=风景园林是人类结合客观条件、使用诉求及审美取向综合营造环境的一门艺术，兼具科学与艺术的双重属性，是科学与艺术的交织。《景观规划设计原理》课程从阐释科学的建构原理出发风景园林 大学，通过寻求科学与艺术的耦合关联，从本体上解析景观规划设计的原理与方法，是认知环境、掌握景观规划设计方法的一把钥匙。
—— 课程团队
课程概述
本课程是关于景观规划设计理论与方法的综合性课程，引导学生形成正确的风景园林价值观与设计理念，在厘清风景园林设计内涵与外延的基础上掌握设计原理与方法。学会从场所的角度出发风景园林 大学，以系统化的景园观为引导，结合案例系统地讲解“生境、空间、行为、文脉”风景园林设计的四个基本面，关注设计思维与表达。本课程聚焦风景园林学科，涉及生态学、美学、行为心理学、哲学等多学科知识领域，深入浅出、生动丰富，具有前沿性、知识性、实用性。
授课目标
本课程通过对风景园林设计原理的讲解，理论结合实际，通过案例解读帮助学生建立风景园林设计思维向度与理论基础，使学生了解风景园林设计的核心内容与发展趋势，初步掌握风景园林设计的基本规律与技术策略，能够综合运用原理性知识进行具体地分析与实践，培养学生的设计素养、提高设计能力。
课程大纲
预备知识
对风景园林设计有初步了解，具有一定的地理、气候、植被、水文、历史、人文等基本知识储备。
参考资料
成玉宁，走向场所景观：成玉宁景园作品选，北京：中国建筑工业出版社，2015
成玉宁 等，湿地公园设计，北京：中国建筑工业出版社，2012
成玉宁，现代景观设计理论与方法，南京：东南大学出版社，2010
成玉宁 等，园林建筑设计，北京：中国农业出版社，2009
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