工商管理硕士函授，中国人民大学继续教育学院

继续教育学院简介

中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。学校的前身是1937年创办于延安的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学，1950年正式命名组建，是新中国高等教育的两大主要源头的重要组成部分。现有专任教师1883人，其中教授659人。八十余年来，中国人民大学始终坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，坚持为党和人民事业服务，形成了“人民共和国建设者”的摇篮、人文社会科学高等教育的重镇、马克思主义教学与研究的高地三大办学特色，被誉为“在我国人文社会科学领域独树一帜”，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献。习近平总书记曾专门向中国人民大学建校80周年致贺信并寄予殷切希望。学校是国家历次确立的重点大学之一，是国家首批“985工程”“211工程”重点建设大学，2017年首批入选国家“世界一流大学和一流学科”建设名单，学校的哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理等14个一级学科入选世界一流学科建设名单，在人文社会科学领域全国领先。在国家最新一轮学科评估中，学校的理论经济学、应用经济学、法学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理和马克思主义理论等9个学科获评A+等级，政治学和哲学等2个学科获评A等级，图书情报与档案管理、中国史和中国语言文学等3个学科获评A-等级，人文社会科学A类学科总数位居全国高校前列。

中国人民大学继续教育学院是学校组织开展学历继续教育和非学历教育培训的办学单位，是学校继续教育体制机制改革创新的示范平台，是学校服务社会的重要渠道，是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要桥梁，也是学校“双一流”建设的重要组成部分。继续教育与本科生教育、研究生教育一道，共同构成了中国人民大学人才培养体系。2009年，中国人民大学被中央组织部、教育部确定为“首批全国干部教育培训高校基地”，2010年被北京市确定为“北京市干部教育培训高校基地”。继续教育学院是全国干部教育培训中国人民大学基地的执行办学单位、中央和国家机关司局级干部专题研修的教学服务单位。

中国人民大学继续教育的历史可上溯至上个世纪30年代。自1937年陕北公学成立开展“国防教育”、进行干部“短期培训”“造就革命先锋队”发轫，干部教育培训一直是中国人民大学的光荣传统和“看家本领”，在各个历史时期为党和国家培养了上百万计的党政干部，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和有力的智力支持。1950年中国人民大学创办了新中国第一家马克思主义夜大学，1951年刘少奇同志亲自批准中国人民大学函授教育方案，开创了我国举办正规成人高等教育的先河，六十余年来一直是中国高校继续教育的排头兵，多位新一届国家部委主要负责人都有在中国人民大学函授教育的学习经历。

中国人民大学继续教育学院的组织机构历经多次调整。1952年1月中国人民大学正式成立函授部，1959年10月，经国家高等教育部批准，中国人民大学函授部改名为“函授学院”。1984年7月，创办于1950年9月的中国人民大学夜大学划归函授学院建制。1988年5月，学校成立教育培训中心，挂靠学校教务处。1994年2月函授学院更名为成人高等教育学院。1998年10月,在远距离高等函授教育基础上，学校成立网络教育学院，成为我国创办最早的网络教育学院，也是国内第一所主要采用计算机互联网教学模式的网上大学。2003年9月，学校在教育培训中心的基础上成立培训学院，是学校非学历教育培训的主办单位。2004年10月，成人高等教育学院与网络教育学院合并组建“中国人民大学继续教育学院”。2008年2月，学校同意培训学院在开展国际学位教育项目中使用中国人民大学国际教育学院名称。2011年1月，学校成立中国人民大学画院，挂靠培训学院。2018年3月，为落实学校继续教育管办分离的要求，加强对学历继续教育和非学历教育培训的资源整合、规范管理，实现其优化升级、提高质量、打造品牌，学校将继续教育学院和培训学院合并，组建了新的继续教育学院。

中国人民大学历来高度重视人文社会科学研究成果向社会生产力的转化，始终注重发挥人文社会科学启迪新知、提供智识、资政育人、服务社会的功能，积极发挥国家和社会发展的“思想库”、“智囊团”作用。几十年来，中国人民大学的继续教育始终坚持正确的教育方向和质量第一的办学原则，充分依托学校的学科优势、师资优势和服务优势，充分整合校内外的一流教育资源，精准定位于社会服务的角色，坚持以组织需求、社会需求、学生需求为导向，以党政干部、企业中高层管理人员、专业技术骨干等作为主要服务对象，构建了一支由人大名师领衔、校内中青年学者为主力、校外专家学者助阵的优秀师资团队，开发了一套具有时代性、实效性和实用性的精品课程体系，形成了一个现代化、多元化、国际化的新型教育服务综合平台，通过成人学历教育、网络教育、非学历教育培训等多种形式，为全国各地区、各行业、各领域培养了大批高素质、高层次的优秀管理人才，受到社会各界的广泛赞誉，“人大继教”、“人大培训”均成为中国高校具有旗舰地位的教育品牌，《光明日报》、《学习时报》等中央媒体都曾专题报道过学院的工作成绩。

