河南师范教育学考研，2024河南师范大学教育学最全面的考情分析来啦!

hi各位小火苗们~

今天学姐给大家介绍的是在省内师范院校排名靠前的

河南师范大学

河南师范大学位于河南新乡，在省内师范院校中排名靠前，2015年实现省政府与教育部共建，2017年入选国家“111计划”。根据近几年的中国大学评价，河南师大教师学术水平和办学性价比均位居河南省高校前列。

河师大综合排名始终保持在河南省前三名，每年校招都能吸引很多单位前来河师大招聘，部分单位为研究生提供编制，免笔试，面试通过即可入编；河师大学风优良，且开设教育学专业丰富，可以说，考教育学，河南省内河师大最适合；河师大教育学大部分专业录取人数多且稳定，不会有很大变动，相对稳妥；不压分，初试复试相对公平，不歧视跨考生和同等学力考生。

学术型硕士的专业分类及大概就业方向学硕（学术型硕士）：培养科研型人才。

学制三年，考试科目：政治101+英语一201+教育学专业基础综合311各学院：课程与教学论

如语文教学论（文学院）、英语教学论（外国语学院）等教育学部：教育学（9个方向）

高等教育学：普通高校、政府单位、出版社/报社、中小学校、新技术教育领域

教育史：大学，大中专院校

学前教育理论与实践：大中专院校以及偏远地区2类本科，幼儿园

比较教育学：教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高/中等师范院校、省市县教育行政部门、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或等教育学部：课程与教学论–中学，大学，教育研究机构。

专业型硕士的专业分类及大概就业方向

专硕（专业型硕士）：培养应用型人才。

学制三年，考试科目：政治101+英语二204+教育综合333+专业课2。

分为全日制和非全日制

学科教学（英语、语文、思政、音乐…）专业：一般分属于各个学院，例如学科教学（语文）专业，属于文学院；学科教学（音乐）专业，属于音乐学院。

就业方向：中小学以及一般的大中专院校；辅导员

小学教育：小学为主，个别情况有可能进大学。教育学部

学前教育：幼儿园以及大中专院校。教育学部

教育管理：中小学领导。本科毕业满3年，专科毕业满5年可报考（复试时需要出具具体证明）。教育学部

心理健康教育：心理师、幼教、初等和中等学校心理学教师与研究人员。教育学部

现代教育技术：教育机构、学校、电教馆等从事现代化教育技术方面的技术性工作。教育学部

过分纠结专业？duck不必，先考上再说

考试科目及时间

初试时间：一般为12月的最后一个周末，两天

复试时间：不同学校不同专业时间不同，大致在下年3月最后一个周末。

• 线下复试：一共4天，从周五到周一

• 线上复试：1-2天

跨考

接受跨考生–任何专业都适合跨考教育学，教育学是一门多领域的学科；大部分就业均接受跨考，无加试。

同等学力考生–可以考，有加试。

加试科目–一般为两门专业课，不同专业会有不同

加试分数–每门满分100分，只要达到60分即可，不计入总成绩

同等学历学术要求–2023年最新招生简章取消这一要求

教育管理专业–要求本科毕业满3年，或专科毕业满5年才能报考

河南师大教育硕士专业汇总

河南师大教育类各专业简析–专硕

河南师大2020年333真题回忆版

➢学科语文（专业课2–854语文课程与教学论）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩展示

【2022级】张同学，全日制第一名427分（复试学员）；张同学，全日制第三名422分；李同学，全日制第五名414分；全日制前10名中6位学员；全日制录取总人数85人，心火学员32人。

【2021级】吴同学，全日制第一名416分；崔同学，全日制第四名386分；全日制前20名中11位学员；全日制录取总人数为71人，心火学员32人；

【2020级】张同学，全日制第一名417分；郭同学，全日制第二名407分；张同学，全日制第三名405分；唐同学，全日制第四名401分；金同学，全日制第五名409分；刘同学河南师范教育学考研，2024河南师范大学教育学最全面的考情分析来啦!，非全第一名391分；全日制包揽前六名，前10名中7位学员；全日制录取总人数67人，心火学员24人；

【2019级】阎同学，全日制第一名388分；郭同学，复试成绩第一名359分；全日制前10名中5位学员；全日制录取总人数65人，心火学员24人

河南师大2020年854真题回忆版

➢学科英语（831英语写作与翻译）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

五一劳动节

【2022级】郑同学，全日制第二名412分；张同学，全日制第五名410分；全日制前10名中4位学员；全日制录取总人数71人，心火学员42人武同学，初试非全第一名415分；吕同学，初试非全第三名409分；【2021级】夏同学，全日制第一名429分；苏同学，全日制第五名391分；全日制前10名中5位学员；全日制录取总人数为68人，心火学员31人；

