英国国立兰开夏大学，北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作举办电子工程专业3+0国际本科项目2024年招生简章

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项目概况

中方大学：北京理工大学

国外合作大学： of , UK (英国中央兰开夏大学)

开设专业名称：电子工程

国内批准单位：中华人民共和国教育部

中外合作办学许可证编号：

教育部批准的北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作举办的电子工程专业本科学位教育项目从1998年开始招收学生，迄今为止，办学时间已超过25年，是中国最早的合作办学项目之一，培养了大批国际化的高级电子工程人才。已有23届学生毕业，其中90%以上的毕业生进入英国等各大学继续攻读硕士或博士学位。项目学生注册为英国中央兰开夏大学学籍，学制3年（英国本科学制），授予英国电子工程专业学士学位。

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办学优势

1. 教育部批准的中外合作办学项目，官方批准学历认证有保障

本项目是教育部批准的中外合作办学项目，相关批准信息可至中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台网站上公布的教育部审批和复核的机构及项目名单中进行查询（批准书编号：），中国政府承认本项目所获得的学士学位证书，并进行认证。毕业生凭此学历文凭可以报考国家公务员、事业单位、国有企业、外资企业，还可以报考国内大学研究生。

2. 双一流大学承担，品质有保障

在985/211大学高考录取率低于2%的情况下，为学生提供独特的高端教育机会。学生前两年享受国内一流大学（北京理工大学）的师资、实验设备、图书馆等资源，第三年享受英国高等学府教育资源，充分融合了两校优势，教学质量有保证。项目精耕26年来，经过多年的实践，已积累了成熟、丰富的合作办学经验。

3. 英式教育、学制短、节省留学成本

入学后即注册为英国中央兰开夏大学学籍。除苏格兰地区外，英国其他地区的本科标准学制一般为3年。本项目课程体系完全由英方大学授权引进，学生可以享受原汁原味的英国高等教育。学生本科毕业后可以申请世界高水平大学继续攻读一年的硕士，即用四年的时间获取本科和硕士学位，节省时间成本和留学费用。

4. 升学深造机遇广阔

优秀的毕业生凭借中央兰开夏大学的学士学位证书和学习成绩单，有机会申请攻读英国其它世界排名前100的大学，如剑桥、牛津、帝国理工学院、伦敦大学学院、南安普顿、曼彻斯特大学等世界名校或电子领域名列前茅的大学的硕士和博士研究生。符合条件者，也可以直接申请攻读合作方中央兰开夏大学的博士，并获得20%的学费优惠。最快可以用6年完成本科和博士阶段的学习。

5．高端就业，发展空间大

本项目毕业的学生凭借良好的工程实践能力、国际交流能力，就业面广阔，个人竞争力强。有的直接留在英、美国家就业，有的回国落户北京、上海、广州、深圳等一线城市，进入航天研究院所、大型外企、大型国企，如航天科技集团、航天科工集团、电子科技集团、中科院电子所、IBM公司、爱立信、是德科技、华为技术有限公司、中央电视台等知名企业和机构工作。

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专业介绍

电子工程专业类似国内通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术等专业，电子与信息技术的迅猛发展已使其成为当今世界大学的主导学科与热门专业之一，新一代信息技术产业、机器人、航空航天、海洋工程、先进轨道交通、新能源汽车、高性能医疗器械等领域的人才发展和培养都与电子工程专业的教育紧密相连。

学生成功获得本科学位后，90%以上会继续申请在世界知名大学攻读硕士/博士研究生。毕业生读研去向大多为：剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、布里斯托大学、格拉斯哥大学、谢菲尔德大学、杜伦大学、伯明翰大学、利兹大学、南安普顿大学、约克大学、新加坡南洋理工大学等。

毕业生就业选择面宽，在通信、电视、广播、航天、医疗、金融、新闻出版、多媒体、消费电子等行业或部门中，可从事涉及电子与信息技术应用的研究、设计、制造、应用、开发、运营、管理、教学等工作。电子工程专业能够为人工智能、大数据、集成电路、通信工程、电磁场与微波技术、雷达工程、信号处理、图像识别、信息系统安全等领域的工作岗位输送高级研发人才，毕业生就业主要去向包括：航天科技集团、电子科技集团、京东方科技集团、IBM公司、爱立信、是德科技、华为技术有限公司、中国移动、各大高校、中科院电子所、中央电视台等。