在成人学历教育领域，学院累计为国家和社会培养13万余名毕业生，目前主要通过夜大学方式开办本、专科等多个层次的学历教育，开设了会计学、金融学、工商管理、人力资源管理四大类优势专业，在校生达5061人。

在网络教育领域，以“网聚优质资源，服务终身学习”为学院使命，创新性地构建了“资源引领学习，教师辅导学习，学生自主学习”的教学模式，构建了包括课程学习资源、学科学习资源、职业发展学习资源、虚拟校园文化资源等在内的教育资源体系，搭建了包括网络教学管理、网络课程运行、网络教学辅导答疑、考试测评、个性化学习空间等在内的网络教育学习平台，推动学习者在资源引领和教师辅导下完成自主学习。率先在国内推行了适合在职成人网络学习特点的“选课制”、“完全学分制”、“弹性学习期限制”和“预约考试制”等教学管理模式，并依托强大的由专业教师、教学设计、媒体制作和技术开发人员、教学管理人员等组成的学习支持服务队伍，在专业课程学习指导、学习管理服务、信息咨询服务、技术支持、校园文化建设等方面发挥着重要作用。目前共开办专、本科层次的工商管理、会计学、金融学、人力资源管理、法学、社会工作等15个优势专业，累计开发网络课程500余门，在全国100余个城市设立了教学服务中心，在读学生6万余人，累计已经为社会培养了14万余毕业生。

在非学历教育培训领域，学院与10余个省市自治区、50余个市县工商管理硕士函授，以及几十个中央和地方的大型企事业建立了校地、校企战略合作关系，每年举办各类培训项目400余个，培训人数3万余人次。新世纪以来为全国各地各级党政机关和企事业单位提供了近万个班次、几十万人次的培训，在业界享有盛誉。先后组织中组部司局级干部专题研修项目60余个，涉及40多门专题课程，共有6000余人次中央和国家机关司局级领导干部参加，学员总体满意率历年均高达90%以上，受到上级部门的高度肯定。

面向未来，作为举办综合性、跨学科继续教育项目的校级专业机构，中国人民大学继续教育学院将按照“高起点、有特色、高水平、现代化”的发展目标，通过体制机制创新，整合资源、形成合力，实现转型升级，不断提高生源质量和办学水平，并积极引进国内外先进的继续教育理念和前沿的教学技术，注重培训方式的研究与创新，打造出高品质的人大学历继续教育和非学历教育培训的品牌，建成国内领先、国际知名的继续教育平台，有效助力学校世界一流大学和一流学科建设。

主要荣誉：

1980年以来，中国人民大学继续教育学院教师编写教材和专著上百部。其中《微观经济学与宏观经济学》荣获全国普通高校优秀教材一等奖，《中国行政监察》荣获教育部首届人文社会科学研究优秀成果二等奖，《工业经济管理概论》荣获北京市人文社科优秀成果二等奖，《中国公务员概论》、《党员领导干部廉政准则与实践》和《城市居民的生活时间分配》分别荣获第三届、第五届、第六届北京市哲学社会科学优秀成果一等奖和二等奖。

1987年至今，在教育部（原国家教委）历次教育评估和先进单位评选中均被评为“全国（普通高校）成人教育先进单位”和 “全国成人高等教育评估优秀学校”。

1995年，《中国人民大学成人高等教育中的学分制改革》荣获高等教育国家优秀教学成果二等奖和北京市优秀教学成果一等奖。

1999年，“成人高等教育基础课试题管理研究”获得北京市优秀教学成果奖。

2002年工商管理硕士函授，中国人民大学继续教育学院主办的《成人高等学刊》进入全国文化教育类核心刊物系列。

2004年，“成人教育学分制计算机管理系统”荣获北京市优秀教学成果二等奖。

2005年，中国人民大学继续教育学院荣获中国成人教育协会授予的“成人教育先进单位”称号。

2005年，“基于互联网的现代远程教育模式创新”项目荣获高等教育国家优秀教学成果二等奖和北京市优秀教学成果一等奖。

2005年，培训学院荣获中国管理科学学会、国际管理学会（IMI）、国际职业经理人协会（IPMA）共同授予的“杰出管理教育培训机构奖”。

2009年，培训学院荣获国际奥委会授予的“奥林匹克教育及培训杰出贡献奖”。

2010年，网络课程《破产法》荣获国家级网络教育精品课程。

2010年，《财务管理学》、《统计学教程》和《破产法学》等荣获北京市高等教育精品教材。

2012年，《基于互联网的分布式社会化终身学习服务模式》荣获北京市教学成果一等奖。

2017年，《基于行业合作的应用型人才培养模式实践》荣获北京市教学成果二等奖。