教育学硕士需要考教资吗,教育学考研究生考些什么

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教育学专业作为跨考的热门专业,每一年都有许多考生报考。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。专业课311教育学统考的考试科目主要由教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法四个部分组成。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。第一题为考察教育心理学的试题,第二道为考察教育研究方法的试题。

教育学专业作为跨考的热门专业,每一年都有许多考生报考。一般来说,教育学专业对口,硕士研究生学历加中小学教师资格证可以满足大多数中小学校的任职要求,这也使得该专业热度一直不减。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年,311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订,这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订,整体变化较大,增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善,知识面更广。20版大纲在去年7月初公布,今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟教育学硕士需要考教资吗,因此可以暂时使用20版大纲指导复习,预计21版大纲不会有太大变化。(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)教育学学术型硕士考研专业课科目的考试形式以统考或自命题进行。统考科目即311教育学统考。在全国所有招收教育学学术型硕士研究生的高校、科研院所中,共有约74所采用统考的形式考察专业课,进行择优选拔。而其他高校则以自命题的形式进行。选择统考院校的好处是显而易见的,首先是真题较为容易获得,历年的统考真题包括配套解析很容易就能够检索到。

其次是配套资料购买方便。专业课311教育学统考的考试科目主要由教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法四个部分组成。教育学原理部分主要考察教育基本理论和现代教育基本问题。分值为100分。考察目标在于准确识记教育学的基础知识、正确理解教育学的基本概念和基本理论、能够运通教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。具体来说,教育与人的关系,教育与社会发展的问题、教育的本质和功能问题、教育体制创新问题等。机油教育学原理传统的问题也有学术界前沿问题。中外教育史部分顾名思义,是史论部分的考察。其中年份和人物、学派较为复杂,记忆点也非常多。要求考生能够系统地掌握中外教育史的基本知识,了解教育思想的演变、教育制度的发展、教育实施进程的基本线索,特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。其次,要求考生准确理解有关中外教育史的基本文献,特别是其中的代表性材料,培养严谨的学风。最后,还要能够正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实,总结经验教训,为现实的教育改革与发展提供理论启示。教育心理学部分是心理学研究在教育学中的分支,要求考生识记并了解教育心理学的发展历程,代表人物及其主要实验事实。

教育学硕士需要考教资吗

理解和掌握教育心理学的基本概念,基本原理及其对教育工作的启示。运用教育心理学的基本规律和主要理论,解释有关教育现象,解决有关实际问题。教育研究方法要求考生了解教育研究的历史,现状与发展趋势,理解教育研究方法的重要术语、基本概念,掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。具有进行教育研究选题及研究方案的设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。能够运用教育和研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。公共课大部分学校为思想政治理论+英语一,少部分学校为思想政治理论+俄语/日语等小语种。教育学统考311是一些高校采用的,选拔教育学学术型硕士的专业课考试科目。其命制涵盖了教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法等四个部分。在2019年,311教育学专业基础综合考试大纲进行了修订,这也是统考大纲近十年以来第一次的系统性修订,整体变化较大,增添了一些符合时代发展需要的新内容。使得整体的知识体系更为完善,知识面更广。20版大纲在去年7月初公布,今年受疫情影响21版大纲公布时间会向后推迟,因此可以暂时使用20版大纲指导复习,预计21版大纲不会有太大变化。

(以下内容根据20版大纲、真题和各高校教育学硕士招生简章进行综合整理)一、考试性质教育学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握教育学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校教育学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔,确保硕士研究生的招生质量。二、考察目标教育学专业基础综合考试涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。要求考生系统掌握上述教育学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。三、试卷形式和结构(一)试卷满分和考试时间试卷满分为300分教育学硕士需要考教资吗,教育学考研究生考些什么,考试时间为180分钟。(二)答题方式闭卷,笔试。(三)试卷考查内容结构由必答题和必选题组成1. 必答题总分值为270分,各部分内容所占分值为:教育学原理约100分、中外教育史约100分、教育心理学约40分、教育研究方法约30分。

2. 必选题总分值为30分,考生须在两道试题中选取一道作答。第一题为考察教育心理学的试题,第二道为考察教育研究方法的试题。考生若两道题都回答,则只计入第一题成绩至总分。(四)试卷题型结构1. 单项选择题,共45小题,每小题2分,共90分。2. 辨析题3小题,每小题15分,共45分。3. 简答题5小题,每小题15分,共75分。4.分析论述题3小题,每小题30分,共90分。

教育学研究生好考吗,研究生考教师编优势更大吗

新一轮教师资格考试即将开始,报名人数远超研究生报考人数,竞争激烈!

