华侨大学属于几本，华侨大学文学院2023年本科招生报考指南

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院系介绍

华侨大学文学院的前身是华侨大学1960年初创时成立的中国语言文学系，是学校成立最早的院系。著名语言学家、北京大学林焘教授曾受聘为中文系主任，谢冕、钱理群、佘树森、李明滨、孙绍振、郭锐、杨春时等著名教授曾在此任教。60多年来，文学院为海内外培养了7000多名毕业生，遍布五洲四海，为当地经济社会发展和中华优秀文化传播做出了突出贡献。

学院目前设有汉语言文学、应用语言学2个本科专业，在读本科生、研究生共885人，其中港澳台侨学生和外国留学生164人，境外学生占比约18.5%，在全国同类高等学校院系中名列前茅。

林秀华文科楼

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办学亮点

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中国语言文学类专业被教育部确认为全国高校特色专业建设点，入选福建省省级重点学科、福建省特色重点学科、福建省“双一流”建设学科，汉语言文学专业是教育部公布的首批国家级一流本科专业建设点。

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拥有中国语言文学一级学科硕士学位授权点（含中国现当代文学、中国古代文学、海外华文文学、语言学及应用语言学、汉语言文字学等二级学科硕士学位授权点）。

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学院教师近年获得省级优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖1项，获评国家级一流课程、省级一流课程与精品（在线开放）课程6门。

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华侨大学国家语言文字推广基地建设单位。持续开展“觞鼎文化·国学传承”特色品牌文化活动，入选福建省高校中华优秀传统文化教育示范基地。

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与美国、日本、爱尔兰及中国香港、澳门、台湾地区等十余所高校合作，设有本科生留学交流项目，常年邀请海内外著名学者来校开展学术讲座与交流活动。

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学科平台

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中国语言文学类专业被教育部确认为高校特色专业建设点，入选福建省省级重点学科、福建省特色重点学科、福建省“双一流”建设学科，拥有中国语言文学一级学科硕士学位授权。

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拥有闽南文化研究中心、中国传统文化研究中心、中国语言文字研究中心、海外华人文学暨台港文学研究中心、华文文献学研究中心等院属科研机构。

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学院教师近年主持国家社科基金、教育部和其他省部级人文社科基金项目40多项，获得省部级社科优秀成果奖二等奖1项，三等奖5项，青年佳作奖1项，获得厦门市、泉州市社科优秀成果奖多项；在《中国社会科学》《文学评论》《中国语文》等核心期刊发表论文数百篇。

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学院教师近年主编参编教材10余部，获得福建省优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项、华侨大学优秀教学成果一等奖2项，获得国家级、省级一流课程、精品（在线开放）课程以及校级一流课程、优质课程10余门，多门课程入选学校课程思政示范课堂。

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中国语言文学实验中心拥有实验室空间350多平米，开设《中文信息处理》《语料库语言学》《新媒体技术》《H5交互作品创作》和《摄影基础》等实验教学课程。

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教师队伍

★学院现有专任教师38人，其中教授、副教授25人，获得博士学位的教师35人，曾留学于美国、日本、韩国、新加坡等国著名高校的教师10余人，具有海外留学背景的教师占比超过30%。

★师资队伍中，入选国家及中宣部、教育部、福建省等优秀人才5人，入选厦门市、泉州市高层次优秀人才20余人，获得校级精彩一堂课教学比赛奖励、教学先进个人9人。

文学院教职工参加校运会

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专业介绍

目前文学院实行大类招生，新生统一录取到中国语言文学类本科专业就读，在大学一年级快结束时，根据学生志愿和成绩，分流到汉语言文学和应用语言学两个本科专业就读。

汉语言文学

全国高校特色专业建设点、国家级一流专业建设点

培养具有系统的汉语言文学知识和文艺理论素养、深厚的人文情怀和较强写作能力，能为中华优秀文化传承、海内外经济社会发展及中外友好交流做出贡献的中国语言文学类复合型人才。

核心课程：中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学理论、大学写作、海外华文文学、中国思想史、中国文学批评史、西方文论、现代汉语、古代汉语、语言学概论等。

就业方向：学生毕业后一般在文化教育机构、新闻出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论与创作、中文教学与研究以及文化宣传等方面的工作，也可继续攻读研究生。

应用语言学

全国高校特设专业

培养语言文字功底扎实，具有较强的语言应用、写作和跨文化交际能力，胜任汉语应用与传播、国际文化交流、语言教学与研究等工作的中国语言文学类复合应用型人才。

核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、英汉语言对比、汉语国际教育概论、语用修辞学、社会语言学、中文信息处理、文字学、大学写作、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学等。

就业方向：学生毕业后一般在新闻媒体、政府机关、跨国公司、文化教育机构等从事语言文化传播、文案策划、语言监测、汉语教学与研究等工作，也可继续攻读语言学及应用语言学、汉语言文字学、国际中文教育等方向研究生。

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学生活动

●学院以“立德树人”为中心，全方位培养人才。学生活动丰富多彩，“觞鼎”中华文化节系列活动、汉字文化大赛、穿越话剧社演出、“松竹风”文创大赛、中华经典诵读等为全校精品活动。

