青田县华侨中学，我县教育创新型后备人才早期培养基地建设工作会议在青田中学召开

6月22日下午，青田县教育创新型后备人才早期培养基地建设工作会议在青田中学召开。会议由县教育局副局长詹鑫主持，青田中学、青田二中、华侨中学、温溪一中、章旦中学教育集团、腊口铁资中学教育集团、伯温中学等基地校校长参加会议。

会上，县教研室主任叶新红就《青田县教育创新型后备人才早期培养基地建设方案（试行）》三年来的推进情况进行了回顾，并从课程体系、教师队伍、资源保障、考评机制等方面就方案取得成效与存在的问题进行了剖析。

青田中学校长任震宇立足于“县中崛起”、县域教育高质量发展，就推动基地校的建设青田县华侨中学，提出四点建议：一是课程体系建设的相互融通。利用青田中学优势学科设施、资源，一体化培养学生的核心素养。二是关键学科提质的相互交流。培育学生学习力与创新力。三是教师专业成长的相互促进。利用青田中学各方合作资源，实现青田中学与初中基地校教师的共同成长。四是学校组织方式变革的相互探讨。以青田中学成熟的分层走班经验推动基地学校的优质均衡发展。各基地校初中学校校长从创新后备人才的培养选拔机制、课程的有效衔接、教育教学管理等方面提出了富有建设性的意见。

詹鑫指出，通过青田基地建设方案的实施，青田县创新型人才培养取得了一定的成效，推动了青田教育高质量发展，彰显了“县中”不断崛起。但也存在一些问题，基地校校长的发言既是对这些问题的回应，也体现了各位校长的教育情怀与担当。

詹鑫强调，要科学推进创新人才培养基地建设。一要进一步更新理念。全县教育要秉持一盘棋，既要“雁阵”平行，也要“梯级”向上。二要进一步找准目标。基地校的建设是为了教育的高质量发展，教育的高质量发展归根结底是孩子的高质量发展，要注意培养与保护孩子的学习兴趣与动力、活力与潜力，要重视孩子身心健康发展，让我们的孩子能持续学习、终身发展。三要进一步重视机制的建设。从孩子终身发展出发，探索孩子更好适应高中学习的路径，构建适合孩子可持续发展的课程，高中要下沉初中，初中也要下沉小学，在经费、师资等方面给予基地校建设更多的保障。

相信，通过青田县创新型后备人才早期培养基地的持续建设，为破解青田教育发展的难题青田县华侨中学，实现侨乡教育的跨越式的发展、助力青田县域普通高中的崛起探索出有效路径。