从拿到教师资格证,到参加教师招聘进入编制,还有很长的路要走。不过,研究生考教师编优势更大,快来了解一下吧~

教师资格证的用处

大学时期,同学们热衷于考证,英语四、六级资格证、计算机证书、教师资格证等等。在众多资格证中,教师资格证实用性强,前景也比较好。一证在手,至少有七大就业方向可以选择。

①在编教师:事业编,社会地位高,工作稳定,“铁饭碗”

②合同制教师:参照事业单位管理方法,比在编教师待遇稍差

③代课老师:学校自己组织招聘,学校发工资,稳定性较差

④特岗教师:专为偏远农村基层服务,服务期3年,服务期内无编制,期满考核合格且愿意留任,可申请转为正式编制

⑤三支一扶教师:面向全国高校毕业生,工作时间一般为2年,部分地区服务期满考核通过可落实事业编

⑥大学生志愿服务西部计划国家招募普通高等学校应届毕业生或在读研究生,到西部基层开展为期1-3年的志愿服务工作。有教师资格证可申请参加基础教育专项服务。期满2年考核合格,3年内报考研究生,初试成绩加10分,同等条件下优先录取。

⑦民办学校教师除了公立学校教育学研究生好考吗,研究生考教师编优势更大吗,民办私立学校也是一种选择。

教资拿证竞争激烈

教师资格证是入职教师行业的敲门砖,教师工作的稳定性、寒暑假等都是吸引考生报考的重要因素,教师资格证成为考生考证的热门之一。

教师资格考试有多“热”?报名人数猛增,教育部官方数据显示:“教师资格考试报名人数由17.2万人次,跃升至2021年的1144.2万人次。”

据中国教育在线报道,在历年全国教师资格考试中,笔试通过率为30%左右,面试通过率为69%左右。以2019年为例,全国报考教师资格证的人数近900万,取证率甚至不足三成。

教师资格考试报考人数多的另一个重要原因在于教师资格证拿证门槛低,报考条件限制少,不限制专业,只要达到《教师法》规定的学历即可。2021年11月《中华人民共和国教师法(修订草案)》规定:取得中小学教师资格,应当具备高等学校师范专业本科或其他相关专业本科及其以上学历,并获得相应学位。

教育学研究生好考吗

研究生考教编的优势

报考教师编需要满足一定的条件,比如学历、年龄、户籍等等。对于大多数岗位来说,研究生考教编更有优势,其优势主要体现在以下几个方面:

学历优势

在一线城市,研究生学历越来越成为报考的入门学历,北京、深圳等部分学校甚至要求博士学历。

年龄优势

学历越高,报考教师编时年龄空间范围越大。报考教师编通常会有年龄限制,一般来说要求本科25周岁及以下教育学研究生好考吗,硕士研究生30周岁及以下,博士研究生35周岁以下。

教育学研究生好考吗

报考优势

教师招聘考试在学历要求上,有的要求“本科及以上”、有的要求“研究生及以上”。研究生学历的考生在报考教师编时有更大的选择空间,即可以报考要求“研究生及以上”的,也可以报考要求“本科及以上”的,而本科毕业则不能报考要求“研究生及以上学历”的岗位。

教育学研究生好考吗

教师资格证有多种学科,获得相应学科教师资格证后,也不一定能够报考某些教师岗位,比如对专业有要求的教师岗位。专业不符,不能报考相关岗位。

教育学研究生好考吗

遇到这种情况不要慌,考个教育学硕士过渡一下。

教育专硕招生专业领域和方向不仅涵盖基础教育各个阶段、各科教师,并且扩展到了中等职业教育领域。招生范围也相应扩大,其中全日制教育硕士一般面向大学本科毕业生招生。非全日制教育硕士则面向在职中小学、幼儿园、中职学校专任教师或管理人员进行招生。

在研招网硕士专业目录中可以看到,教育硕士专业学位目前招生专业主要有:教育、教育管理、科学与技术教育、特殊教育、现代教育技术、小学教育、心理健康教育、学科教学(地理、化学、历史、美术、生物、数学、思政、体育、物理、音乐、英语)、学前教育、职业技术教育等。

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