上海财经大学-美国韦伯斯特大学 联合国际学院，上海财大与美国韦伯斯特大学合办国际MBA班

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中外合作办学MBA，教育部承认，无需全国统考

上海财经大学国际MBA

上海财经大学与美国韦伯斯特大学MBA（上海）

韦伯斯特大学（ ）喜迎百年校庆，校长寄语祝福莘莘学子

2015年，上海财经大学商学院中美合作国际MBA项目合作伙伴美国韦伯斯特大学（ ）将迎来百年校庆。正如“百年一世纪一大庆典，亦不易逢之数也”，百年历程，实属不易。一百年栉风沐雨，一百年上下求索，一百年奋斗不懈。

项目简介:

上海财经大学-美国韦伯斯特大学合作举办工商管理专业(MBA)硕士学位项目,即上财商学院国际MBA项目,创办于1996年,是较早获教育部批准的中外合作学位教育项目之一,已连续18年招生.采用美式申请制,无需参加全国联考,全面考核学员的综合素质,管理经验及英语应用能力,择优录取.毕业后获美国硕士学位,中国教育部学历学位认证。该项目以培养具有全球视野和跨文化管理的复合型商业领袖为目标，严格按照国际标准进行课程设置和教学管理，同步全美商学院较新课程体系，授课师资中外籍教授占比达到50%以上。项目开展至今，已累计为国家经济发展培养了近1700名各类杰出人才，已然成长为国内较具社会影响力的国际MBA项目之一。

* 2014年上财国际MBA项目秋季招生火热进行中!秋(II)入学考试:11月23日星期日,12月底入学。

项目优势

1、教学质量：通过三大制度保障教学质量

2、办学历史

是较早获中国教育部批准授予境外MBA学位项目之一

自1996年以来，已连续招生十八年

是至今为止获得过教学成果奖的中外合作教育项目

3、社会认可度

荣获上海市教学成果一等奖

国家教学成果二等奖

学制、学习方式、学位

学制：一般为二年内（每年五个学期，每学期九周共20个月课程），较长四年

学习方式：在职学习，每周六全天上课两门

学位：经中国教育部批准授予韦伯斯特大学工商管理硕士（MBA）学位证书（可在中国教育部留学服务中心学历学位认证书）

课程安排

4门预修课，10门学位核心课，12门学位选修课（选修其中2门）

报名与录取

1.报名条件

1)具有学士学位或大学本科毕业学历

2)大专科毕业生应修满108学分

3)具有三年及以上工作经验

2.申请材料

1) 填写完整的报名表

2) 学历和学位证书（中英文盖章件各2份）

3) 成绩单（中英文盖章件各2份）

4) 照片3张（2寸白底）

5) 身份证（复印件2张）

6) 名片（2张）

7) 简历

8) 推荐信（至少一封）

9) GMAT, GRE, TOEFL, IELTS 成绩单及各类资格证书、荣誉证书等 （参考非必须）

3.录取程序

4.招生计划

上海财经大学国际MBA项目在2014年共计划招收150名学员，6月、12月两次入学。

学费及报考费用

报名费：人民币500元（入学考试前支付）

学 费：人民币170,000元

包 括：预修课-人民币12,000元（入学前支付）

学位课-人民币158,000元（一半入学前支付，一半第二学年开学前支付）

如何培养领导力

几乎所有企业都用错过人。作为企业老大的你不必过于自责，不是你愚蠢，而是“伪领导力培养人才”太像人才！

伪领导力培养人才有六种精良的保护色，使他们容易被误看作领导力培养人人才。这六种保护色是：

第几，优质学历、资历与形象。如外语比较好，或者仪表堂堂，容易让人用一表人才来形容他们。

第二，卓越的面试经验和技巧。俗称面霸。

第三，个人品牌管理能力强。具有在公司内部营销自己的出色能力。

第四上海财经大学-美国韦伯斯特大学 联合国际学院，表面业绩好。表面业绩指业绩指标体现出来的成果。有些伪领导力培养人才会做出努力让这些指标好看一些。有时，运气和市场因素也会成全某些伪领导力培养人才的业绩指标。

第五，上行管理能力强。他们善于与上级建立良好的个人关系，赢得上级的信任。

第六，管理自己职业生涯的能力强。他们善于规划自己的职业发展，知道什么时候该跳槽，往哪里跳，这使得他们比一般人升得更快、更高。

但是，伪领导力培养人才因其领导力培养有致命缺陷，因而不能成为独当一面的帅才。他们尤其无法胜任事业部经理、公司总经理或者分管一摊业务的副总经理岗位。

组织中的五类“伪领导力培养人才”

1、不与人为善的“孤家寡人”

如果一个领导力培养人不与人为善，即使爬到公司高层，也会成为孤家寡人。这些人无法建立员工对他们的信任。在员工看来，他们是高高在上的孤家寡人。一旦出现丑闻，则是千夫所指。在爬到高层的人中，有相当比例是偏执（）或反社会人格（y）。不与人为善的人有三个问题：

第几，多疑。他们怀疑下属的忠诚，时刻监督或提防着手下人。

第二，不厚道。拿下属、同事以及上级当工具使用。员工会感到自己无非是被他们利用的工具。这样的人，企业在他们身上投资得不到应有的回报。无论企业如何善待他们，他们较终还是会觉得企业亏欠了他们。他们在下属面前情绪暴躁，为人苛刻。