【2020级】郑同学，全日制第三名392分；付同学，全日制第五名383分；全日制前10名中5位学员；全日制录取总人数69人，心火学员24人；

【2019级】裴同学，全日制第一名396分；全日制录取总人数59人，心火学员14人

➢学科数学（803数学教育学）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】付同学，初试全日制第一名433分 ；王同学河南师范教育学考研，初试全日制第二名417分；全日制+非全日制录取学员总数14人。

【2021级】王同学，全日制第七名388分；全日制录取学员总数7人。

【2020级】刘同学，全日制第二名408分；平同学，全日制第六名395分；刘同学，全日制第八名390分；陈同学，非全日制第一名368分；齐同学，非全日制第五名351分全日制+非全日制录取学员总数10人。

【2019级】梁同学，全日制第二名384分。

河南师大2020年854真题回忆版

➢小学教育（858小学教学论）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】刘同学，全日制第三名422分；学员单科专业课2最高分141分；全日制录取总人数68人，心火学员19人

【2021级】李同学，全日制第一名448分（史上最高分）；夏同学，全日制第三名413分；学员单科专业课2最高分147分；全日制录取总人数58人，心火学员22人；

【2020级】程同学，全日制第三名395分；赵同学，全日制第六名416分；全日制录取总人数56人，心火学员18人；刘同学，非全第一名402分；吕同学，非全第二名393分；

【2019级】祝同学，全日制初试第一名404分；李同学，全日制第二名384分；全日制录取总人数39人，心火学员11人；付同学，非全第三名352分；

➢学科思政（845中学思想政治课教学法）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】王同学，全日制初试第二名437分；刘同学，全日制初试第三名430分；闫同学，全日制第四名424分；刘同学，全日制第五名428分；全日制前10名中4位学员；单科专业课2最高分149分；全日制录取总人数60人，心火学员22人

【2021级】薛同学，全日制初试第一名413分；胡同学，全日制第一名409分；王同学，全日制第五名403分；全日制录取总人数48人，心火学员15人

【2020级】吴同学，全日制第二名410分；秦同学，全日制第三名404分；

【2019级】全日制第一名415分（复试学员）

河南师大2020年845真题回忆版

➢教育管理（857教育管理学）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】赵同学，非全第一名427分；田同学，非全第二名375分；魏同学，初试非全第二名383分；全日制和非全录取总人数16人，心火学员5人

【2021级】刘同学，非全第一名398分；吕同学，全日制第二名393分；胡同学，全日制第三名397分；全日制和非全录取总人数16人，心火学员9人；

河南师大2022年857真题回忆版

心理健康教育（860发展与教育心理学）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】孙同学，全日制第三名422分；郑同学，全日制第四名402分；王同学，全日制第五名400分；赵同学，非全日制第四名369分；

【2021级】王同学，全日制第一名409分；张同学，全日制第四名370分；翟同学，非全日制第二名365分

【2020级】李同学，全日制第三名351分；郭同学，非全日制第一名379分；张同学，非全日制第四名351分；

河南师大2021年860真题回忆版

➢学前教育（859学前教育原理）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】任同学，全日制第一名426分；

李同学，全日制第二名428分

【2020级】张同学，全日制第二名381分

河南师大2021年859真题回忆版

➢学科化学（816化学课程与教学论）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】魏同学，初试非全第一名406分（复试学员）【2021级】徐同学，一志愿初试全日制第一名393分；吴同学，一志愿全日制第二名378分；【2019年】贺同学，全日制第一名374分；

➢学科生物（819生物教学论）

心火骄傲：

2020级：全日制第四名368分；

河南师大2020年819真题回忆版

➢学科物理（810物理课程与教学论）

心火骄傲：（篇幅原因只展示前五名学员成绩）

学员成绩

【2022级】柏同学，全日制第四名400分；钱同学，全日制第五名400分【2021级】易同学，全日制第一名431分；

河南师大2020年810真题回忆版

➢学科美术（562素描，美术学院）

心火骄傲：

学员成绩

【2022级】计同学，初试全日制第一名428分；

➢学科音乐（871西方音乐史和中国音乐史）

➢现代教育技术（856教育技术学）

心火骄傲：

学员成绩

【2022级】孙同学，全日制第一名429分（复试学员）；郭同学，非全第二名382分（复试学员）

考研信息的重要性

• 大部分人考不上研不是信息不够，是迷惑信息太多了

• 家长的意见要善于辨别• 考研要听专业人士意见

• 找个目标院校的学姐学长很重要

考研信息，如何获取–信息战，你靠什么取胜？

➢ 来源1：微信公众号–心火考研、中国教育报、中国教育三十人论坛

➢ 来源2：微博–姚尧博士、中国研究生招生信息网、心火考研教育

➢ 来源3：哔哩哔哩–考研那些事 （河师大教育学各专业免费导学班、教育热点评论、高分学姐谈经验、考研报名教程等）

➢ 来源4：一直播–心火宝宝 （沪江徐涛直播课、各校各专业高分学姐直播答疑）

➢ 来源5：荔枝FM– (教育综合复习方法、考研热点问题分析、考研择校择专业、模拟测试注意事项、复试调剂攻略等

考河师大的宝宝可以扫码进群哦

我是这样的“心火”

