福州大学与意大利罗马第三大学、意大利巴里理工大学土木工程博士研究生研究生含金量高吗，福州大学与意大利罗马第三大学、意大利

福州大学与意大利罗马第三大学、意大利巴里理工大学合作举办土木工程博士研究生教育项目公示信息取自中外合作办学单位自评报告(1)办学基本情况介绍，以及办学特色阐释。本项目2016年获批教育部中外合作办学项目福州大学与意大利罗马第三大学、意大利巴里理工大学土木工程博士研究生研究生含金量高吗，2017年开始在福州大学招生，项目批准书编号。在读学生该项目学制4年，采取“2+1+1”两校联合培养模式，即第1年在意大利罗马第三大学或意大利巴里理工大学共同培养，最后1年在福州大学共同培养。课程由中外双方高水平的授课教师共同授课，其中外方至少承担不少于三分之一学分和课程的教学。引进外方的一门专业核心课和六门选修课均安排意方的教授来华授课，其中更有一位是意大利罗马第三大学的副校长。中方的专业核心课安排教授或研究员进行授课。项目学生完成教学计划规定的全部课堂课程及学术活动的学习，修满规定的学分并通过博士论文答辩后，予以颁发福州大学的博士毕业证书和博士学位证书以及意大利罗马第三大学或意大利巴里理工大学的工学博士学位证书。该项目旨在通过强强联合，集中两校优质导师和师资队伍福州大学与意大利罗马第三大学、意大利巴里理工大学土木工程博士研究生研究生含金量高吗，整合丰富的科研教学经验，制定专门的科研教学计划，独立开班，以培养具有国际视野、国际交流与沟通能力的土木工程高级人才。

三年来合作双方积极探索“多方面联合”培养模式，双方严格履行协议书内容，认真履行各自职责，科研教学等各方面工作进展顺利，人才培养独具特色并初见成效。(2)依法办学及办学规范性情况。该项目严格遵守《中华人民共和国中外合作办学条例》等法律法规。2016年经中国教育部许可开始招生。为有效运作本项目，同时方便合作办学双方开展其他合作活动，在项目申报时就成立了项目管理委员会。该项目招生计划统一纳入学校当年招生计划，招生工作在学校统一安排下开展，招生简章和项目介绍均由学校统一发布，不存在发布虚假信息的情况；该项目严格执行国家教育部下达的招生计划，无违规招生现象。本项目收费标准同福州大学普通博士生，各项费用均根据福建省物价局批准进行收费，有法可依。收取费用由福州大学财务处统一收取并开具发票，项目收费标准在招生简章和网站上公开，无任何隐性收费。合作办学项目为非营利性项目。本项目所有收入均用于与本项目相关的教学投入。教学经费主要用于课程建设、教学改革、教学设备购置和维护、日常教学开支、学生奖助学金、图书购置及中外合作办学双方相关教师工资和课酬，同时支持学生参加学科竞赛、实习等活动，以及聘请国内外著名学者、企业专家授课和开设讲座等。

学校和学院十分重视本项目收入在教学投入方面的科学管理和合理使用。在积极改善实验、实践教学条件的同时，充分发挥教学经费对本项目教学水平提升的促进作用，提高经费的使用效率。(3)优质教育资源引进利用情况。本项目是为了主动适应我国改革开放、“一带一路”发展战略等对国际化人才的需求，进一步优化我校学科布局，以适应“国际化”建设形势和需求为切入点，以意强内涵建设为重点，以提高质量为核心，以通过强强联合，集中和整合两校优质师资、优质课程为起点，实现两国教育领域的教育与合作，争取办出具有新时代、新形势、新特点的品牌专业。本项目严格执行中外合作办学对引进优质教育资源的数量提出了具体要求。引进的外方课程和专业核心课程应当占中外合作办学项目全部课程和核心课程的三分之一以上。外国教育机构教师担负的专业核心课程的门数和教学时数应当占中外合作办学项目全部课程和全部教学时数的三分之一以上。本项目2+1+1培养模式颁发双证，即意大利罗马第三大学或意大利巴里理工大学的博士学位证书和福州大学研究生毕业和博士学位证书。意大利颁发的意方学位证书与其向本国学生颁发的证书一致并在意大利获得承认。(4)培养质量及取得的社会效益等办学成果情况。

