安东:请告诉我们,该如何称呼您?
受访人:裴秀敏。
安东:您的公司名称是?
受访人:嘉兴华侨国际教育集团。
安东:您在公司担任什么职位?
受访人:董事长。
安东:您在公司大概有多少员工?
受访人:226名。
安东:您在公司位于哪个城市?公司地址是什么?
受访人:浙江嘉兴南湖区双溪路1363号。
安东:您在公司成立于哪一年?有什么值得说的发展历程吗?
受访人:2005年。
嘉兴华侨国际教育集团是嘉兴市归国华侨联合会下属的一家以学前教育为主打品牌的民办教育机构。整个集团设有人力资源部,课程研发部,教学研究部、后勤采购部、项目拓展部、企划营销部。
目前集团下设的幼教机构有:嘉兴市蓓蕾幼儿园、华侨幼儿园、新东方幼儿园、德清金蓓蕾幼儿园、西点幼儿园、马家浜幼儿园、南湖华侨国际幼儿园、安徽蓓蕾双语幼儿园、上海花儿朵朵网络英语培训中心、上海爱弥尔托幼中心;下设的教育辅助机构有:嘉兴市金蓓蕾潜能拓展学校、金蓓蕾心理工作室、紫蓓蕾艺术影像制作中心;衍生机构有:安徽郎秀溪鸣茶叶有限公司。
集团以上这些机构既相对独立、各具特色,又通力合作、互为支持,形成了较强的集团优势。在办园策略上采取资源共享,优势互补,品牌连锁,稳步发展方式,有效实现了“园所管理目标化,师资培养一体化,品牌打造联动化,计划执行高效化”的集团运行模式,随着品牌战略所带来的社会效益为集团向其它领域拓展奠定了坚实的基础,目前已开始向商务会务、旅游、劳务、培训等新领域扩张和延伸。
——集团拥有先进的办学理念。集团依托侨联优势,立足本土,接轨国际,在超前科学教育理念引领下,先后与意大利、日本、西班牙、丹麦等国幼儿园建立了教育信息互通、教育资源共享的合作平台。通过学习交流,教师们开阔了眼界,拓宽了思路,借鉴国外幼儿教育的先进理念,为我所用。同时集团还与省内外众多的品牌幼儿园建立友好关系,彼此学习交流,求得了共同的长足发展。
——集团拥有出类拔萃的高层智囊团。集团高层管理团队由品质优秀、业务精湛、求真务实、开拓创新的专家型成员组成。有全国民办幼儿园优秀园长,省级民办幼儿园十佳知名园长,市政协委员,区人大代表,国家级心理咨询师。
——集团拥有一支高素质的师资队伍。集团一线教师有着良好的思想素质,高超的业务水平,极强的合作意识,强烈的责任感。有全国民办幼儿园优秀教师,省级教坛新秀,省级科研标兵,省级优秀教师,市学科带头人,市三八红旗手,市教坛新秀,市教学能手,区优秀教师,区学科带头人,区教学能手等。
——集团获有诸多荣誉。下设的幼儿园曾被评为全国优秀民办幼儿园,中国西部教育优秀顾问单位,中国赏识教育实验基地、浙江省、嘉兴市陶行知实验学校、省民办品牌幼儿园,省巾帼文明示范岗,省青年文明号华侨幼儿园,区年审优胜单位等多项荣誉称号。我们的孩子们也在各级各类比赛中获得了650余项的荣誉。
百年树人,造福桑梓。十年来,华教人锐意进取,求真务实,实现了一次又一次的跨越式发展。南湖华侨国际幼儿园的建立表明了华教人正站在新的历史起点,同心协力、扬帆奋进。华侨集团将一如既往地以感恩社会为主旨,贯彻以幼儿为本,以培养具有全球化视野的真正贵族,推动社会和谐为追求,向着更高的教育境界迈进。
安东:聊聊您为什么会从事现在的事业,其中有什么故事吗?
受访人:喜欢孩子华侨幼儿园,热爱教育。愿所有的生命在真爱中成长。
信步于幼儿园的每一处,心灵常被深深地触动;放眼于幼儿园的每一角,表情常常被甜甜地牵动。每逢此刻,我便会放纵自己,任凭激昂的情绪驮着稚拙的冲动奔回到孩儿时候……
谈起幼儿教育,我就会神采飞扬,言如潮涌。在这里我要悄悄地告诉各位:因为在我的内心世界里遍处绽放着真爱哺育下灿如三月的信念:我坚信!宇宙的潜能蕴藏在每个孩子幼小的生命之中。只要在充满真爱的环境里,在家庭、社会、幼儿园真爱的科学合力作用下,今日园里的每一位孩子都可能成为,不!都有可能超越巴金、安徒生、达芬奇或牛顿……
你看到了吗?园丁们那甜美的笑脸上荡漾着真爱;那温暖的怀抱里盛满着真爱;那亲切的眼神里含满着真爱。你听到了吗?园丁们那句句赏识的喝彩中流露着真爱;丝丝纠错的叮咛中透发着真爱;声声悦耳的笑声中泼洒着真爱;阵阵雷鸣的掌声中勃发着真爱。
真爱是孩子们精神生命中不可缺少的阳光、空气和水分。家长朋友们,让我们携起手来,用我们的真心真意营造出充满真爱的育人环境,让我们的真爱弥漫于孩子成长的每一寸空间,愿所有的生命在真爱中获得心灵的成长与身体的茁壮!
安东:请告诉我们您公司的发展状况和发展方向或目标?
受访人:已经在筹备上市。
安东:公司有官方网站吗?请告诉我们网址或更多在互联网上了解您公司的方式。
受访人:
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[…] 自上世纪70年代随着人本主义课程的发展,手工教育就着眼于人的智慧、情感、社会、身体、审美精神的全面发展,强调人的潜能发展,强调自我实现发展。然而由于受传统教育影响,教师和家长普遍比较重视幼儿在语言、音乐、绘画等学科的表现,而对幼儿手工制作缺乏应有的重视和认识,更谈不上创新意识。在推进素质教育的大背景下,幼儿园也越来越重视对幼儿实施创新教育。《幼儿园教育指导纲要》指出“艺术”教育是“丰富幼儿的情感,培养初步的感受美、表现美的情趣和能力领域”,在“教育要求”中指出:“指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品来美化自己的生活或开展其他活动,从而丰富他们的审美经验,体验创造的乐趣,”在“指导要点”中指出:“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。”可见,在幼儿素质教育中,手工活动作为幼儿教育特别是幼儿创新、审美教育的内容之一,它起着相当重要的作用。 […]