教育学硕士考研机构，学科教学（历史）专业解析（2021年修订）

视频版已经更新，大家可以在我们主页中找到。以下是文字版的内容。

专业名称：学科教学（历史）

专业代码：

门类：教育学

学科：教育

学制：两年或三年，绝大部分院校为两年

就业方向：主要是初高中历史教师

教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育（小学、初中、高中）和中等职业技术教育教学及其管理工作需要的高层次人才。

教育硕士专业学位招收对象一般为大学本科毕业生，具有三年以上第一线教学经历的基础教育和中等职业技术教育的专任教师和管理人员也可报考。

学科教学（历史）是教育硕士的二级学科。本学科主要从事中小学历史教学领域的研究，培养研究生在中小学开展历史教学工作的能力。

初试答题方式：闭卷，笔试

考试时间：历时2天，一般是每年12月底。

考试科目及分值：

第一天上午政治100分

第一天下午英语二100分

第二天上午教育综合150分

第二天下午专业课二150分

333教育综合和专业课二由各院校自主命题，333教育综合由国家制定大纲，专业课二由各院校自己制定大纲、自主命题。

第一门：333教育综合

333教育综合考察范围：

教育学原理（约60分)、中国教育史(约30分)、外国教育史(约30分)、教育心理学(约30分)

333教育综合题型：

试题都是主观题，题型结构包括：名词解释题(6小题共30分)、简答题(4小题共40分)、论述题(4小题共80分)。部分院校可能有所不同，以实际情况为准。试卷由各招生院校自主命题，国家统一划定分数线。

333教育综合参考书目

教育学原理：王道俊、郭文安主编 《教育学》，人民教育出版社2009年

中国教育史：

孙培青主编 《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著 《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

外国教育史：

张斌贤主编，王晨副主编 《外国教育史》，教育科学出版社2008年

教育心理学：

张大均主编 《教育心理学》，人民教育出版社2005年

陈琦、刘儒德主编 《教育心理学》，高等教育出版社2005年

部分学校有指定参考书目，可以去学校官网查看。

第二门：专业课二

不同院校专业课二的考察有很大的差别，教育部并没有制定大纲和考察范围，留给了院校很大的自主性。大致有这几种：

第一种：考察历史学知识＋历史教学论，例如西北师范大学的838历史教学论、华东师范大学、陕西师范大学、河北师范大学的两通+历史教学理念模式。

第二种：纯粹考察历史学知识，例如华南师大的908 中国近现代史、东北师范大学的史学综合、河南大学的中国近现代史

第三种：考察历史教学论，例如山东师范大学的909 历史教学论。

第四种：考察教育学、心理学相关的内容，例如聊城大学、山西师范大学、石河子大学。

第二种和第三种是比较常见的考察方式。

请到公众号学科历史考研查看。

注意，过国家线并不代表能进入复试，过线的标准是过院校的复试线。

Q1：教育硕士和教育学硕士有什么区别？

全日制专业学位硕士研究生与学术型研究生属同一层次的不同类型。专业学位( )是我国研究生教育的一种形式，是相对于学术型学位( )而言的学位类型。根据国务院学位委员会的定位，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。

具体到教育学而言，教育硕士属于专业学位硕士；教育学硕士属于学术型硕士。两者培养目标和培养方式有所不同，后者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等，前者注重实践性和应用性。

Q2：333自主命题和311统考有什么区别？

如果你考教育学（学硕），专业课代码写的是311教育学硕士考研机构，表示参加的教育学统考。统考由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。

报考教育硕士（专硕），专业课代码写的是333，表示参加的是教育综合自主命题考试。自主命题由所考学校出参考书，所考学校出题，所考学校阅卷，有的学校参考国家线划线录取，有的学校自己划线录取。

Q3：同等学力是否可以报考学科教学（历史）？

一般来说，可以。专科毕业两年及以上就拥有与大学本科毕业生同等的学习能力，即同等学力。但有的院校有些专业会对同等学力考研做出限制，请大家以该院校的招生简章为准，实在不确定可以打电话给该校的研招办确定一下。

