四川大学景点 四川大学锦城学院的旅游管理前景如何

现如今的职校都会开设许多专业供大家选择，要想知道学校开设的专业好不好，适不适合自己报读，可以对学校的专业情况做一番了解，下面是老师对四川大学锦城学院的旅游管理前景如何?的介绍，来看看吧!旅游管理介绍：旅游管理（酒店管理方向、旅行社管理与国际领队方向、旅游地产与景区规划方向）本专业知识体系涵盖管理、经济、法律、计算机、数学、旅游、历史、地理等领域，包含旅游管理学科的基本理论、旅游业发展的方针政策和法规知识、旅游业的发展动态及有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法、旅游管理科学研究和实际工作能力指导，致力于培养具备企业管理基础理论素养和系统的旅游管理专业基础知识、旅游管理专业实战技能和较高综合素质的应用型专业人才。

■□主干课程：管理学原理、旅游学基础、旅游市场营销、旅行社经营管理、酒店管理、旅游实用外语、导游学、客源国概论、旅游信息管理、旅游景区管理、旅游地产策划、旅游产品设计与开发、旅游市场营销、旅游礼仪礼节等。

■□就业方向：毕业生具有较高综合素质，知识广博，言行礼仪得体，沟通表达能力突出，为旅游企业培养酒店管理、旅游地产策划、景区管理、景区规划、专业导游、旅行社管理、旅游资讯、旅游交通等岗位的专业人才及中高级管理人员。

毕业生同时具备从事外事、文化和其他服务行业的策划、销售、经营管理和其它服务工作的能力。

专业：旅游管理专业介绍旅游管理专业课程旅游管理就业前景旅游管理专业学校

四川大学锦城学院简介

四川大学锦城学院是经国家教育部批准成立、由教育部直属重点大学四川大学申办、中外16家企业投资的全日制普通本科高等学校，是在川大百年老校的基础上建立的高起点、高水平，实现跨越式发展的多学科、综合性的应用型、创业型大学。锦城学院地处“天府之国”成都，坐落于成都知名企业聚集地高新西区，拥有高标准的教学生活设施四川大学景点，环境幽雅，是读书求学和教学科研的理想之地。学院现设有10个系、47个本科专业、6个专科专业、100余个专业方向，在校生18000余人，形成了文、理、工、经、管、艺六个学科门类协调发展，多层次、多形式的专业门类较为齐全的综合性的办学格局。

四川大学锦城学院以诚信负责对待社会，以管理严格取信社会，以学风严谨闻名社会，以高质量教学回报社会，取得了丰硕的办学成果。

学院近五届毕业生就业率高达98%以上，高端就业率近50%。还有近千名毕业生被北京大学、复旦大学、同济大学，美国哥伦比亚大学、密歇根大学等国内外名校录取为研究生。

四川大学锦城学院教育方向

学院高质量的教学水平和独具特色的人才培养模式，获得了良好的社会评价和公众向往。

近年来，学院荣获“中国民办高等教育优秀院校”、“全国社会实践先进单位”、“全国创建‘平安校园’示范学校”、“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”等荣誉称号。

四川大学锦城学院就业方向及就业率

“止于至善”的校训正引领着锦城人高举改革创新的旗帜，深入贯彻学校“十年规划”和“三步走”战略，力争在不太长的时间内将锦城学院办成“西部领先、中国一流、世界知名”的应用型、创业型的特色大学。

锦城学院大事纪要2005年5月9日2005年5月9日，教育部发文(教发函〔2005〕67号)正式批准四川大学锦城学院办学。

同年，9月15、16日，四川大学锦城学院首届新生报到。

2006年10月17日2006年10月17日，四川大学锦城学院启动大学生创业计划，大学生创业中心正式揭牌，学院投资一百万元，26家学生公司入驻。

2006年11月10日2006年11月10日，四川大学锦城学院开启先河，在全国高校中第一个将公益劳动作为学生的必修课。

2008年11月20日2008年11月20日，四川大学锦城学院第一家由在校学生正式通过工商税务登记注册、并拥有知识产权的实体公司——成都木格子工艺品开发有限公司开业揭牌仪式隆重举行。