辅导模式–“三位一体”

辅导模式–最便捷的课程，网校课程，小时数业界最多，针对性最强

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只要有决心 考上没问题！

教育考研跨专业，解读最苦的考研人群：跨校、跨专业考研人占60%

跨校、跨专业：懂策略者赢

“再来一次”，多么让人怦然心动的措辞，对于不满意自己本科院校或专业的广大学子而言，跨校、跨专业、跨地区考研 成了他们千载难逢的“再来一次”的机会，每年有近百万人选择跨考，占考研总人数的60%，大部分名校研院的外校录取人数超过了总人数的70%……但机会总是与风险并存，选择跨考也意味着要比考本校本专业冒更大的风险，而科学理性地跨考将为你带来更大胜算。跨考的难度究竟有多大?你适合跨考吗?“三跨”成功之路能复制吗?本期独家正在揭晓。

跨考大势鉴：

热度逐年提升，交叉学科受追捧

早在数年前，报考中央财经大学 的外校生就占到84.9%;北京大学每年跨校考研人数过万……巨大的跨考群体的背后，是残酷的竞争趋势：清华、北大、人大、复旦等高校有些热门专业的录取比例甚至低于5%，分母中大部分为跨考生，越来越多的跨考生也正在挤进分子之列。“跨考蛋糕”究竟多大?“跨考江湖”水深几何?

跨校、跨专业考研人数高达60%以上

据统计选择跨校或跨专业考研的考生占总人数60%左右。据笔者调查，在2013年考生就读的某辅导班里，选择跨校考研的学员占到90%之多，而选择跨专业考研的考生也达到了70%。跨校、跨专业考研无疑成了当今的一种趋势。事实上，跨校跨专业群体庞大的数字来源于一些客观的招生条件。在全国2000余所高校中，有900余所具有研招资格，拥有研究生院的高校更是仅有60余所，民办高校从2012年才开始有5所获得研招资格。这注定了大多数学子想要读研就必须跨考教育考研跨专业，解读最苦的考研人群：跨校、跨专业考研人占60%，想要读好专业也必须跨考。

据报道，早在2004年北京外国语大学 外校报考的考生就占到考生总数的70%～80%;当年报考中国政法大学的7000多人中，本校的本科生也只有900多名;而报考中央财经大学的外校生则占到84.9%;北京大学研究生招生相关负责人表示，北大年招收硕士研究生3500人左右，其中北大自己的本科生约占1/3，并且近几年一直保持这个比例。“跨校报考我校并录取的学生，大部分来自重点大学，尤其是设立研究生院的55所高校，占了录取总数的70%。”

值得欣喜的是，一些重点院校、重点研究院在研招时不再过分挑剔考生本科时的专业。中科院研招办主任告诉本刊记者，在中科院研究生院近些年招录的研究生中教育考研跨专业，有很多是跨专业录取的。有基础学科跨应用学科的，也有应用学科跨基础学科的。这些考生凭着自己对跨考专业的浓厚兴趣以及由此激发出的巨大学习热情，已经在专业能力上达到，甚至超越了本专业优秀考生的水平。“我们一贯的招生态度是，只要专业知识技能过硬，就不存在本科专业歧视现象。”

传统热门专业与交叉学科成为跨考热门

据调查，2012年跨考的热门专业主要集中在：会计学、行政管理、企业管理、金融学、语言文学、计算机应用技术、通信与信息系统、应用心理学、管理科学与工程、产业经济学等传统热门专业中。受市场需求的影响，财会、计算机、通信、管理科学等专业尤其得到跨专业考生的青睐，这些专业应用性强，与市场结合紧密，有着较好的就业前景和薪酬待遇，吸引了大量本科学数学、物理等基础学科的考生跨专业报考。

与此同时，大量非本专业的考生跨考热门专业，使得传统热门专业的竞争门槛越来越高，清华、北大、人大、复旦等高校有些热门专业的录取比例甚至低于5%。数学基础深厚让很多理科生扎堆跨考商科，大大提高了考试竞争的难度。中国人民大学经济学院、商学院、财政金融学院2011年的报录比分别低至24∶1、30∶1、52∶1;而大量中文、历史、哲学专业考生的报考，更是让浙江大学传播学专业2011年的报录比低至198∶1，竞争异常惨烈。

