教育学考研专业，教育学考研有哪些方向，每个分支分别是面向哪一类的

教育学专业考研包括众多二级学科，学科下面又包括众多的研究专业和方向，针对同学们在教育学考研报考、教育学考研方向等问题上存在的疑惑，为同学们一一进行解答，希望对同学们的报考有所帮助。

一、教育学原理（专业代码）

主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

主要研究方向：

1、教育基本理论方向

教育基本理论主要研究教育理论问题。主要研究教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革于发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。

2、教育哲学方向

教育哲学是多以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题的学科，原本科哲学专业的学生再选择这个专业比较好。注重对我国现代教育的一些基本问题的哲学考察研究教育学考研专业教育学考研专业，教育学考研有哪些方向，每个分支分别是面向哪一类的，着重探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。

3、教育文化学方向

教育文化学是以人类的教育文化作为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点是在深入诠释教育现象背后的文化意义，比如研究不同国家教育观念里各自体现什么样的文化传统，教育制度中体现一国怎样的教育文化等。

4、教育改革与发展研究方向

主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。

5、教育政治学方向

教育政治学是一门研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。

6、教育法学方向

教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学和教育学的交叉学科。研究如何用法律规定一切教育中权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。

7、教育社会学方向

教育社会学以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。

8、教育人类学方向

教育人类学是指用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。

9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）

主要研究对公民整体或个人怎样进行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。

10、家庭教育方向

专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。

二、课程与教学论（专业代码）

它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

1、教学论方向

着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。

2、课程论方向

研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。

3、小学教育方向

一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。

4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）

脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。

三、教育史（专业代码）

主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。

1、中国教育史方向：研究中国教育史

2、外国教育史方向：研究外国教育史

3、比较教育史方向：研究中外比较史

四、比较教育学（专业代码）

研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。

五、学前教育学（专业代码）

专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。

六、高等教育学（专业代码）

以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。

七、成人教育学（专业代码 ）

成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。

八、职业技术教育学（专业代码）

所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。

九、特殊教育学（专业代码 ）

本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。这个专业就业情况很不错，它是专门培养特殊教育人才的地方，一直以来，社会上这方面的人才供不应求，由于是面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业学生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。

十、 教育技术学（专业代码）

本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

十一、教育经济与管理（专业代码）——属于管理学，不属于教育学

以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。此专业旨在培养德智体全面发展、具有坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统的专门知识，对教育、经济和管理有深入的理解，熟练掌握一门外语，具有较强的计算机应用能力和从事教育科研能力的高级专门人才。能够在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。

如复旦大学的教育经济与管理专业课程设置：

学位基础课:高等教育学、教育政策学、教育财政学

学位专业课：教育经济学、高等教育管理学、人力资源开发与教育

其它必修课：马列原著选读、科学社会主义理论与实践、第一外语、专业英语、 学科前沿讲座（包括复旦名师讲座）、制度经济学研究、管理名著选读

专业选修课：教育投资选择、教育统计学及统计软件的应用、教育科学研究方法、管理心理学、高等教育心理学、大学与社会经济发展、教育评价指标分析、管理中的人际关系研究、人力资本理论研究、高等教育评估与测量、高等教育国际化专题研究。

学科教育考研，西南大学学科教学考研有多难？

2020年9月16日更新，今天西南大学21年的招生目录出来了，学科教学合并到教师教育学院，招生人数出现大变动，基本上所有招生人数减少一半及以上，而且所有跨专业的考生和同等学力的考生都需要加试，如果需要换学校的同学，结合自身进行重新择校，早点确定院校，仍然备考西南大学的同学，要好好复习，缩招成这样，难度确实大了点。

2020年8月更新，西南大学研究生招生办公室将陆续推出2020年硕士研招大数据，对比2019年的报考数据，学科物理为第一年招生，没有数据对比，学科思政、学科地理报录比略微有点下降，其他学科专业报录比均有所增长，学科化学的报录比达到了23:1，学科英语报录比达到了25:1，竞争非常激烈。