第三，不公平。对内，他们不愿意或者不善于在下属之间做利益分配。还有一种人，虽然做出了比较公平的利益分配，但不善于论证这一做法的公平性，结果让手下人愤愤不平。对外，一旦有机可乘，或者迫于压力，他们容易见利忘义。

2、不追求卓越的“混世魔王”

意志力薄弱或者没有自我实现需求的人，能够爬到高管岗位的人是的少数。多数不追求卓越的人只能够爬到一线和中层管理者的岗位。在中小企业，不追求卓越的人往往难以生存，但是在超大型企业或者垄断企业，往往成为“混世魔王”的天堂。

现在许多企业强调执行力。为什么有的CEO执行不力？原因不是没有能力，而在于他们没有追求卓越的动机。执行不需要特别的能力，只需要勤快，只需要不怕麻烦。执行不力的人做事没有时间紧迫感，给自己和别人都不定期限和时间表。交给他们的事情，以及他们自己承诺做好的事情，石沉大海的居多。前车之鉴很多，例如，施乐公司尽管意识到必须变革，但是领导力培养人忙于各种应酬，制定的战略没有执行，所以公司失去转型的机会。IBM也一度濒临灭亡，险象环生。

3、缺乏自信果敢的“和事佬”

胆子小的领导力培养人优柔寡断，不敢做事，更不敢得罪人。“和事佬”很难发起和推动组织的变革创新。这些人往往给你谦谦君子的印象。但是，他们越是不想得罪人，就越会得罪人。“和事佬”人缘不见得很好，相反，由于企业的问题得不到解决，积重难返；人际冲突得不到调解，积怨已久，“和事佬”较后往往落得个怨声载道。

拉姆·查兰（）和杰弗里·科尔文（）曾在《财富》杂志撰文指出，执行力不佳，根源在于CEO不敢炒掉执行不力的人。他们写道：“具体地说，失败的CEO们经常无法对付几个关键下属，任由他们持续不佳的工作表现深深损害公司利益。令人震惊的是，许多CEO告诉我们，他们通常知道问题所在，他们的直觉告诉他们这些人有问题，但是他们不去面对。CEO身边的人经常较早发现这些问题，但是CEO却听不进不同渠道的声音。正如一个CEO说的，‘问题扑面而来，我却视而不见’。他们败在没有勇气做出改变。”

现在很多领导力培养模型都强调变革创新。其实，变革创新不需要太多创造力，很多高管其实还是心态开放、愿意变革的，只是魄力不够而已。变革创新的过程，不是发明创造，而是得罪人，而且是得罪一大批人。

4、缺乏战略思维的“无头骑士”

“无头骑士”战略思维弱，表现在不同方面，归纳起来有三点：

没有目标感，瞎忙

“无头骑士”们为了做事而做事，且做事不分轻重缓急。他们也许非常忙碌，但所做的事情虽然可能对企业有利，但大多不支持企业战略。没有方向感，“眉毛胡子一把抓”，事无巨细上海财经大学-美国韦伯斯特大学 联合国际学院，事必躬亲，虽“鞠躬尽瘁，死而后已”，但是对于企业发展没有贡献。换句话说，他们花了大量精力，做了不该做的事情。同时，因为决策需要选择，而选择意味着有得有失。

理性判断力低下

我们在上一个投资项目之前要论证其可行性，把新产品投放市场之前要做市场调查，重要岗位确定人选之前要做素质测评，这些都是领导力培养人运用理性判断力的例子。理性判断力低下的人，即使拿到了MBA学位，张口闭口SWOT，但都看不到问题的实质。

直觉判断力低下

他们过分依赖事实和信息做判断。而且，由于信息不完整或不一致，总是难以做出判断，或者难以做出准确判断。

5、知人之智低下的“昏君”

昏君知人之智低下，轻者用人不当，重者忠奸不分，赏罚不明。他们分不清人的不同能力结构，分不清人们才干的高低。因此，他们招罗的人，品德和能力没有保障。即使有好的战略，也往往得不到有力的执行。

真领导力培养人才的五大特质

第几，与人为善。这种人信任他人，守信用，厚道，公正。

第二，追求卓越。这种人做事快，标准高。他们自己给自己定的标准往往高于行业或企业给他们的工作标准。这种人有毅力，不轻言放弃。

第三，自信果敢。这种人敢为企业利益得罪人，敢冒经营风险，敢拍板，不怕承担责任。

第四，战略思维。这种人有常识，思维敏锐，判断精准，能够区分事实和可能性。他们设定合理的目标，并且为目标选择合适的方法。

第五，知人之智。这种人深知人性的善恶两面，也知道任何人之间在价值观、能力、性格上的差异很大，他们能把能力、动力、和业绩三样东西分开看。

《孙子兵法》所谓“将者，智、信、仁、勇、严也。”完全适合企业领军人物。这里面的“智”分两种：一是“战略思维”，一是“知人之智”。“信”和“仁”都是“与人为善”，“勇”就是“自信果敢”，“严”有两说：对自己“严”就是追求卓越，对别人“严”就是追求卓越加上自信果敢。

我把领导力培养比喻成一棵大树：“与人为善”、”追求卓越“是树根，”自信果敢“是树干，”战略思维“和”知人之智“是枝叶。

伪领导力培养人才用多了肯定会断送企业的生命，根本原因在于不健全的领导力培养基因。领导力培养五大特质，缺任何一个，都不是真领导力培养人才。

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