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院校简介

北京理工大学信息与电子学院

本项目中方院校承办学院为北京理工大学信息与电子学院。学院前身是始建于1953年的我国地方院校第一个雷达设计与制造专业，是我国首批从事雷达、遥控遥测领域科研与专业人才培养的单位之一，在不同历史时期均是国家重点建设的专业学院。历经七十年的发展，已成为我国电子信息领域高层次人才培养、科学探索和高新技术研发的重要基地。

学院建有“信息与通信工程”国家一级重点学科，牵头建设“信息科学与技术”学科群，建有“电子信息工程”和“通信工程”2个国家级一流本科专业。学院曾牵头获得国家级教学成果奖4项（含特等奖1项）和一批省部级教学成果奖励，2021年获批首届全国优秀教材奖3项（含一等奖1项）。

学院现有教职工251人，师资队伍汇聚了50余人次国家级高层次人才及教学名师。其中包括王越、毛二可、张军、龙腾4名全职院士，23人次国家级领军人才、18人次国家级青年人才、1名国家级教学名师、3名北京市教学名师。此外，拥有10个国家/省部级创新团队，分别为：2个国家级教学团队、1个国家自然科学基金创新研究群体、2个教育部“创新团队发展计划”、3个国防科技创新团队、2个全国高校黄大年式教师团队。

学院实验室面积约1.2万平方米，配备的仪器设备总值超过4亿元。建有1个全国重点实验室、1个教育部重点实验室、1个工信部重点实验室、1个工信部协同创新中心、1个高等学校学科创新引智基地、2个北京市重点实验室以及1个国家自然科学基金委基础科学中心等高水平教学和科研平台，为科学研究和人才培养提供了良好的支撑。

学院秉持开放包容、前沿交叉的国际化人才培养理念英国国立兰开夏大学，北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作举办电子工程专业3+0国际本科项目2024年招生简章，长期与多国的包含剑桥、牛津、新加坡国立、查尔姆斯理工等在内的多所国际著名大学建立了联合培养和暑期夏令营等交流项目。与瑞典爱立信在内的多个国内外高校和企业建立国际人才培养联合基地，为国际化人才培养和产学研合作提供平台。

英国中央兰开夏大学

项目外方合作院校为英国中央兰开夏大学，英文全名 of (UCLan)，该大学的高等教育历史最早可以追溯至1828年，坐落于英格兰西北部兰开夏郡首府普雷斯顿（）市中心，是一所拥有近200年历史的高水平现代化公立大学。

作为英国规模最大的大学之一，中央兰开夏大学拥有超过42000名在校师生，开设约350门本科课程，逾200门研究生课程，拥有一流的设施和服务，充分发挥人才培养、学术研究职能，特别是在国际商务交流、传媒、电子工程专业人才培养方面历史悠久，享有盛誉。该大学在2023年的教育家奖上被授予“英国年度优秀大学”；被泰晤士报评为全英性价比最高的大学，2010年被授予“泰晤士报最佳学生体验奖”，2018-2019年度在全球所有大学中排名前3.7％，并在2020完全大学指南中成为排名增长最快的大学。在中央兰开夏大学，超过69%的学生以一等或二等一学位毕业，95%以上的学生毕业后六个月内继续深造或就业，毕业生创业率位居全英第三，创业存活率全英第二。2020年，中央兰开夏大学在教学质量、设施及毕业生就业率几方面均被QS世界大学排名评为满分五颗星。

作为首批与中国高校开展合作办学项目的英国大学之一，中央兰开夏大学非常注重国际学生的感受与体验，凭借丰富的国际合作经验，为国际学生提供了一系列全方位的学习生活支持服务，努力为国际生创造良好的留学体验。目前，中央兰开夏大学与125个国家和地区有着合作伙伴关系，运行着超过100个学生交流项目，来自120多个国家的3万多名学生正在此学习深造。

