2021研究生考试国家线，考研国家线大幅上涨：考研人的焦虑你看懂了吗？

在焦虑之中，另有网友用学科专业的代表人物和历史人物玩起了梗、排起了队形。例如，新闻传播专业的人吐槽到“麦克卢汉来了都得调剂”，报考中文系的人吐槽“鲁迅来了都得调剂”，而网友继而回应“鲁迅选择出国留学了”。用看似调侃、欢脱的语言风格来调解没有“上岸”或对未来担忧的悲伤气氛。

考研难上加难，舆论聚焦原因分析

在报考人数逐年攀升和硕士扩招的双重背景下，考研变难了吗？考研国家线为何普遍上涨？舆论对此展开了探讨。

“水涨船高”，考研是否已成为“新高考”？舆论认为2021研究生考试国家线，考研国家线大幅上涨：考研人的焦虑你看懂了吗？，一方面，考研分数线的大幅上涨，背后是高校毕业生规模及考研报名人数激增下的层层传导。按照教育部的统计，我国高校毕业生人数分别在2021年、2022年突破900万、1000万。公开数据显示，从2017年全国研究生报考人数首破200万大关，到2021年达到377万，5年间考研报名人数翻了近一番；从2011年151.2万到2022年457万，全国报考人数在过去12年间实现3倍数跃升。舆论普遍认为，教育规模的不断扩张，是考研“高热”的重要原因。

清华大学教育研究院副教授罗燕分析，当我国高等教育毛入学率达到普及程度时，上大学就失去了曾经具有的社会筛选作用，考研就成了精英高等教育时代的“高考”。在“千军万马过独木桥”的局面下，分数线被抬高似乎也在“意料之中”。网友评：“一个人的努力提高了分数线，一群人的努力提高了国家线。”

澎湃新闻认为，虽然国家线上涨，但从研究生招生计划角度看，考研变得更简单。我国今年硕士研究生招生计划也会超过110万。如果是按扩大20%划定分数线，上线的学生将有132万。但由于考研报名人数有457万，自然有300万左右的考研生落榜。对于这300多万落榜生来说，考研自然很“难”。

高学历人才通胀与学历贬值，破解考研焦虑要过几关？另一方面，考研难的背后实际反映的是就业问题，当下大学生延缓就业形势压力而加入考研大军，在一定程度上导致了考研人数持续上涨。中国教育在线发布的《2022年全国研究生招生调查报告》显示，近六成考生因为就业压力大，想增强就业竞争力而选择考研。央广网评论认为，不少考生为了延缓就业压力选择报考研究生，把“深造”作为就业市场中的一块“敲门砖”。

同时，就业市场上的学历歧视、学历“高消费”等现象也加剧了很多学生的研考焦虑。《北京青年报》报道提及，原来很多本科生即可胜任的工作，现在大都需要研究生来加盟。一个经常被谈及的案例是，中学教师岗位有很多硕士和博士应聘，而且是名校毕业生，其中还不乏海归硕博士。多重因素下，部分专家预测，考研的竞争只会越来越激烈。“为了考出更高的成绩，备考漫长而艰辛。而由竞争推高的分数线，只会带来更大的心理压力”。

“考研热”降温难，人才选拔与培养机制受审视

考研人数迅速攀升、高分层出不穷，但专家提醒，高分考研成绩并不意味着考生质量的必然提升，也需谨防将考研变成一场焦虑的“分数游戏”。

面对学生日益增长的考研需求，是否有必要研究生扩大招生以满足供需关系？澎湃新闻认为，要警惕扩大研究生招生规模，不考虑生源与培养质量保障的扩招，会导致研究生教育贬值，并助推学历高消费与学历通胀问题。研究生报考人数超过百万，而部分学生并非真正想考研，反而是被裹挟到考研之中的。

报道评论称，大学应认识到过分鼓励学生考研，会导致人才培养结构的严重失衡，以及大量的教育浪费。不少地方本科院校的学生一进大学就被学校教育要考研，考进名校以实现身份的转变。这貌似是在激励学生上进，但是这种教育却是偏离学校以就业为导向培养学生的办学定位的，而转变为以学历为导向。在这种导向下，学生只关注考研科目的学习，很多人甚至认为除了考研内容外，大学里并没有学到什么。

破除“唯分数论”再被重申，超越分数选拔人才如何有效落地？“400分以上都不算高分”论调流行后，不少媒体和专家发声提醒，应关注后续的研究生复试环节不能“唯分数论”。如兰州大学高等教育研究院教授包水梅认为，高分并不等同于高质量生源，研究生复试工作中，要督促导师切实参与招生，根据学生的报考材料对其研究能力进行全面、科学评估，选拔出确实具备创新潜力的学生。

