教育学考研跨考，对于跨考中医同学的疑问精解

一、本科非医学专业是否可以跨考中医研究生，毕业后是否可以考执业医师资格证？

本科非医学可以考学术型中医研究生，即“学硕”，硕士期间主要跟随导师做学术研究。

本科非医学不可以考专业型中医研究生，即“专硕”，硕士期间主要在医院跟随导师临床门诊。

因为2015年以后政策变化，基础医学类毕业生不能报考执业医师考试，所以对于跨考中医学术研究生的同学就无法凭借硕士学历报考和取得执业医师资格证。现在取得执业医师资格证的途径有：

①中医师承制度（中医师承及确有专长新老政策（分三年和五年）具体需要查看本省中医药管理局网站）。

②中医确有专长制度（不是每个省份都有，需要查看本省中医药管理局网站）。考取确有专长证书后可以从事相关中医技术行医（具体各省政策不同教育学考研跨考，对于跨考中医同学的疑问精解，可以找相关机构全程服务费用现在大概在2万左右），之后可以考助理医师资格。

『三年师承』1.师承和确有专长人员取得《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》后，在执业医师指导下，在授予《传统医学师承出师证书》或《传统医学医术确有专长证书》的省、自治区、直辖市办的医疗机构中，试用期满一年，并考核合格教育学考研跨考，可以申请参加执业助理医师资格考试。2.师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满五年，可以申请参加执业医师资格考试。3.传统医学师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后，取得国务院教育行政部门认可的成人高考教育中医类医学专业专科以上学历，其执业时间和取得成人高等教育学历时间符合规定的，可以报考具有规定学历的中医类别相应的执业医师资格。

『五年师承 』连续跟师学习满五年，可以申请参加《中医（专长）医师》确有专长的考核，考核通过后取得《中医专长医师资格证书》，中医专长医师通过学历教育取得省级以上教育行政部门认可的中医专业学历的或者执业时间满5年，期间无不良执业记录的，可申请参加中医类别执业医师资格考试。（可以找相关机构辅导全程服务费大概在3年的4~5万和5年的10万左右；也可以自己找老师公证然后开始师承，具体需要查看本省中医药管理局的相关制度怎么走流程）。具体参看我其他的知乎帖子：

③取得中专或者大专的中医学专业毕业证（年龄需要在18~25岁，有机构可以操作），凭借毕业证可以考取助理医师资格证然后再等2年考执业医师资格证。需要注意的是大专可以通过高考或者通过单招进入。其次中医中专，以后可能会取消，而且对年龄有限制。

④重新高考考取中医学本科或者大专（不推荐压力太大）。

虽然我们跨专业考中医研究生不能直接获得行医资格，但是有想法跨考中医的同学对中医还是有很大的热情的，中医考研是给我们一个平台在中医药大学里继续学习中医。中医考研成功往往是我们走上中医之路的第一步。一个能够独当一面的中医往往需要10年甚至更长的时间，所以对于行医资格也不必急于一时。选择中医事业是选择了一份伟大的事业，人能在20多岁的年纪找到自己一生追求的方向也是一件不容易的事，如果你已经下定决心就义无反顾吧——中医这条路道路曲折但是前途光明！

二、本科不是中医学,跨考中医会不会受到歧视(特别是复试面试中)?

首先对于跨考中医的同学来说，总体上对中医的热情和喜爱都是超过本科是中医的同学的。近年中医开始热起来，跨考中医的同学是越来越多，大部分的导师并不会特别介意同学的本科非医问题。相反对一些计算机、生物医药、经济学、西医专业的同学，导师是乐于接收的，因为许多导师的研究方向中跨学科人才往往更加有优势。

第二，因为制度等原因，当高考选择专业的时候大多数孩子都不清楚自己未来的方向和热爱的职业，这就导致一大部分本科是中医的学生往往对中医并不是很喜欢，很多后来发现想学中医的人却没有机会。回头想想我们自己在原来的专业上本科4年又学到了多少东西呢，如果有一个同学非常热爱你原来的专业并努力自学，你会比他在专业上更加优秀吗？所以不需要妄自菲薄，你真的对中医有一份赤子之心就不要怕,提前自学好中医的基础课程中医基础理论、中医诊断学、方剂学、中药学、针灸学、中医内科学。只要坚定信心完全不需要担心，你其实比本科是中医的同学更加优秀。（我自己考入中医硕士研究生很喜欢看各种中医书籍，感觉自己的中医水平一日千里，就整天和其他同学开玩笑说：你们根本不懂中医。）