中央兰开夏大学工程学院（ of ）是该项目的英方承办单位，它与来自世界20 多个国家的200多个顶尖科研机构和公司有着密切的合作，包括英国航空航天公司（BAE ）、劳斯莱斯、航空公司、美国卡曼航空公司、航空、美国卡车制造商帕卡()、欧洲宇航防务集团 （EADS）、美国国家航空航天局 （NASA）等。中央兰开夏大学的工程创新中心与区域工业合作，工程专业学生可以免费使用最先进的实验室并与区域企业紧密联系。近年来，在英国官方发布的“高等教育机构研究质量评定系统 （）”中，该学院64%以上的研究成果获评定为世界领先和国际知名。

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入学要求

1. 招生对象

应届高中毕业生（外语语种须为英语），遵纪守法，品行端正，身心健康。

2. 招生名额

每年一期，每期90人，项目实行滚动报名，滚动考试，滚动录取，先报先得，录满即止。

3. 报名条件

高考前报考条件：数学、物理毕业会考成绩均达到A等级（75%及以上）。

高考后报考条件：数学、物理（理综）高考成绩均达到60%及以上。

国际高中学生报考条件：达到项目对高考、会考成绩要求同等水平的国际课程或A-Level相应成绩。

在全国和省级数学、物理、科技和创新创业等大赛中获奖的考生，可以适当降低报考条件。学生于报名环节提供相关证明材料，项目审核评估后确定是否符合报考条件。

4. 报名时间

即日起至2024年8月31日（以实际招生人数为准，招满即止）。

5. 报名费

300元（不退还）。

6. 入学考试

成功完成报名且符合报考条件的申请者有机会参加项目定期组织的自主招生入学考试，通过考核评估者则被确定为拟录取对象。

考试内容：英语笔试+英语口试+综合测评。

考试时间：考生成功提交报名信息后，项目组进行评估审核，按择优原则向符合报考条件的考生另行通知考试时间。

7. 学费标准

按学年收取英国国立兰开夏大学，大一，大二学年学费为人民币7万元/生/学年；大三学年学费部分按照中央兰开夏大学国际学生学费标准收取：2024年学费为英镑16500/生/学年（如有调整，以中央兰开夏大学当年公布的金额为准）。

8. 办学地点

北京理工大学良乡校区

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您身边的

国际教育办公室

北京理工大学英国兰开夏，【后学教育】北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作举办3+0全日制本科招生简章

北京理工大学介绍

◆ 北京理工大学1940年诞生于延安

◆ 是中国共产党创办的第一所理工科大学

◆ 是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校

◆ 首批进入国家“211工程”和“985工程”

◆ 首批进入“世界一流大学”建设高校A类行列

英国中央兰开夏大学 of ,

中央兰开夏大学（英文： of北京理工大学英国兰开夏，简称：UCLan）建立于1828年，是一所英国知名百年公立大学。

中央兰开夏大学是一所设备一流、资金雄厚的现代化大学北京理工大学英国兰开夏，【后学教育】北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作举办3+0全日制本科招生简章，同时也是英国最富有的大学之一。有学生35000人左右，包括来自欧洲、美国、澳大利亚、中国、日本、韩国、泰国、新加坡和非洲等150多个国家和地区的3000多位国际学生。世界大学排名位列801-1000名区间

北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作举办3+0国际本科项目是教育部批准的中外合作办学项目，相关批准信息可至中华人民共和国教育部中外合作办学监管工作信息平台网站上公布的教育部审批和复核的机构及项目名单中进行查询(批准书编号：)，中国政府承认本项目所获得的学士学位证书，并进行认证。毕业生凭此学历文凭可以报考国家公务员、事业单位、国有企业、外资企业，还可以报考国内大学研究生。

招生专业：电子工程专业

申请要求：自主招生，理科生且持有高中会考成绩或高中毕业证书并且有合格的数学、物理（理综）和英语成绩者。包括高三应届生、毕业一年内的高中复读生

优势：3年不出国取得英国中央兰开夏大学本科学位 教育部涉外监管网获批项目 学历含金量高！

招生人数：90人

学费：7万/年

学制：3年

具体信息以学校官网为准

英国国立兰开夏大学，北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作电子工程本科外国学士学位项目 2019年招生简章