近年来，一些交叉学科也逐渐变成跨考热门专业。比如北京大学，自2005年成立前沿交叉学科研究院以来，以当下热点前沿的生命科学、纳米科学、海洋科学等学科为中心，建立了以往物理、化学、生物、医学等大门类横向联合的诸多专业，如理论与系统生物学、纳米科学与技术等。由于这些学科跨度大，对考生的背景知识要求高，方向又多集中在前沿研究领域甚至超前研究领域，因此尽管这些专业报考难度大，但竞争压力相对较小，吸引了越来越多专业跨度之内的优秀考生报考。

许多考生跨考“交叉学科”专业主要是为了改变自己的学位属性，从纯理论型专业向应用型专业、从纯文科专业向经管结合型专业转变。比如许多理科专业的本科同学，诸如物理学、应用化学、计算科学、力学等同学纷纷向电子、化工、软件、航天、船舶等工科专业跨考;中文、历史、哲学向对外汉语、新闻、旅游、文化管理方面跨考。

调查中记者了解到，有不少跨考同学认为，即使是要继续攻读，也不想让硕士阶段就把自己的专业限死，博士阶段还想继续观望，选择更符合自己特点的方向。如政治学的同学选择国际经济合作研究、中国对外经济研究等方向，拉近与经济学的距离;矿业工程的同学选择数字矿山及计算机应用、安全技术与工程计算机应用、人工智能与仿真安全技术等方向，拉近与自动化、系统工程的距离。

兴趣和名校情结成跨考两大动力

因为高考 填报志愿时，学生对大学专业设置了解不充分，大部分学生高考服从调剂，不少人本科阶段读了自己本就不感兴趣的专业。对他们而言，跨专业考研也成了自主性更强的二次选择的机会。经过本科阶段的学习，随着年龄与见识的增长，决定跨专业考研的学生对专业兴趣的认识也达到了一个新的高度，并非单纯图有趣，而是更多地结合自身长远的理想，将对专业的兴趣发展成“志趣”。本刊记者调查采访了某考研培训机构的集训营，调查显示，有近半数跨专业考研的同学表示自己“出于对报考专业的兴趣”而选择跨考。

同时“名校”成为跨考的另一内在动力。据统计，近年来报考人数最多的10个招生单位是北京大学、武汉大学(微博 招生办)、四川大学、中国人民大学、华中科技大学 、浙江大学、中山大学、吉林大学、厦门大学、复旦大学。其中，北京大学报名人数最多，跨校考研人数常年过万。

名校如此受宠，与当今应届生的就业形势有直接关系，因用人单位掌握的信息有限，所以多数只能用学历背景衡量应届生的综合能力。现就读于中国人民大学法学院的刘晓(化名)深有体会，刘晓因高考失利曾在某专科学校读书，后“升本”进入一家二本院校读法学专业，毕业求职时却在三个月内连在十家单位碰壁。眼看着一起应聘的名校毕业生被一线律师事务所录用，刘晓燃起了继续深造学业的斗志，决定报考人大并最终顺利被录取。

事实上，相对于考生的名校情结，近些年来许多名校在对待跨校考生的态度上有了很大的转变。随着研究生教育公平理念的推进、研究生复试改革的日趋规范、成熟，“本科出身”不再成为名校录取的重要标准，甚至有的名校更偏爱从一般院校刻苦学习考进来的普通院校出身的学生，这无疑给了跨校考生巨大的信心。

特殊研院和特殊专业为跨考提供了必然性

跨考形势的火热，还与一些“特殊”的研究生招生机构有关。一些科研院所、学术机构的研究生院，由于自身不招收本科生，所以所有被录取的研究生都属于跨校考生。一场大型招生会，场面火爆，参加招生会的小陈说，他就读于武汉大学遥感信息工程学院，十分热爱自己所学专业。中科院的微波遥感技术水平和科研设备在全国都是首屈一指，因此他做梦都想进入中科院深造。他认为，考中科院的考生都属于跨校考研，不需要和“本校本科生”竞争，在公平性上要比考其他名校强一些。

与此同时，一些专业学位项目的兴办，比如法律硕士(非法学)，其招生对象就是非法律专业的本科生，这也造成了跨专业报考人数的增多。例如，法律硕士在2000年开始不再允许法律专业毕业生报考，当年全国的报考人数只有8000人左右，2004年报考人数增加到3.9万人。2009年根据教育部通知，在法学硕士和法律硕士之间，新增法律硕士(法学)专业，招生对象为法学本科，但法律硕士(非法学)的招生对象依然是非法律专业本科生，当年仅北京市法律硕士(非法学)报考人数就达到7494人。