● “觞鼎文化·国学传承”实践教育基地入选福建省高校中华优秀传统文化教育示范基地、第二批国家语言文字推广基地。

●志愿实践传承文脉，“国学助教”“星烛互耀”等服务活动弘扬经典、传递爱心。寒暑期社会实践活动丰富多彩、成果丰硕。学院先后被评为“全国五四红旗团委”、福建省“校学生工作先进院系”、华侨大学“承志”学生工作（文化育人）特色学院。

●常年邀请海内外著名学者光临学院开设“华学大讲堂”“中华文化论坛”“语言学论坛”等系列学术讲座，涉及文、史、哲、语言文化等领域，让全院师生近距离接触大师和名家，品鉴学术文化的精华。

华侨大学“觞鼎”中华文化节

华侨大学汉字文化大赛

华侨大学文学院第三届“松竹风”学生文创比赛汇报会

庆祝建校60周年暨文学院60华诞校友座谈会，

著名教授谢冕、孙绍振、谢春池等返校参加

文学院中华文化论坛系列讲座

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境外与国际交流

★学院与澳门大学、台湾辅仁大学、淡江大学、美国北卡罗莱纳州立大学、爱尔兰梅努斯大学等十余家境外高校建立本科生交换与研学项目，与香港大学等境外高校建立长期合作与交流关系，每年选拔部分学生赴海外高校短期交流学习。

★举办多场国际学术会议，常年聘请海外著名学者来院讲学，每年选派数名毕业生赴泰国等东南亚国家从事华文教育工作。

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就业情况

近几年，文学院毕业生主要在党政机关、国有企事业单位、中小学校和文化传播机构等从事管理、文化宣传、新闻采编、文化创意、文案策划和教学培训等工作。25%以上毕业生考取（或推荐免试）中国大陆、香港地区以及英国、瑞士、澳大利亚等海外著名高校硕士研究生。

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学子互动

文学院2016级汉语言文学本科专业 贺田

（现就读于复旦大学 艺术人类学与民间文学）

Q：学院毕业生就业前景如何，今后如何进行职业发展规划？

文学院毕业生的就业去向并不局限于文学创作，许多同学在大三的时候都会做出考研或者考公的选择。教师（学校专职教师、教育培训机构的辅导老师等）和公务员是文学院毕业生就业的一个方向。对于文学院学生来说，本科期间最好能考取普通话资格证书（一般达到二甲就可以满足未来大部分职位的需求）和教师资格证，另外计算机二级证书（具体报考项目建议选择“高级应用”）也比较重要。

Q：学好汉语言文学专业需要具备哪些学科背景知识？

学好汉语言文学专业需要具备较好的文科素养，中学时代所接触的语文、历史等科目对未来汉语言文学专业的学习帮助较大。另外，有志于报考汉语言文学专业的考生最好能够有意识地培养自己的语言文字表达能力和文学理解接受能力。如果有想要走汉语言文学专业学术研究之路的同学华侨大学属于几本，还应积极掌握中国古代和外国文献原文（多是英文）阅读的技能，并注重培养自身的“问题意识”和批判性思维，尽可能做到多读多思多写。

文学院2017级应用语言学本科专业 王世月

（现就读于南开大学 语言学及应用语言学）

Q：应用语言学是冷门专业吗，它与汉语言文学的区别是什么？

应用语言学与汉语言文学同属于中国语言文学大类，就其所属的大类来看，这并不是一个冷门专业。也许大家不曾听过汉语方言学，但一定了解方言；也许大家不曾听过中文信息处理，但一定了解语音输入。语言学渗透在社会生活的方方面面，或许它不同于汉语言文学的风花雪月，但是通过学习，你会具有较强的语言感悟和调查分析能力。相比汉语言文学专业，应用语言学的学生在学习语音、语法等相关知识时，会感觉有点像在做数学题，需要一步步推理。同时，为了更加科学地展开调查分析，应用语言学专业的学生还需要学习使用SPSS和等计算机软件。

Q：如果选择在本专业继续深造的话，本科期间需要做哪些准备呢？

大家要根据自身的实际情况选择适合自己的职业生涯规划，考研和直接就业并没有孰优孰劣之分。假如下定决心要升学，在本科阶段，就需要利用课余时间多阅读相关文献，多参加学术讲座，拓宽自己的学术视野；找到自己的学术兴趣点，多思考、勤练笔，尝试写论文并投稿；不论是考研还是保研，都要加深自己对升学目标院校相关专业的了解程度，有方向地做准备，如此方能提升升学的成功率。此外，如有可能也可以考虑出国留学，西方语言学研究的成果同样丰硕，值得我们学习、借鉴和吸收。

文学院2018级应用语言学本科专业 王嘉宁

（升学去向：北京大学 马克思主义基本原理）

Q：过好大学生活的关键是什么？

对于大学生活而言，我认为自主学习能力十分重要。大学不像高中，它没有硬性的学习任务，没有繁杂的学习功课，我们会有更多的时间来自我支配。因此，我们要学会自主学习，学会设立自己的目标，不断提高自律性。良好的自律和自我学习能力让我们可以在闲暇时间去阅读自己感兴趣的书籍、去参加丰富多彩的社团活动、去操场奔跑、去秋中湖漫步华侨大学属于几本，而不只是把时间浪费在游戏和追剧中。之所以跨考马克思主义基本原理专业，源于李大钊先生的一句话：“铁肩担道义，妙手著文章。”正是在文院的四年学习，让我具备了扎实的文字运用和表达能力，也坚定了我希望用文字展现真理的力量的决心。