北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作电子工程本科外国学士学位项目

2019招生简章

国内承办大学：北京理工大学

国外合作大学： of , UK

开设专业名称：电子工程

国内批准单位：中华人民共和国教育部

批准书编号：

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项目概况

北京理工大学与英国中央兰开夏大学经教育部批准，合作举办电子工程本科学士专业（中外合作办学教育部批准书编号：），学制3年（英国本科标准学制）。项目从1998年开始招收学生，迄今为止，办学时间已超过20年，是中国最早的合作办学项目之一。目前项目已有18届学生毕业，其中约有90%的学生进入英国各大学继续攻读硕士或博士学位。今年继续面向全国招收新生。申请者经考核合格录取后将注册为兰开夏大学的学生。学生前两年在北京理工大学信息与电子学院学习，成绩合格并获得签证后，第三年到兰开夏大学工程学院学习（也可选择留在北理工信息与电子学院继续攻读），学生完成学业后将获得兰开夏大学本科学士学位证书(BEng (Hons) )和北京理工大学课程结业证书。本项目采用兰开夏大学电子工程专业教学计划、教学大纲、英文教材、英文授课。国内学习期间英语由兰开夏大学特聘外教授课；专业课程的三分之一由兰开夏大学教师授课，其余由北京理工大学教师授课。

北京理工大学创立于1940年，前身是延安自然科学院，是中国共产党创办的第一所理工科大学。北京理工大学由中华人民共和国工业和信息化部直属，国家A类“双一流”（世界一流大学和一流学科）建设高校、“211工程”、“985工程”首批重点建设高校、卓越大学联盟成员。北京理工大学还是一所以理工科为主干，工、理、管、文协调发展的全国重点大学，与北京航空航天大学、哈尔滨工业大学、西北工业大学、哈尔滨工程大学、南京航空航天大学、南京理工大学一起并称“国防七校”，被誉为“红色国防工程师的摇篮”。

英国中央兰开夏大学历史可追溯到1828年，是英国一所发展迅速的国立大学。在校生规模在全英国大学中居第五位。在最新公布的英国《卫报》2018年大学指南中，中央兰开夏大学排名67位。2016-2017泰晤士世界大学排名位列第601-800位，进入US News全球大学排名，取得了历史性的突破。在QS世界大学综合排名榜上，北京理工大学位于第464位，中央兰开夏大学位于801-1000位。兰开夏大学与QS榜上的“985”和“211”的电子科技大学、中南大学和重庆大学在同一个档次。合作办学项目充分融合了北京理工大学和英国中央兰开夏大学各自的优势，并通过高质量教学计划的实施，为学生成才创造良好的条件。

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项目特点

1．英国教育，学制短: 入学后即注册为英国兰开夏大学正式学生。英国除苏格兰地区外，本科标准学制为3年。本项目为2+1/3+0培养模式，即前两年在国内学习，由北京理工大学现任资深教师和外教任教；第三年到英国学习，依据学生各自的选课与兰开夏大学现有学生一起上课；亦可选择留在国内继续第三年的学习。

2．较高的质量：在国内学习享受国内一流大学北京理工大学的师资、实验设备、图书馆等资源，出国后可享受英国教育资源，充分融合了两校优势，教学质量有保证。该合作项目经过多年的实践，已积累了丰富的合作办学经验，为今后的提高和发展奠定了良好的基础。

3．正规的学位证书：学习期满成绩合格者将获得兰开夏大学颁发的学士学位证书(BEng(Hons))。本项目所获得的学士学位证书与三年全在兰开夏大学英国国内学习的证书完全相同。中国政府承认该证书，由教育部留学服务中心进行认证。

4．本科直硕和直博的机会：学业成绩为一等的优秀毕业生，可以直接申请攻读合作方中央兰开夏大学的硕士和博士，并获得20%的学费优惠。同时，优秀的毕业生凭借兰开夏大学的学士学位证书和学习成绩单，可申请攻读英国其它世界排名前100大学，如剑桥、牛津、帝国理工学院、布里斯托、南安普顿等世界名校或电子领域名列前茅的大学的硕士和博士研究生。学生最快可以用6年完成本科至博士阶段的学习。

5．高端就业，发展空间大：电子工程专业是国家十四五规划、《中国制造2025》“1+X”规划下的《制造业人才发展规划指南》中倾斜发展的高新技术人才培养的学科专业领域。根据教育部预测，到2025年，仅在新一代信息技术产业领域，电子工程人才的缺口高达950万。电子工程师可以在通信设备及其辅助设备、多媒体设备、飞行器、机器人、智能装备、电子产品设计制造、新型电子元器件、计算机高性能主机板、无线网络通信元器件，移动通信产品、集成电路芯片制造等领域的研发岗位发挥核心作用。