2009年3月6日截至2009年3月6日，与四川大学锦城学院正式建立校地、校会、校企合作关系的单位已达532家。

2009年7月2009年7月，四川大学锦城学院首届毕业生就业率达98%，半数专业就业率达100%，实现了“多就业，就好业”的目标。

2010年5月9日2010年5月9日，四川大学锦城学院举行五周年校庆庆典。

2010年8月4日2010年8月4日，四川省教育厅批准由邹广严院长主持的“四川大学锦城学院应用型创新人才培养模式实验区”立项，成为“2010年四川省地方属高等院校人才培养模式创新实验区”建设项目之一。

2011年4月12日2011年4月12日，四川大学锦城学院被评为“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进单位”。

2011年8月2011年8月，四川大学锦城学院招生取得历史性突破。在川招生提档线突破二本线，录取平均分高于二本线8分。

2011年9月17日2011年9月17日，四川大学锦城学院与四川大学联合培养的2011级软件工程硕士开学典礼隆重举行。

2011年10月2011年10月，四川大学锦城学院学院设立百万元学生科研经费，先行启动、支持100个学生团队进行科研项目。

2012年2月16日截至2012年2月16日，四川大学锦城学院师生专利申请突破100项，获批28项。

2012年2月28日2012年2月28日，四川省教育考试院正式批准四川大学锦城学院自2012年起在四川省本科第二批招生录取。

2012年12月2012年12月，2011级机械设计制造及其自动化专业5班，全班33名学生共获得30项国家实用新型发明专利，被誉为“最牛创造发明班”。

此事件被中国新闻网、新华网、人民网、凤凰网、网易、成都商报、华西都市报、成都电视台等多家媒体报道，在社会上引起强烈反响。

各界评价

① 四川省原人大常委会主任、中共四川省委书记谢世杰来访“锦城学院办学理念富有创意、特色鲜明，重视中国传统文化的教育，将现代先进文化与传统文化相结合，教育学生做人第一、行善积德，这与传统文化中‘儒释道’三家的理念和当下‘和谐社会’的主题一致!”

② 四川省原政协主席秦玉琴、副主席苟建丽、教育委员会主任徐有胜等视察调研“锦城学院的办学模式是值得在高等教育中发扬和推广的。”

③ 四川省委原副书记、政协主席李崇禧视察“锦城学院可谓占尽了天时、地利、人和，前景光明。”

④ 中共十六届中央委员、原中共四川省委副书记、原国务院三峡工程建设委员会办公室主任蒲海清参观考察“作为川大百年老校的战略延伸，锦城学院在专业设置、人才培养、毕业生就业等方面，办出了自己的特色，正在实践着应用型大学的跨越式发展。”

⑤ 中共四川省委副书记、组织部部长柯尊平视察“学院的办学理念新，指导思想非常好，定位非常准确。”

⑥ 四川省副省长黄彦蓉视察“要把锦城学院的办学理念和成功经验作为范例，提供给全省高校学习、借鉴。”

⑦ 四川省委常委、省总工会主席李登菊参观视察“锦城学院的发展有‘三新’：新理念、新机制、新模式;‘三高’：师资队伍起点高、学院管理水平高、学生素质高。”

⑧ 省人大常委会原副主任、党组书记甘道明视察“锦城学院的办学符合中国国情。

它开展的知识和技能的双结合教育，适应了社会需求应用型人才的要求。”

① 省人大常委会原副主任杨志文、王宇坤视察“锦城学院提倡中国优秀传统文化、培养应用型人才、服务经济社会的办学方向值得肯定!”

② 四川省人大原副主任钮小明视察“锦城学院真正把素质教育的精髓体现了出来。”

③ 省政协副主席吴正德一行参观视察“锦城学院近几年的办学成果表明，办学特色突出、管理团队优秀，成绩斐然!”

④ 省政协副主席曾清华率省政协教育委员会一行莅临我院参观视察“锦城学院毕业生的高就业率，充分说明学院的办学理念与治校之道是富有成效的。锦城学院的很多经验值得宣传和推广!”

⑤ 成都市市委副书记、市长葛红林视察“锦城学院适应时代发展的要求，前景广阔!成都市政府将大力支持锦城学院的发展!”