22考研的学弟学妹们，如果你的目标院校是西南大学，一定要早早的开始复习，考研是场选拔性考试，你比别人优秀才能脱颖而出，才能成功上岸。

22备考的小可爱们，如果你还想知道更多关于西南大学学科教学考研的情况，欢迎加入22西南大学学科教学考研交流群：，收获更多研友，一起交流。

————————————分割线————————————

西南大学20年复试线终于公布了，西大非常贴心的公布了各专业的拟招生人数，已接收的推免人数，师姐也贴心把所有考333+904的的所有专业的拟招生情况和复试线都做了整理，这么贴心，你真的不点个赞再走吗？

从图中可以看到，今年西大复试线差不多都是降分了，尤其教育学部的学前教育和特殊教育降分最多，分别降了38分和53分。

其次是学科地理，学科思政，小学教育，西民中心的小学教育都降了二十几分。其他专业大多降了十几分。

不少同学觉得此次降分，是西大压分了学科教育考研，学姐觉得是因为333的题型出现了大变动导致的。下文中有20年333教育综合的真题，大家可以看看。

看了上图的复试线，很多同学还问文学院的学科语文和新诗所的学科语文有什么不同？为什么复试线相差12分？其实两个学院的学科语文除了招生人数不一样以外，初试考试内容没有任何差别的，造成分数线有差异的是报考人数的差别。

之前师姐说过，西大接收推免生较少，留给统考生的名额较多，对统考生来说非常友好，并且实际招生人数稍微高于拟招生人数，值得报考。

手动分割线————————————————————————————

来更新了，据悉20年西南大学333题型又变了，变成名词解释、辨析题、简答题、论述题和材料题。

反正西南大学不是换参考书，就是换题型，而且西南大学复试和复试拟录取出的挺晚的。

想考西南大学的同学，真的不要抱着侥幸心理，要好好的复习，和你竞争的超多都是精英和大神。

—————————分割线—————————————————

下面为大家介绍一下教育硕士考研强校：“北京师范大学”“南京师范大学”“华东师范大学”“西南大学”……

Emmm……西南大学，你怎么回事，别人都起名“师范”辈，你怎么不按套路来？

西南大学名字没有带“师范”二字，但和上面几所师范院校一样，教育学科实力都处于领先水平。

西南大学是重点综合大学，六大教育部直属211师范学校。它的教育学学科实力突出，广受各招聘单位的认可，以及名校自身的资源等因素，每年都是热门考研院校之一。

题主遇到的问题是大多数同学都纠结的问题学科教育考研，西南大学学科教学考研有多难？，通常我们考研都想“人往高处走”，想考一个高于本科层次的高校。但考名校存在一定的风险，考研是信息战，我们先了解一下西南大学学科教学的考情情况。

一、招生目录

西南大学所有的学科教学，以及小学教育、心理健康教育等，初试全部都是考政治、英语二、333教育综合+904心理学基础，到了复试考专业知识。

从下图20年招生目录，我们可以看出，西南大学的推免人数较少，留给统考生的名额较多，相较于其他名校的推免人数，西南大学的招生人数显得诚意满满。

二、专业课参考书目

西南大学333教育综合和904心理学基础参考书目共4本，相对其他院校参考书目较少。

西南大学333+904参考书目

333教育综合从18年改了题型，18年和19年只有六道大题，差不多每道题目都要结合课本，综合回答，比较灵活。所以十分考验考生的基础知识掌握，并灵活运用的能力。

904考试题型是选择题、名词解释、简答题，更注重基础的掌握。

三、复试分数线

西南大学各专业复试线大多数是380分以上，学科英语更是达到了398分，而有些院校专业第一都不一定能达到390，怪不得题主这么担心了。

2019年各专业复试分数线

但普通二本、三本也有成功逆袭名校的，同样随着每年报考人数的增加，尤其名校淘汰率非常高，这个要结合个人的自主学习能力，自己做决定，别人给的永远是意见，不能替你做决定。

四，报录比和录取平均分

考研是一场选拔性考试，目的是选拔优秀的学生，而每年西南大学的竞争人数真不小。

西南大学信息统计

上图是西南大学各专业报录比、录取平均分，和录取人数。结合招生目录的拟接收人数来看，像学科语文、小学教育这两个专业，招生人数是远多于拟招生计划人数的，虽然不确定西南大学院系之间如何调整招生人数的，但是这对于我们考生来说是个好事，招的太少的，风险比较高。但招生人数这么多的，你应该拥有姓名。