6．经济投入少：2+1/3+0培养模式相对于国内本科4年学制来说，时间缩短1年，比同年级同学提前1年完成本科学业英国国立兰开夏大学，北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作电子工程本科外国学士学位项目 2019年招生简章，提前工作1年，经济上更划算；相对于直接去英国读三年本科英国国立兰开夏大学，或读一年预科再读三年本科的模式，学费也能够节省颇多。

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培养体系

1．培养目标

本专业培养和开发学生在电子与信息领域创新与革新思想, 培养和发展学生成为电子工程师和电子信息管理者所具备的知识与技能, 培养学生既能独立又能合作解决问题的能力, 培养学生既熟悉中国国情又了解西方文化，使学生成为我国在经济与科技等方面与国际接轨急需的复合型和国际型高素质人才。

2．教学安排

该专业采用兰开夏大学电子工程专业教学计划、教学大纲、英文教材、英文授课。国内学习期间英语由兰开夏大学特聘外教授课；专业课程的三分之一由兰开夏大学教师授课，其余由北京理工大学教师授课。为了给学生一个逐步适应全英文教学和英式授课方法的过程，第一年采用英、中文双语混合授课，第二年起采用全英文教学。第三年如选择到英国学习，依据学生各自的选课与兰开夏大学现有学生一起上课。

3．师资力量

与国内其他非专业学院承担教学的中外合作项目不同，本中英合作项目是由北京理工大学的专业学院信息与电子学院承担，在师资等方面提供教育质量保证。学院现有教职工235余人，其中正高级职称（教授、研究员）50人，副高级职称83人，博士生导师87人，硕士生导师194人。师资队伍包括3名两院院士、4名“长江学者奖励计划”特聘教授、5名“国家杰出青年科学基金”获得者、1名“万人计划”领军人才、4名“百千万人才工程”国家级人选、1名“国家优秀青年科学基金”获得者、2名“万人计划”青年拔尖人才、1名国家级教学名师、4名北京市教学名师。此外，拥有2个国家级教学团队、1个国家自然科学基金创新研究群体、2个“长江学者”创新团队、2个国防科技创新团队、1个全国高校黄大年式教师团队。

中英项目的外语由专职外教担任，专业课程的三分之一由中央兰开夏大学外派英方教师承担，其他由信息与电子学院和数学与统计学院教师承担。该项目不定期接受英国方面的内部质量评估和外部质量审核，保证教学质量符合英国的QAA（英国高等教育质量保证署）的标准。

4．主要课程

第1学年：工程数学、模拟电子学、数字电子学、软件设计与实现、工程实践、英文交流技能，人文素质及通识课。

第2学年：电子系统(1)、数字系统(1)、信号分析与处理，电子系统应用，英文个人发展技能；数据通信(选修)，人文素质及通识课。

第3学年：微控制系统、毕业设计；

第3学年选修课：电子系统（2）、IC芯片设计、嵌入式实时系统、可编程片上系统、数字系统（2）、机器人与自治系统、计算机视觉、通信系统工程、数字信号与图像处理、机器智能、计算机辅助仪器、软件开发等。

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毕业生就业前景

1. 专业介绍：

电子工程专业类似国内通信工程、电子信息工程、信息工程、电子科学与技术等专业，电子与信息技术的迅猛发展已使其成为主导学科与热门专业之一，在中国十四五规划、中国制造2025发展规划中，微电子集成电路、新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、人工智能、大数据、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、高性能医疗器械等领域的人才发展和培养都与电子工程专业的教育紧密相连。

2. 就业方向：

毕业生就业面宽，在通信、电视、广播、航天、医疗、金融、新闻出版、多媒体、消费电子等行业或部门中，可从事涉及电子与信息技术应用的研究、设计、制造、应用、开发、运营、管理、教学等工作。对于先进和智能制造行业来说，电子工程专业能够为电力、微电子与光电子电路、器件、集成电路的设计与制造、电子工程、通信工程、电磁场与微波技术、微电子技术、信号处理、无线电技术、图像识别、集成电路设计、计算机通信、信息系统安全、应用电子技术和计算机通信技术等先进制造业的研发岗位输送高级的研发人才。

