出国留学国内，出国留学考入外国大学不适应 弃学回国高考

原本想在国外学医，却发现出国留学只是“看上去很美好”。读到大三时不顾父母反对回国，重新读高三参加高考。昨天，在湖北工业大学2016级本科生报到现场，记者见到了23岁的“海归”小伙刘超（化名），即将就读该校电气与电子工程学院。

对此，湖北大学教育学院副教授叶显发提醒，国外大学教育“宽进严出”，尤其是部分特别难拿到学位的学科，家长和考生都应慎重选择，认清自己的路在何方，切忌盲目跟风。

父母送他去加拿大名校

出国留学

戴着眼镜、身高1米8的刘超，讲起自己的经历时，显得比同龄人更成熟、踏实。这既是因他走过的路，也与家庭有关。刘超来自北京一个高知教师家庭，母亲是名外语教师，父亲是北京一知名大学的博士生导师。

高中时，刘超就想要念医科，希望帮助有需要的人，实现自己的人生价值。但父母希望他到国外上学，认为那里的生活和学习环境要好。2011年初，他如父母愿收到加拿大曼尼托巴大学的录取通知书，攻读护理专业。这所大学是加拿大顶级大学之一出国留学国内，常年位列加拿大医博类大学前15。

上大学的费用，一年要花10多万，为了让他有更好的学习环境，父母还专门为他在加拿大安排了校外住房。2011年5月，刘超开始了独自在异国求学的生活。

屡次受挫

被国外课程“虐”得吃不消

一进学校，刘超就发现这里的学生很“拼”，整晚熬夜的人不在少数。每天的课程都安排得很满，有时要从早上8点多上到晚上9点。他念的是高级护理专业，大二又转到营养学。

“每天都是全新的知识”出国留学国内，尽管英语成绩很好，但医学类的专业术语对他来说就像天书，只有攒到课下再去查每个单词的意思，才能知道老师讲的是什么。考试成绩最好时，也只得到B+（相当于国内80~85分），而同班同学都是A以上。

到了后来的专业课，刘超已感到“啃不动”，这让他有很大挫败感。同时，他感到国外的人际关系很淡漠，读了几年，和班上同学大多没说过话，他所在的班上没中国学生，也尝试过和其他国家留学生交朋友，但感觉融不进那个“圈子”。

出国后，才感到和他想象中有差距，他萌生弃学的念头。

弃学回国

重读高三考上理想专业

2015年3月，刘超偷偷回国，并联系家人表明退学的想法，父亲电话里说：“你先回来，我们再一起商量”。“回来后，又没学历、又没经验，不知道未来的路在哪里”，父亲刘先生说，看着儿子“栽了跟头”，走了弯路，心里很不好受，但尊重孩子的决定。

刘超和家人商量决定参加高考。除了在北京二十二中当插班生外，其余时间他都在清华大学自习室“刷题”。刚开始，数学只能考30分，后来是50分，直到高考前两周，稳定在100分以上了。准备高考的10个月，刘超每天都复习到11点半，尽管心理压力比较大，但还是挺过来了。

今年高考，刘超以510分的成绩被湖北工业大学录取，他说，当年想读医学专业，并没深入了解，读到后面才发现不适合他，浪费了几年时间。现在第二次念大学，他比其他新生大5岁左右，考虑得更实际，报考的专业今后实用性强，既能走学术，又能往其他方向发展，所以对大学生活很期待。

昨天，父亲陪着儿子来学校报到。拿到湖北工业大学录取通知书的那一刻，父亲悬着的心才稍微放下来一些。

专家提醒

不要盲目跟风往外送

父亲说，现在回头看当时送孩子出国的决定，多少有些后悔，本来想送他出国留学得到更好的受教育环境，没想到孩子并不适应，弃学的事也让他们做家长的陷入反思。

湖北大学教育学院副教授叶显发谈到，国外大学不管是教育体制还是环境，都和国内很不一样。国外的大学多是“宽进严出”，尤其是医学类的专业很难读下来。

“家长想送孩子出国，一是认为受教育环境好，二是锻炼孩子更全面的综合素质”，叶显发说，不是所有孩子都适合出国留学，除了语言文化的差异，中国学生到了国外还有个适应期，加上课业压力大、人际交往上的问题，很多学生都“吃不消”。

他建议，打算送孩子出国留学的家长，一定要为孩子做长远的人生规划，综合权衡自己的各方面实力，以及孩子的自身条件，再决定是否出国，切忌盲目跟风。

记者朱佳琦 通讯员陈凌 张应韬