为什么收藏是点赞的好几倍，看在学姐辛辛苦苦码字和整理，收藏的小可爱们点个赞再走吧~

21届教育学考研应该怎么准备以及确定目标院校？

关于教育学考研如何准备和如何确定目标院校，是很多同学纠结的问题。下面将从三方面才说明这个问题。

一、考研备考前你要了解什么；

二、如何备考学习；

三、如何确定目标院校；

一、考研备考前你要了解什么

（这些问题如果已经了解，可跳过直接看第二、三部分）

1. 考学硕还是专硕？

2. 教育学考研是统考还是自主命题？

3. 可以跨考教育学吗？跨考教育学难不难？

4. 怎么选学校？怎么选专业？

5. 从哪里可以获取某个学校教育学专业的报录情况？

1. 考学硕还是专硕？

学硕和专硕在培养方式、学制、学费、读博方式、考试科目等方面均有区别。比如在培养方式上，学硕侧重理论研究，专硕以实际应用为导向；学硕一般学制3年，学费8k-10k，且有奖学金，专硕一般学制2-3年，学费8k-15k，一般来说普遍高于学硕。

你可以综合考虑学硕与专硕的区别，然后结合自身未来职业规划、学习兴趣等方面来决定考教育学硕士（学硕）还是教育硕士（专硕）。

2. 教育学考研是统考还是自主命题？

教育学考研既有统考也有自主命题。

学硕：有统考311和自主命题两种。我们常说的311全称是311教育学专业基础综合，由教育部统一命题，大多数院校均参加教育学统考。华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、南京师范大学等等。也有很多学校的教育学考研专业是自主命题，比如北京师范大学、首都师范大学等等。

专硕：不同于学硕只考一门专业课（包括多门学科在内的教育学综合），专硕考两门专业课，专业课一是333教育综合，专业二因学校而异。这两门专业课都是自主命题，其中333有教育部编写的考试大纲，因此大部分学校是参考大纲来自命题，当然也有小部分学校自编大纲、自设参考书目来自主命题。

3. 可以跨考教育学吗？跨考教育学难不难？

这个问题是很多想跨考的同学非常关心的一个问题。实际上，每年考教育学的学生中大部分都是跨专业，在复试中也不要担心老师会因为你是跨专业考生而歧视你，有些二级专业还会比较欢迎跨专业考生，比如你本科学英语专业，那么考外国教育史就比较有优势一点。

至于跨考教育学难不难，跨考并不会增加你考研和学专业课的难度，高分考生中很多都是跨专业考教育学的学生。“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。”所以，付出与你的目标相匹配的努力最重要。

4. 怎么选学校？怎么选专业？

选择学校、专业要综合考虑学校地理位置、层次水平、自身未来职业规划、兴趣偏向等等多种因素，详细可见第三部分。

5. 从哪里可以获取某个学校教育学专业的报录情况？

选择院校、专业时，报录比、考试范围、初复试分数线等等都是我们需要提前了解的内容。那么具体的信息来源可以大致分三种：

第一种：简单粗暴且高效。如果你有目标院校，可直接询问凯程的课程顾问老师，他们会有非常专业且准确全面的数据和信息。

第二种：自力更生。登录该院校的研究生招生信息网，可搜索查找硕士招生目录、近年报录数据等等，绝大部分学校的研究生招生信息网都有这些信息，如果没有，可以采用第一种方法。

第三种：咨询学长学姐，或者微博、微信公众号等平台。不过仅供参考，不能保证准确性、全面性。

PS：如果还有其他问题，可以关注我-凯程教育学考研，也可以微博或微信公众号搜索“徐影老师”，有大量的实用干货和考研讯息。

二、如何备考学习

首先，你需要了解第一部分的信息，对教育学考研多了解一些会让你少走很多弯路；

那么，如何备考学习呢？在这里从宏观上提出几点建议，具体到某学校、某专业的备考经验可关注我，或微博、微信公众号关注“徐影老师”，有各个学校、各个专业上岸学长学姐的经验贴或分享直播课。

1. 你准备在哪里备考学习——学习环境

除非你是自制力极强的大毅力者，否则不建议你独自在家学习。在校生可以去图书馆、自习室，往届生尽量找当地图书馆或者临近的大学图书馆、教室，浓厚的学习氛围会让你很容易沉浸在学习中。