3. 就业单位：

北京理工大学与兰开夏大学合作举办电子工程专业已有二十多年的历史。已毕业的学生绝大多数在英国继续攻读硕士或博士学位，部分学生留在英国就业；回国就业的学生凭借专业好、外语好、有留学经历，大都能在外企、合资公司、国内通信公司或事业单位找到满意的工作。项目的执行学院信息与电子学院的电子科学与技术专业就业率为95.8%，电子信息工程专业就业率为99.5%，通信工程就业率为98.18%。电子工程中英班的毕业生90%左右都进入了英国著名高校攻读研究生，毕业后凭借专业好、外语好、国际化视野，留学经历能够获得满意的工作岗位。比如航天科技集团、电子科技集团、中国兵器工业集团、京东方科技集团、IBM公司、华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、中国移动、高校、中科院电子所、中央电视台等。

4. 电子工程师的薪酬标准：

■ 国内工程师的平均月薪酬（2016年数据）

国家统计局网站显示，城镇非私营单位平均工资最高的行业是信息传输、软件和信息技术服务业，为元，是全国平均水平的1.79倍，中层及以上管理人员为元，专业技术人员为元。广东省教育厅发布的《2016年高校毕业生就业质量年度报告》透露，2016年毕业研究生中，从专业看，平均月薪最高的是电子信息工程，为10440元。

■ 国外电子工程师薪酬

英国的2017年电子工程师的年薪薪酬中位线是29396英镑，折合人民币约为25.5万元；

美国劳工统计局2016年5月数据显示，美国的电子工程师年薪的中位线是美元，折合人民币为69万元。

根据美国薪资调查网站发布的2017-2018 显示，电气与电子工程专业毕业生职业早期薪酬为79500美元，职业中期薪酬为美元。

5.项目部分杰出校友

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毕业生未来发展

项目从1998年开始招收学生，目前已有18届学生毕业。约有90%的毕业生进入英国各大学继续攻读硕士或博士学位。英国的硕士学位和博士学位制度与国内不同。硕士学位大致分为两种类型：一类是授课型的硕士学位（如MA，MSc），主要是通过学习课程与做小型项目来完成，全日制为1年；另一类是研究型硕士学位（MPhil），主要是进行研究工作，全日制为1-2年。博士学位主要是通过完全独立做研究工作，进行论文答辩后完成，全日制为3年。

英国各大学（包括剑桥、牛津等知名大学）都承认中央兰开夏大学的成绩和学位证书。本合作办学项目的毕业生只需凭兰开夏大学的学士学位证书、成绩单等就可以申请攻读英国各大学的硕士和博士学位。目前，已毕业的学生绝大多数都在英国继续攻读硕士或博士学位，其中有多名学生在剑桥大学就读，仅2009年毕业的学生就有2名；很多学生更愿意选择在英国电子工程领域名列前茅的大学就读，如帝国理工学院、布里斯托大学、南安普顿大学等。兰开夏大学非常欢迎学生留校攻读硕士或博士学位，并在学费上给予一定的优惠。

若学生毕业时获得的是一等学士学位证书，则可以直接申请攻读博士学位。这样，从进入大学到获得博士学位仅需要6年时间（3年本科，3年博士），比在国内学习节省颇多时间，故这种办学模式是优秀高中毕业生的最佳升学选择之一。如果学生选择继续在海外留学攻读硕士学位，则较其他在国内完成本科学习的学生，更容易升入英国、 美国、 澳大利亚、 加拿大、爱尔兰、新西兰、新加坡、中国香港等国家和地区的世界级名校的电子工程、计算机、电气工程、通信工程专业的硕士学位。

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升学读硕读博简介

据统计，中英电子工程专业的毕业生有90%左右，在毕业后继续攻读硕士学位。这里，我们以2018年最新的毕业生读研数据，向大家展示一下项目优良教育成果。2018届32名中英班毕业生成绩优良：一等（#1）荣誉学位(≥70%) 共计12名；二等上（2:1）荣誉学位 (60%-69%) 共计15 名；二等下（2:2）荣誉学位(50%-59%) 共计5 名；三等（3rd）荣誉学位(41%-49%) 共计0 名；普通学位(40%) 共计 0 名；无法毕业(40%