⑥ 中共四川省委教育工委书记、教育厅厅长朱世宏一行检查指导工作“锦城学院已经成为四川省民办教育的排头兵，起到了示范带头作用。”

⑦ 四川大学党委书记杨泉明参加我院毕业生毕业典礼“锦城学院办学思路明晰，办学特色突出，四川大学将全力支持独立学院的发展。”

⑧ 四川大学校长谢和平院士检查指导工作“锦城学院在办学的过程中已经取得了累累硕果，锦城学院已成为全国最好的独立学院之一。” 中国邮政储蓄银行四川省分行副行长高峡:“锦城学院已成为邮储后备人才的重要培养和输送基地，每年有数百名锦城优秀学生至邮储银行实习四川大学景点，多名锦城学子成为中国邮政储蓄银行四川分行的员工，锦城学子现已遍布全省各市州和区县邮储银行，他们正逐渐成为各分行、支行的优秀员工和佼佼者。”四川路桥集团总经理熊国斌：“锦城学院的同学在四川路桥集团实习工作期间，在多个岗位均表现出了优良的素质，同学们优异的表现与锦城学院严格的管理、严谨的学风、负责任的态度是分不开的，充分证明了锦城学院的应用型人才培养是卓有成效。”中国电信四川分公司总经理杨国光：“中国电信四川分公司一直非常重视与知名高校的战略合作。

作为大学教育的一支重要新生力量，锦城学院以求真务实的办学理念和模式、严谨的学风和高质量的教学水平，受到了社会各界高度赞赏。”四川华西集团董事长陈贵林：“锦城学院毕业生在华西集团表现很好，基础知识扎实，动手能力强，四川大学锦城学院的学生在动手能力上要强于研究型大学，在基础知识上要比高职类学生扎实，企业很需要这样的人才，这也正是锦城学院培养应用型人才所取得的显著成果。”

人才培养模式及目标

培养具有宽厚理论基础和较强实践能力的高素质、复合型、经世致用的应用型人才。

培养人才的规格

做人第一、能力至上。培养学生会做人、能做事，达到“三商三会两双两强于”的目标。

“三商”即提高学生的“智商(智力)、情商(亲和力)、行商(行动力)”。

“三会”即毕业生要会动脑，培养思考判断的能力;会动口，培养沟通表达的能力;会动手，培养操作实践的能力。

“两双”即“双语交流”：要能够用国语和一门外语对外交流;“双证培养”：学生要拿到毕业证和职业技术资格证。

“两强于”即在动手能力上强于研究型大学的毕业生，在理论基础知识上强于高职学院的毕业生。

以“一三三四五”为主要内容的应用型人才培养模式

学院为了实现跨越式发展，以“学校错位竞争、人才分类培养”为指导思想，构建了以“一个标准”、“三大保障体系”、“三大教育”、“四大计划”、“五个原则”(简称“一三三四五”)为主要内容的应用型人才培养模式，打造毕业生核心竞争力。

鉴于锦城学院优质的应用型人才培养模式，2010年8月，我院获批“2010年四川省地方属高等院校人才培养模式创新实验区”建设项目之一。

由党委书记、院长邹广严主持的《应用型人才培养创新模式研究及实践》课题获批“四川省2010年软科学研究计划项目”。

特色教育：“三大教育”

结合我院的办学理念和人才培养目标，学院致力于推行“三大教育”。

■ “三讲三心”明德教育

“三讲”即讲诚信、讲礼仪、讲感恩;

“三心”即对国家人民尽忠心，对父母长辈尽孝心，对同学同事尽爱心。

■ “一体两翼”知识教育

“一体”是指教学内容的主体是自然科学和人文社会科学相结合的知识教育，培养学生具有严谨踏实的逻辑思维和富有想象力的形象思维;

“两翼”是指艺术教育和体育教育，培养学生深厚的人文素质与健康的体魄，使之文雅而不懦弱，健壮而不粗野。

■ “三练三创”实践教育

“三练”即吃苦耐劳意志训练、组织纪律与团队精神训练、职业素质能力训练;

“三创”即创新思维、创造能力、创业精神。

“三大教育”培养模式一经媒体报道即引起社会热烈反响。近几年，新华社、《人民日报》、《新京报》、中央电视台、四川电视台等中央、省、市主流媒体相继到我院进行采访，并以新闻、专题和深度访谈等形式报道了学院钟颖同学割肝救母、周建良同学奋不顾身抢救落水者、赵紫东同学在第一时间拍摄汶川地震视频并全球首发等“三讲三心”明德教育事迹。

同时，学院将公益劳动与创业纳入必修学分，并且出资100万元设立了创业基金，鼓励学生开展创业方案大赛，自主开办学生模拟公司、学生农场。目前已经有学生模拟公司50余家，一万余人次参与创业大赛，极大地发挥了学生的创新思维，提高了学生的创业和就业能力。

锦城学院的这一模式也得到了社会各界，尤其是用人单位的高度评价和认可。