟着视频还是不错的。恋恋有词的单词书可以买，比较好背。

完形填空：英语完形填空不值钱，而且近年来难度有所下降，不需要花很多时间去学习，我只在考前模拟时做过整套卷子里的完形，没有特别去练过。当然如果时间充裕的同学也可以多练练，一分半分也是分。

阅读：我没有像很多人那样阅读三刷甚至四刷，我只做了一遍。不是我不想，而是我没有时间，大概是我效率不够高加事多。一般阅读应该二刷，尤其基础不好的。英一阅读并不简单，但是有命题规律可循，我看了唐迟的阅读视频，感觉还可以，但是还是需要基本功的，单词是基础，纯靠技巧容易翻车。从一开始的20道错五六个，到后来基本稳定在2个左右甚至全对，能感觉到自己的进步，因为一步步走的踏实，我会分析错题原因和命题规律，会和研友讨论，如果唐迟的讲解不能说服我，我还会去找其他老师或者资料的讲解，直到能够接受答案。如果实在不能接受就跳过去，考研阅读是存在争议题，虽然极少，这种题没必要纠结。除此之外，阅读订正并不是只看错题，我的学习方法是用黄皮书，看一句英语自己心里试着翻译，再去对照译文，每一篇文章不能有一个语法一个单词不认识，不能有一个题目有疑问才算解决。真的做好了这一项工作，你学翻译就会很轻松。

新题型：新题型我学的很累，排序题总共也就五个，我能错四个甚至全错，错两个属于常态。考前问了几个研友也觉得新题型很难，看过好几个老师的视频，都没有找到很适合自己的。新题型的真题是我唯一考前认认真真做了两遍的题型。考前还是很慌，只能祈祷考试考小标题（比较容易的题型），没想到真的考了，看到试卷简直想站起来鼓掌 。我也试着分析过自己的缺点，可能是太心急，静不下心去做。做新题型一定要耐心，不能心浮气躁。其他的建议也不能给太多了，建议有同样问题的朋友找找其他经验贴，多多总结。

翻译：翻译我学的很认真，每年真题都认真分析归纳摘抄翻译。我跟着唐静老师的翻译教学视频，还是不错的，有收获。不过翻译的话一般的同学差距不会太大，不用太担心，尤其是阅读认真学习的话，翻译不会有太大问题的。我做了很多笔记最后也没怎么用上

小作文：今年考了（告示），不是常考的书信，很多同学格式不会写。还是要注意学习的全面，每个大纲里要求的题型都要掌握格式。小作文我是跟着王江涛的视频认真做了笔记，然后把预测的题型都自己整理了模版或者高分作文，考前看起来非常方便。

大作文：我跟着王江涛学习了大作文的写作技巧和热门话题，并自己积累了素材整理了模版。另外还背了考研英语高分写作10篇五星级作文，最后发现其实记住的很少，但是一些表达你学会了就是你的，无论给你什么话题你都能用上。例如很简单的一句Only by doing so can … 几乎可以用在所有作文的结尾。这就是要自己不断练习和整理。这也算是一个经验，一味地背没有用，背了以后会运用才是王道。

推荐用书：英一真题黄皮书 恋恋有词单词书 何凯文长难句解密（我买了没怎么看 很多人推荐）❗️英语不需要买模拟题❗️

笔记一览：

单词整理

翻译笔记

考前作文互改