大学校园景观风貌营造的探析——以“宜宾职业技术学院”校园景观改造工程为例摘要:《学校艺术教育工作规程》规定：“校园文化艺术环境建设是学校实施美育的重要途径和内容大学学校风景，是素质教育的有机组成部分[1]。”21世纪的高等院校不仅强调教育质量，更重视教育环境的建设。因此，在近几年，新兴的高职院校的校园景观文化建设是摆在人们面前的一个崭新课题。根据政府规划污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文设计，宜宾市要建成长江上游一级中心城市，宜宾经济要跨越式发展，需要大力发展高等教育，宜宾职业技术学院作为宜宾第二所普通高等院校，更应该把校园景观规划好、建设好。关键词：校园景观；营造；探讨本文针对大学校园景观文化建设的特点，以宜宾职业技术学院的校园景观规划为例，分析现代高职校园景观文化建设的特点，对高职校园的景观元素与文化内涵如何与现代风景园林设计相结合进行了探讨。通过对高职校园景观文化建设内涵与实践的分析研究，探讨如何建设有特色的、健康的、和谐的校园景观文化，以期加强和促进高职院校的教育工作[2]。一、校园现状分析宜宾市职业技术学院位于宜宾市天柏组团东北，西临规划片区主干道，东面为金沙江，整个用地处于金沙江的弧形岸面上，临水岸线较长，其区位环境条件十分优越。
校园内植物大多数以农作物为主，植物生长较茂盛、校园生态环境比较优良。除现校区内有几棵百年大树外，树龄均不大，树种较为单一，档次不高。二、校园规划不利条件校园现状用地分散：一方面主要校园是位于现110KV天池变电站北部，但因以前未作整体规划布局，周边规划道路尚未形成，空间较为零乱。校园内教学区域与学生生活区域互相穿插，形成功能区域分工不明显。另一方面，四个校区内部形成小而全的模式，不符合建设整体校区的设想。2.1建筑的布局不规范教学建筑与生活建筑交错相间，建筑群体功能不明确。建筑的造型、风貌等与现代职业学院风格和金沙江周边优美的环境格格不入。另外一些建筑不能在近期拆除迁建，给规划实施带来难度。2.2用地完整性差受现状影响、功能分区的完整性差，天池变电站、昌明机械厂、作为近期纳入用地，将校园割裂为不规则功能区，校园整体形象不易体现。2.3景观上的缺陷由于天池变电站进出线的影响大学学校风景，在场地中有一部分高压线穿行，在景观上有一定破坏。三、校园景观风貌规划构思与特点1、规范校园的结构布局大学校园建筑与景观，除了提供师生教学与科研、生活等方面的物质功能，还应满足学生与学生之间、学生与老师之间增进交流、激发灵感、创造智慧、提高修养、陶冶情操的精神功能[2]。
宜宾职业技术学院以“鼎承大同、钵传天工”的校训为基本思路，以体现中华传统文化和历史底蕴、体现宜宾地方文化特色为主要文化内涵，充分利用不同风格的建筑、园林小品、植物种类，突出校园文化特色，丰富校园景观层次，提供更多户外交流场所，将师生最大限度地吸引到校园景观中，达到人与景的共鸣。因此，在校园景观风貌的改造设计中，我们设计组认真贯彻国家教育方针、政策，从学校实际出发，合理布局，配套建设，统筹兼顾，对旧有建筑设施合理利用，并进行必要的改造、更新，体现学院的办学理念和学院向本科发展的长远战略，适应学校的远期发展。在对学院景观规划中，强调教学区的同时，突出生活区和交往活动场所，形成以环境为主导贯穿整个校区的景观，既重视了课堂教育中“授”的作用，又强调了课外生活学院的作用，教学结合，变被动学习为主动学习，以适应新时代的要求[3]。并且在整体布局上，能够适应将来校园发展的多样性和不确定性，突出校园分期、分时段建设的特点。做到统一规划、远近结合、分期实施，体现宜宾山水园林城市的特色，创造“山水园林式”校园环境，创造充满朝气和生机、环境优美、设施完备的21世纪职业技术学院新校园。设计中以人为本，创造舒适、方便、健康、公平、经济、实用的高质量教学环境和校园文化,体现学院的性质，突出职业技术学院特点与风貌，突出校园规划建设的先进性，以期在规划设计中起到引导和示范的作用，探索学校可持续性的发展模式。
2、安全流畅的交通流线在校园交通流线布局中，改变现有的布局方式，现有交通流线过多穿越校园中心区，线路布局较单一，布局设计中增加内部环形流线的方式。在外部交通组织中，注重与周围城市道路的交通系统相协调，合理设置出入口和校前区，尽量减少对城市道路的干扰和影响，减少道路出入口，将部分道路出入口作为人行出入口控制，内部交通组织中，沿滨江路一侧设置平行辅道，结合控规中道路布局，形成完善的外部车行交通环线，中部车行道仅作为应急消防车道使用，达到人车分流的目的，从而构建了安全流畅的校园交通流线。3、优美的绿化与景观在校园绿地规划中，将绿化与环境紧密结合，不仅成为观赏的对象，以提高校园的品质，更与生活、学习氛围相结合，体现出环境的的自然与优美。利用水面、景观轴、沿江绿化带等多种不同的性质绿化，与各种功能空间相接合，从而形成各种景观区域。通过不同绿化带的连接，将人的流线与绿化结合，形成复合式的绿地层次空间。七、小结宜宾职业技术学院校园景观建设，在科学合理布局的基础上，充分体现的校园特点，合理组织建筑、道路、广场、绿化空间、水面，把人工环境与自然环境，保留建筑与新建筑结合起来，形成协调、统一的校园新风貌。
加强建筑小品、雕塑的建设，增强整个校园的艺术感染力，改善了师生的学习生活条件，突出了校园特色，美化了环境。参考文献：[1]《学校艺术教育工作规程》.2005-10-11[2]倪旭前,《高职校园景观文化建设研究》.中国成人教育,2008年第9期[3]张茵,邓德.《湖北城市建设职业技术学院藏龙岛校区设计构想》.中华建筑.2008年12月.第26卷
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