通过近3年的联合培养，本项目学生在各方面能力上表现出独具特色并初见成效，由于本项目培养的学生具有多元文化视野、前沿的专业知识和跨文化的交往能力。2017级学生均已经申请并获得国家留学基金管理委员会《2019年国家建设高水平大学公派研究生项目》的资助，准备赴意大利罗马第三大学留学。本项目学生共参与发表期刊论文23篇，其中SCI收录7篇，EI收录7篇，中文核心期刊论文9篇；会议论文9篇。本项目学生共申请并获批国家专利近40项。本项目学生作为学院国际化建设重要组成部分，已经成为了中意交流的桥梁。在此项目的带动下，中意双方高校每年都有互派学生和老师到对方学校访学。(5)自评发现的主要问题及整改计划及措施。主要存在的问题：（1）与外方除了合作办学外，其它合作，如教学改革项目等开展不多。（2）共同开发的专业核心课程略少。（3）共同申请的科研项目偏少。改进措施：（1）在现行联合办学培养模式情况下，继续发展和发挥联合办学优势。深入加强双方教师除了在科研领域和课程教学方面的联合和合作外，在相关教学研究和改革等方面的合作。加强双方联系，除了项目管理委员会成员之间的联系，进一步加强双方院校教学管理人员的联系。

有针对性的组织召开双方人员的交流与合作会议。在可能的情况下，组织学院教学骨干前往意大利罗马第三大学或意大利巴里理工大学进行交流访问。（2）对于目前尚属于中方独立开课的课程，尽量与外方进行共同开发。（3）进一步加强双方教师在科研领域方面的联合和合作。加强双方院校科研人员的联系。有针对性的组织召开双方科研人员的交流与合作会议。在可能的情况下，组织学院科研人员前往意大利罗马第三大学或意大利巴里理工大学进行交流访问。办学情况综述是否客观：真实基本真实不真实以下公示信息由参评单位自行提交。项目名称福州大学与意大利罗马第三大学、意大利巴里理工大学合作举办土木工程博士研究生教育项目中外合作办学者中方福州大学外方国家（地区）名称意大利机构名称罗马第三大学/巴里理工大学(/yBari)办学地址福建省福州市福州大学城乌龙江北大道2项目批准书编号发证机关中华人民共和国教育部发证日期17年01项目批准书有效期至23年12办学合作协议有效期16年0921年08月31开设专业或课程的名称及代码土木工程(0814)专业所属学科及代码一级学科名称：土木工程一级学科代码：0814办学层次和类别博士招生录取招生方式纳入国家统招计划年招生人数每年1基本信息是否真实真实基本真实不真实点击此处参与该机构（项目）的社会声誉调查1.您是否了解该项目的合作办学情况（如培养目标，培养方案，教学计划，收费标准，颁发文凭证书，外方合作办学者资质等）：a.非常了解b.比较了解c.基本了解d.不太清楚e.完全不了解2.您是如何了解该项目的合作办学情况的：a.通过学校网站或招生简章b.通过招生代理或 中介机构 c.曾经或者正在该 校任教(任职) d.曾经或者正在该 校就读 e.亲属、同事(曾) 在该校就读 f.其他渠道 3.您对该项目所开设的专业是否符合市场需求： a.非常符合 b.比较符合 c.基本符合 d.不符合 e.不了解 4.您对该项目的教育环境(教育教学质量)如何评价： a.非常好 b.较好 c.一般 d.较差 e.不了解 5.您对该项目的管理体系如何评价： a.非常好 b.较好 c.一般 d.较差 e.不了解 6.您对该项目的育人成效如何评价： a.非常好 b.较好 c.一般 d.较差 e.不了解 7.您对该项目的总体评价： a.非常好 b.较好 c.一般 d.较差 e.不了解 8.意见及建议 (限500