大学老师读在职研究生，在编教师，有必要考在职研究生（教育硕士）吗？

如果需要，是有必要的！！！之所以有必要，是因为在职研究生的优势多，并且含金量比较高。教育硕士在职研究生含金量高

招生政策含金量

根据国家政策规定，非全日制研究生和全日制研究生都符合国家研究生招生规定，通过全国统一硕士研究生招生考试后才可入校学习。二者采用相同的政策。二者考试难度、国家分数线保持一致，坚持统一标准，保证了生源的优质性。

课程教学含金量

非全日制研究生授课的老师一般都是校内教学经验丰富的优秀教师。部分院校的非全日制研究生与全日制研究生是同样的老师教学，师资力量也相同。还有一些课程班会请到一些行业大佬或国内外著名学者来进行授课讲座，课程以实践为导向，注重理论与实践相结合，采用理论讲授、案例教学、现场实践等多种方式教学，学员能学到实用的知识，毕业后更受企业欢迎。

积攒人脉含金量

很多人只知道非全日制研究生的证书含金量高，却忘了积累人脉这个隐形福利。一般读非全日制研究生的人都是各单位的高素质人才，大家聚集在一起学习，在互相交流学习心得的同时，还能增进彼此之间的友谊。在读研期间多认识同学，日后可以为自己拓宽就业渠道，对个人发展也是能起到积极作用的。

招生院校含金量

非全日制研究生招生院校非常多大学老师读在职研究生，在编教师，有必要考在职研究生（教育硕士）吗？，且在各地均有招生。其中热门的名牌大学就有很多，如：北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、浙江大学、中国人民大学等等。这些都是知名度较高的学府，毕业可增加名校教育背景。另外其涉及到的热门专业以及专业研究生方向也很广泛，包含心理学、工商管理(MBA)、教育学、金融学等等。

所获证书含金量

非全日制研究生同样获得：学位证和学历证。与全日制不同的是非全日制研究生学历证上会标有“非全日制”字样，其他无任何区别。非全日制研究生由国家统一颁发证书，所获证书同样在学信网可查询到，具有相同的法律效果，含金量也相同。

教育硕士在职研究生优势多

学习时间灵活

非全日制研究生招生院校利用业余时间上课，都设有集中班和周末班的上课方式，相对来说，学习时间更灵活。且学员基本都是面授学习，工作之余，学员能在课堂上与授课老师交流，遇到不会的问题第一时间得到解答，能更好的消化所学知识。

半脱产式学习

相比起全日制研究生来说，非全日制研究生是半脱产式学习，也就是可以一边工作一边读研。其好处就是在提升学位的同时还能拥有自己独立的经济收入。但同时，也需要牺牲我们的休息娱乐时间来学习，这对在职人员的精力和时间也是一种考验。

可获取双证

非全日制研究生学员可以在毕业后获得硕士学位证书和研究生学历证书大学老师读在职研究生，此双证与统招生证书具有相同的法律地位和效力，能帮助大家提升学历与学位。拥有双证后，学员可以获得升职和加薪的机会，助力职场发展。

课程侧重实践

非全日制研究生入学难度高，需要考试入学，被录取后，所学课程侧重实践，采用多种方式教学，学员毕业后可以获得侧重实践的专业知识。这些知识可以在工作中学以致用，解决遇到的棘手问题，更好的完成工作任务。以便在与其余员工竞争的时候，更具竞争力，不会轻易被淘汰。

教育硕士在职研究生

教师如何报考在职研究生？

最近很多老师都在咨询必尚考研：到底要不要在职考研？一定要考！越早考试越好！尤其是那些非师范专业，或者普通高校的老师，因为在职研究生可能是你职业生涯最后的突破口！

一 为什么非要考在职研究生？

当然是学历越高，越有优势评职称！目前很多地方规定高中教师想考在职研究生，教师如何报考在职研究生？，报考在职研究生的教师，在取得研究生学历和学位后，对职称评定会有很大帮助。具有研究生学历或硕士学位的教师，工作满三年通过学校考试的，可评为一级教师（中级职称），比具有大专或本科学历的教师提前两年晋升中级职称。

一级教师评价条件（中级职称）:具有博士学位；或具有硕士学位并在二级教师岗位任教2年以上；具有大学本科或大学本科学历，担任二级教师4年以上。

有人说现在职称评定这么难，很多工作多年的老师都没有评定过。没错，很多学校一直都是职称满满的，要等到上一级的老师离职或者退休才能有空缺。确实这两年还不错，但是最后空缺出来的时候，你能保证只有本科学历的你才有足够的竞争力吗？

每年每个学校名额有限，可以说少得可怜。基本上需要十几个或者几十个人来争夺一个名额，要想在如此激烈的竞争中评价自己的职称，就必须全面提升自己的实力！论文，题目，教学成绩，学历都不能少。再说了，评中级职称和高级职称之后，越往上走，神仙打架越多。到了高级或者进阶，你确定本科学历就够了吗？

现在教师在报考在职研究生的人群中已经占据了一定的比例。教师不仅可以学习新知识，提高教学水平，还可以获得硕士学位，帮助他们提高工资，评估职称。

二 有哪些适合教师报考的在职研究生专业呢？

1.教育专硕

教育专硕应该是教师的首选。教育专硕可以说是专门为老师设置的。选择合适的专业对以后的教学有很大的帮助。

2.心理学

由于教育工作的特殊性，心理学已经成为教育专业之外最适合教师的在职研究生专业。尤其是对于与学生接触较多的一线教师来说，学习心理学可以更好地了解学生的心理，对日常工作有很大的帮助。

3.人力资源

一般来说，说到人力资源专业，大家都会觉得是企业管理应该对的专业。其实这种观点是片面的。人力资源管理最根本的目的是开发人的潜能，最大化人的能力，这在一定程度上类似于教师的职业。老师也需要激发学生的潜能，让他们得到最大的发展。所以人力资源这个专业看似和老师的工作完全不同，实际上却是暗合的。在实践中，人力资源专业的理论和方法非常适合教学。人力资源专业的在职研究生也很适合老师招生。

4.英语

随着世界各地语言的融合，语言能力对教师来说非常重要。学生只有有深厚的文学功底，才能更好地理解事物。作为世界通用的语言，英语的许多学院和大学都聘请外籍教师授课。作为中国的教师，他们应该能够胜任这项任务。因此，学习英语是一个很好的晋升机会。

除了以上专业，其他的招生的专业也有很多。教师可以根据自己的教学科目选择合适的专业，最终不仅可以拿到证书，还可以提高自己未来的教学能力。

在职考研条件只与入学考试方式有关，也就是说要求只以申请者的毕业年限为依据，对编制中的师资没有特殊要求。

编校的老师可以选择假期上课，因为很多学校都有假期课，编校的老师可以在寒暑假提高自己的知识和能力。而且取得的硕士学位证书与全日制研究生取得的硕士学位相同，由学校统一颁发，可查学位网络，可用于本单位职称评定或继续读博留学。

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