教育学专硕历年国家线，2020考研国家线已公布！2020专硕考研国家线有哪些变化？

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从2019-2020考研国家线(专业学位类)数据对比来看，总分上涨专业如下：

审计–总分上涨5分;

法律(非法学)、法律(法学)、社会工作、警务–总分上涨5分;

教育、汉语国际教育–总分上涨6分;

应用心理–总分上涨6分;

体育–总分上涨7分;

工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理–总分上涨7分;

艺术–总分上涨7分;

从2019-2020考研国家线(专业学位类)数据对比来看，总分下降或持平专业如下：

金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估–总分下降2分;

翻译、新闻与传播、出版–总分不变;

文物与博物馆–总分下降1分;

建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输–总分下降6分;

农业、兽医、风景园林、林业–总分下降2分;

临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学–总分下降5分;

中医–总分下降5分;

享受少数民族照顾政策的考生–总分不变;

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【答案解析】

1、学苑教育教学中心提示：以教育现象为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序同等学力教育学考研，【教育学】同等学力申硕考试每周一练1128，以获得教育科学规律性知识为目标，有组织、有计划、有系统地进行教育研究和构建教育理论的一整套系统研究过程。

2、学苑教育教学中心提示：指研究结果能被有把握在准确解释的程度。

3、学苑教育教学中心提示：指研究的结果能被推广到更大人群和其他条件的程度。

4、学苑教育教学中心提示：指在给定的相同条件下，资料搜集、分析和解释能在多大程度上保持一致。

5、学苑教育教学中心提示：

指一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究并得到相同或相近的结论同等学力教育学考研，指的是重复性。

6. 学苑教育教学中心提示：现代教育科学研究的趋势有以下几点：1）提高理论的构造性、清晰性、预见性；2）教育科学研究方法的统一性和多元性；3）现代科学研究成果及其研究方法的移植；4）关注教育科学研究的价值标准；5）教育科学研究的可操作性。

7. 学苑教育教学中心提示：1）教育科学研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向。

2）教育科学研究有科学假设和对研究总是的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检查的指标。

3）教育科学研究有科学的研究设计，准确系统的观察记录和分析，并搜集可靠的资料数据。

4）教育科学研究强调方法的科学性。

5）教育科学研究具有对理论体系和思维方式的创造性。

8. 学苑教育教学中心提示：1）直觉观察水平：回答问题是发生了什么。

2）探索原因水平：回答问题是为什么样会发生这种现象。

3）迁移推广水平：回答问题是在不同环境条件下将发生同样现象吗？

4）理论研究水平：回答问题是研究有有哪些潜在的基础理论原则。