2. 你要学什么——学习课程与资料

工欲善其事必先利其器，我从课程和资料两个大方面告诉你教育学考研应该学什么。

首先，课程。专业课知识点繁杂，特别需要有经验的老师来讲解和理头绪，建立起更好的知识结构和体系。在这里必须要自荐一下，凯程已经有十几年的专业课辅导，经验足够丰富；各个班型对应不同的复习阶段，复习体系很科学；框架式授课21届教育学考研应该怎么准备以及确定目标院校？，无论是现在还是将来的学习，都很有帮助；徐影老师、高歌老师授课风格超棒，都是授课多年的教育学考研名师；课程中会穿插大量教育学的热点和新观点教育学考研，拓展思路……

另外，凯程除了常规课程之外，还开设了素养课、名著导读免费赠给学员，同时还有课后的“带学团”，包含答疑社区，有老师帮你解答平时复习上的问题，还有每日打卡，全方位助你考研学习！

总之，考研复习不是自己足够努力就可以，你要比别人更努力，更有方法，更有技巧、更懂得借助外在的力量帮自己取胜！

其次，资料。你需要准备参考书目+教辅资料。从参考书目上来说，不同的院校专业会有区别，比如说311一般公认六本教材，《教育学基础》（十二校联编）、《教育学》（王道俊）、《中国教育史》（孙培青）、《外国教育史进程》（吴式颖）、《当代教育心理学》（刘儒德）、《教育研究方法》（裴娣娜）；其它专业课考试代码可以登录该院校研招网查看考试范围和参考书目，也可以直接咨询凯程老师。

从教辅资料上来说，一般需要：结合考纲对参考书目进行梳理再编、使其更易学习更贴合考纲的讲义，练习题库，真题汇总以及真题分析，考前重难点梳理与预测，模拟卷等等。凯程的《教育学考研应试宝典》、《应试题库》、《强化班随堂讲义》、《真题汇编》、《考前必背题》等等，有完整的课程资料体系，内容专业、全面，多年来受到教育学考研学子好评，值得一试。

3. 你应该怎么学——复习规划

（1）基础阶段（7月前）

读透参考教材，听基础课程的知识拓展讲解，建立专业思维和素养。重在理解，可适当背诵。

（2）强化阶段（7、8月份）

听强化班课程精讲大纲考点，建立起框架式知识结构和体系。开始背诵，专业课的背诵理解工作应一直持续到考前。

（3）冲刺阶段（9-12月份）

①继续强化班内容背诵理解；

②真题班：真题班会精讲专业课经典真题，且分题型授课。要精研真题，掌握答题思路、技巧、方法。

③冲刺班：冲刺班会进行考前重点串讲与预测，以及教育热点与新观念讲解。

这是大致的复习规划，具体的复习方法、背诵方法、做笔记方法、时间安排等等，可参考凯程众多高分学长学姐的备考经验。

三、如何确定目标院校

考研如何选择目标学校及专业？这是每一个考研学子都会关注的问题，对很多同学来说也是个难题。

首先，如何择校？

你可以从这几个维度来做考虑：

1. 情结。你是否有梦想要去的城市、是否有梦想院校，如果有，那这就是你的情结。

2. 学校层次水平。凯程已经对各个地区的学校做了全面的分析，宏观上，有对教育学考研学校进行分梯队、分地区讲解；微观上，也对每所学校从招生人数、招生专业、初复试分数线到考试特点、学校特点等等进行了全方位分析。可以去一直播上面听课程回放，或者知乎、微博、微信公众号看文字版讲解。

3. 统考还是自命题学校。（全国教育学311和自命题院校汇总如下图）

4. 其它因素。你未来想在哪个城市工作生活、离家远近、个人实力评估……

其次，如何选专业？

你可以从以下几个方面来分析：

1. 你的目标院校招收哪些教育学二级专业；

2. 这个学校、这个专业的参考书目、考试范围、招收人数、分数线、报录比、是否有限制条件等等；

3. 个人兴趣或职业规划。

比如说你就是想未来成为一名语文老师，那么学科语文、课程与教学论（语文）就比较适合你；你喜欢研究特殊教育，想为特殊儿童做些什么，那么就去学特殊教育学或者教育康复学相关的专业。

凯程教育学考研，一站式解决教育学/教育硕士考研