同等学力考研限制比较多，只能本专业（一般来说），有的院校还要求本科的课程学完一半门数以上教育学硕士考研机构，学科教学（历史）专业解析（2021年修订），并且复试要加考2门。如果不着急还是先考个本（自考、函授或者电大），再去考研，这样可以不用加试2门科目。

Q4：跨专业是否可以报考学科教学（历史）？

有的院校可以，有的不可以。以该院校当年的公告为准，此外还需要留意跨专业是否需要加试这个问题。

非师范毕业生一枚，19年上半年笔试+面试一次上岸–教师资格证，备考心得分享~

先辟谣：国家并未限制非师范生考教资证，反而是鼓励的！

（应届本科，从大三上学期可以开始考啦，笔试/面试成绩两年内有效，大四可进行资格认定，并最终取得证书）

大部分省份，一年内上下均举行考试（云南、青海、山西、黑龙江，一年一次）；

举个例子：上半年1月中旬报名，3月初笔试，5月面试；

下半年9月初报名，11月初笔试，次年1月初面试；

笔试+面试均通过，即可注意查看当地教育局的公告，准备好所需材料，去资格认定啦！！

那么就身边目前在备考的盆友们的一些疑惑，总结回答以下几点问题，看在备考的你，是否也有同样的疑惑呢？

问题一：考试内容、考试形式，是什么呢？

答：1、笔试：A-幼儿园：综合素质（幼儿）、保教知识与能力；

B-小学：综合素质（小学）、教育知识与能力；

C-中学：综合素质（小学）、教育知识与能力、专业课（比如数学）

2、面试：结构化问答+试讲+答辩，共计大约10-15分钟

我整理了一份很详尽的流程，周围的盆友都在参考。

问题二：怎样复习较为高效？

答：1、首先，买纸质的复习材料（某宝的某公、某图等），备考大概需2月左右吧，适合自律的人儿，能完全静下心看书。（我不行，看书做的笔记较多，自己死懒，不容易掌握考试的侧重点、考题类型等，而且看书老走神儿，想玩儿）

2、其次，有人报当地的辅导班，考前冲刺、包过等，价格高，得按照机构安排的时间地点去上课，只能听一遍，稍微捡个笔什么的，一个知识点过去了，扎心啊；短期需记住大量知识点，一般人的我，臣妾做不到哇。。

3、报网课（个人选某粉，也有某虫，某道等），适合我这种自觉性不高非师范生教师考研，非师范毕业生的教资备考心得，就想自己安排学习时间，做的笔记少，可回放看几遍等需求的选手，上课都比较搞笑、幽默，跟着基础-精讲-考前冲刺等一步步来，价格大约60-200不等吧，我购入课花的较少。

问题三：要买题刷吗？

答：笔试，可以考虑刷近几年真题；面试，不建议。

笔试备考心得：

1、系统的听课，过一遍基础；

2、老师强调的简答题、案例分析题的知识点，重点记，会有答题模板；

3、历年真题，可在某宝购，亦可买电子版，自己打印了，对照答案，模板套路在你心哦；

4、在备考前，按照考试时间，做上几套题，卡时间，看自己的速度；

面试备考心得：

1、结构化，考前面试我仍旧购网课学的，出题类型了解，大同小异，例如：你作为一名班主任，班内有新生转入，但不合群，你该如何应对等？

此刻，一定全程保持哪怕内心慌，但也面不改色，脸上笑嘻嘻的回答；

回答问题，语速平缓，声音洪亮，有条理，提出对策！

2、试讲，我在备考时，历年出题的内容，网课老师给整理了，果然在其中，老师会一一分析。

3、找个好友，来当观众练习几遍，这个很重要！需要卡时间，不能讲的太长，面试老师可能会喊停（当然也有正在讲，老师喊停，别慌，那是因为你讲的很赞），最后擦掉板书非师范生教师考研，谢谢老师，交教案，离场。

4、注意仪表，尽量上身白衬衣，下身深色裤子，不要细高跟鞋，一般平地或者坡跟鞋即可，扎个马尾，清爽干练，总之收拾的犹如去相亲，嘿嘿。

最后，祝愿大家下半年取证顺利，一次全部过!