事实上，刚结束的全国两会上，有全国政协委员提出“改革硕士研究生招生考试模式为申请审核制”，同样着眼于当前评价机制较为单一的痛点，引发热议，也招致了舆论招生公平性方面的担忧。可见，适当扭转当前“应试考研”倾向已被多方认知，相关制度设计和政策调整节奏将是后续舆论考察的关键要点。

舆情点评

考研国家分数线公布后2021研究生考试国家线，相关话题频上热搜，公众无论是否参与考研，在参与讨论的同时大多颇感焦虑。而这种焦虑难免不与当今社会对个人就业竞争力的定义和认知有关。

当下，人们普遍认为就业竞争力之一在于学历，而研究生学历就成为热门岗位与核心岗位的“敲门砖”。似乎学历越高，就越能找到一份待遇优厚的工作。“双非院校”“普通本科”不仅会被打上“中等生”的标签，在教育领域相比“985”“211”和硕博研究生仿佛也是“低人一等”的存在。部门企业在招聘人才时优先考虑学历更高的人，将一般学历的人拒之门外。另有数据表明，本科生和研究生的收入在个体阶层上确实有较大差异，入职薪资平均差异为2000元。

这种学历歧视不仅存在于企业，而且在无形中形塑着公众的自我评价，反过来加重社会的学历歧视。有考生评论道“高分没上岸也不想调剂去双非”，“不考研去电子厂打螺丝？”，又如近年来高学历人才去做家政、清北硕博生考深圳小学教师编制，这种被舆论称之为学历与职业不对等的背后，一定程度上折射出所谓的高知就业刻板印象。

正如媒体所言，考研热并非始于今年，而是一个持续了较长时间的现象，只是近两年呈现加速迹象，因此更令人关注。与其一味呼吁给考研“降温”，更需要正视“考研热”“考研难”背后的多种社会因素。一方面，社会要引导公众树立个人多元发展的价值观，寻找和分析个人优势，道路千万条，并非所有人都适合考研或争跑在学术赛道。对一部分人而言，读研如同一面围城，外面的人想进去读书，里面的人想出来工作。另一方面，政府部门也应持续推动人才市场供给侧和需求侧的协同改革，让“考研人”在“学历内卷”的赛道里突出重围。

非统考研究生，考研统考与非统考是什么意思?有什么区别?

考研的同学们，你能分得清统考和非统考的概念嘛?小编认为想要考研非统考研究生，考研统考与非统考是什么意思?有什么区别?，最开始要做的就是了解清楚考研常识。今天我们就来聊一聊考研的统考与非统考。

什么是统考和非统考?

①统考是指全国统一考试(含联合考试)：全国统一考试的部分或全部考试科目由教育部考试中心负责统一命题。

②非统考是指考试科目由招生单位自行命题。报考的院校不同，考试的题目也会不一样。

统考和非统考的科目有哪些?

1.硕士研究生招生考试的全国统一命题的科目

思想政治理论、英语一、英语二、俄语、日语、数学一、数学二、数学三基本上是考研必考的公共科目。除此之外还有临床医学综合能力(中医)、临床医学综合能力(西医)、管理类联考综合能力、法硕联考专业基本(非法学)、法硕联考综合(非法学)、法硕联考专业基本(法学)、法硕联考综合(法学)等专业。

2.招生单位可自主选择统考还是自命题的科目

教育学专业基本综合、心理学专业基本综合、历史学基本、数学(农)、化学(农)、植物生理学与生物化学、动物生理学与生物化学、计算机学科专业基本综合、经济类综合能力试题由招生单位统筹思考本单位实际情况自主选择使用;口腔医学专业学位既可选用统一命题的临床医学综合能力，也可由招生单位自主命题。

3.自主命题的科目

医学学术学位硕士研究生初试业务课科目由招生单位按一级学科自主命题。

统考和非统考如何获取考试大纲和资料?

①关于统考科目来说，国家会有标准的大纲和样题，比方2021年考研英语(一)大纲、2021年考研政治大纲，也有各专业的考纲。针对统考的考纲，市面上会有大量的解析书或者参考资料，也有考研帮这样的专业考研APP归纳总结。这关于统考的考生来说，具有较多的经验借鉴。

②关于非统考(自命题)科目来说，院校会根据实际情况自主命题，公布自我院校的考试大纲，主要是专业科目指定应当参考书非统考研究生，小同伴们能去目的院校官网查看。资料获取能跟目的院校的直系学长学姐联络，或者加入考研帮目的院校的社群实行求助呀。

大家在有了目标院校和专业之后，要仔细地确认考试是统考还是非统考，有些大学的联考专业会有附带的要求，包括不考政治、不具有调剂资格等，需要大家根据实际情况进行衡量选择。

以上就是关于“考研统考与非统考”的全部内容了，欢迎关注启航教育考研报考栏目，你想要了解的考研报考相关信息都在这里哟~