最后，复试主要还是看个人的综合素质，具体的初试分数和之前的本科专业对于导师来说并不是非常重要，只要说明你跨考的来龙去脉以及今后努力的方向，大多数导师都会理解你并且对于产生好感。另外本科是中医的同学往往会报考医院里的专业型硕士，所以我们报考的学术型硕士竞争不会很激烈。

三、跨考中医研究生的就业如何？

现在就业找到好的工作确实很难，中医专业主要是毕业后去医院当医生。我们作为跨专业考研，不能通过中医学硕士毕业证去考执业医师资格证，所以我们想去当一名中医比较艰难，只能在通过中医师承制度或者中医确有专长制度去获得行医资格，花费是时间会长一些。毕业后除了当中医医生，一般的出路还有以下一些：

①毕业时通过自己校招在学校找一个工作岗位，比如留校任教（这个相对比较难一些需要博士）、科研助理岗位、辅导员、一些其他行政岗位。暂时留在学校后期再找其他中医方面的机会。

②考取中医方面的公务员或者相关事业单位岗位。

③去一些中医文化传播或者中医养生保健相关的企业工作，做中医文化传播或者养生方面的事情。

④一些文职类岗位，比如：中医方面编辑、中医文案写作方面的岗位、中医类考试辅导机构的教学助理或者老师。

⑤毕业后可以考取执业药师，在药店、中医药连锁店机构或者药企从事中药方面的工作。

⑥中医门诊部从事相关岗位。

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2017考研教育学专业课复习策略

教育学原理

对于教育学原理，要掌握教育学原理的几个梗概和要点：教育基本原理、课程与教学论、德育论，师生关系论。

教育学原理在考研中占了很大的一个比重，出题的点比较多，而且教育学原理的考题越来越灵活，实践应用性越来越强，所以在复习的过程中，一定要理解书中的定义和理论考研教育学题型，并学会用理论来分析现实。

因此也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。

在这个复习过程中要注意的是，避免知识点的全而没有重点的情况，这就要结合课程的讲解进行有重点的复习，这样可以节省很多的时间，而且对于知识的掌握能够更有轻重缓急。

中外教育史

在全国教育学统考的考试中所占的比例是100分，相对来说知识点比较零碎、庞杂，是一门偏重于记忆的学科。

从历年的考试真题分析中，我们可以看出，中外教育史偏向于出选择题和简答题，但是每年也都会有一个大题，或是二者的结合，或是单一分出题，所以对这两门学科的复习一定要细心，肯花时间、下功夫。

对中外教育史的复习，在系统掌握中外教育史的基本知识，了解教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件等。

对于外国教育史，也是从古代、近代、现代三个时间维度来说讲述的，但是由于外国教育史涉及的国家比较多，而且在每个时期都有不同的发展和变化，知识点比较零碎，理解是识记的基础，所以在复习的过程中要注重理解去识记。

教育心理学

教育心理学在考试中必做题占约40分的量，而在选做题中也有一个30分的论述题，所以在复习的过程中也不能忽视。

在复习的过程中要重点掌握教育心理学的发展历程、代表人物及其主要实验事实;教育心理学的基本概念、基本原理及其对教育工作的启示。

重点掌握一些基础的知识考研教育学题型，2018年考研教育学专业基础311综合主观题真题，识记教育心理学的研究对象、教育心理学的研究任务、教育心理学的历史发展，心理发展与教育、学习及其理论解释、学习动机、知识的建构、技能形成、学习策略等问题基本的教育心理学的框架。

教育研究方法

教育研究方法在考研中占有必答题约30分左右，而选答题也有一道大题，与教育心理学共两道题，供学生选择。

在选择题中也开始出现教育研究方法的题目，所以在教育研究方法的复习过程中在加强基础知识的学习的同时要进行重点复习。

自测：

如果只学不练，一会失去学习的兴趣，感觉没有成就感，二会陷入一种知识点模糊地状态，不能有效地识记知识点。如果你没有做过关于孔子观点的题，你就不会那么深刻地理解“习相近，性相远”的真正含义。

所以一定量的练习题配合学习是有必要的，通过做题可以知道自己的弱点在哪里，可以巩固知识点，可以让自己的保持学习的积极性和热情，又可以锻炼答题的能力。

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