去国外读研,国内考研还是出国读研,如何找到更适合自己的选择?

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无论是国内读研还是出国读研,都具有其优势。在学习规划中,选择国内读研或者出国读研,都有一些值得我们注意的事项。新学期已过一个多月了,如果你正在准备留学考试或者正在犹豫是否要准备出国,来新东方让专业老师帮你分手考试!

优势分析

无论是国内读研还是出国读研,都具有其优势。大家可以结合自己的喜好、未来发展规划、客观因素等情况充分考虑它们各自的优势,从而做出更适合自己的选择。

国内读研

在国内读研学费、生活费等各项开支,相比出国读研而言费用低很多。尤其是相比于美国、英国等生活成本较高的地方。

在国内读研,因为处于我们熟悉的文化和语言环境中,不需要投入额外的时间精力去适应不同的环境和方式,因此也能更快更好地投入学习。

对于一些中文文史专业或东亚研究方向的同学而言,国内的研究机会可能会更加契合他们的研究领域,可以获得更多更专业的资源和机会。

如果毕业后想在国内就业或在国内从事科研工作去国外读研,国内考研还是出国读研,如何找到更适合自己的选择?,那么在国内读研期间就可以很好地建立起与国内业内人士的人脉,为日后的发展积累资源。

对于在国内有着难以割舍的交友圈或者不方便长时间离家的同学,在国内学习可以避免时差、地域等等问题所带来的不便利因素。

去国外读研

出国读研

申请国外的学校时,虽然GPA、托福、GRE成绩等也是非常重要的评价因素,但绝大多数学校不会对此有硬性的苛刻要求。科研论文、工作经历、社会实践经历等精彩的软实力也可以让申请人脱颖而出。

投递申请时,可以选择多所心仪的学校,并在收到的offer中选择自己最想去的一所学校作为深造的学府。选择的多样性一定程度上增加了录取概率。

国外的很多研究生项目非常注重对学生实践能力的培养,为就业打下了夯实的基础。以美国为例,很多学校的项目中包括了暑期实习等机会,教授学生知识的同时,也锻炼了他们的工作技能。

在读研的专业选择上,国外的项目会更加丰富,尤其许多学校紧跟时代发展的需要,开设交叉学科等新兴专业。为学生提供丰富选择的同时,也很好地契合了社会发展和就业市场的需求。

值得注意

在学习规划中,选择国内读研或者出国读研,都有一些值得我们注意的事项。希望同学们都能尽早制定属于自己的计划和方案。

国内读研

要注意网上报名时间、复试时间,以及通过学校官网及时了解所报专业的考试科目、考试要求等等。避免错过重要的信息。

根据自己需要考试的科目和内容,制定完整的学习计划并按照计划落实学习任务。要注重知识体系的构建,以及必要的练习。

去国外读研

出国读研

尽早准备好托福、GRE等语言成绩并保持优秀的GPA,申请季到来前准备好文书、简历、推荐信、成绩单等重要申请材料。

在准备申请到完成申请阶段去国外读研,一定要时刻关注学校官网信息,重点关注自己的成绩是否符合要求、申请材料是否已准备全面、申请开放及截止日期等。

其实无论是国内读研还是出国读研都有其一定的优势,同学们在规划自己的学习道路时,可以多方面考虑自己对于学术发展、职业发展的需求,自己的个人喜好和意愿,所处的现实情况等。

时间和精力允许的同学当然也可以同时准备国内考研和国外读研申请,相信同学们都能通过科学的时间规划和管理,最终收获自己满意的结果。

新学期已过一个多月了,如果你正在准备留学考试或者正在犹豫是否要准备出国,来新东方让专业老师帮你分手考试!

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成都商报专访四川省特级教师、成都实验外国语学校(西区)校长肖明华

肖明华说,中国的学生和欧美学生相比,有四大问题,第一,重书本知识学习,不注重知识的创造和加工;第二,创新意识差。欧美学生则注重实践能力、创新意识;第三,很多学生忽略了对优良传统的继承,比如感恩、文明、尊重父母等;第四,缺乏社会责任感。

良好习惯让人终身受益

针对素质教育,肖明华强调了四个方面。首先是养成好习惯,包括学习习惯和生活习惯。习惯好的人终身受益,习惯不好的人无论做什么都走不了多远。第二个培养好品格。

肖明华表示,习惯和品格不分高低,要统一要求,要达到一个基本合格甚至优秀的标准。第三要有能力。这方面,学生之间可以有不同要求。人尚且有高矮,能力肯定也有差异。“什么是好的教育?就是在原有基础上最大限度满足和提高的教育。”第四要有志向。志向的确立关系着孩子们未来成就的大小出国好吗,初三毕业直接出国留学好吗?,“不同学生应该有不同的人生理想。”肖明华说,要鼓励学生为了民族,为了国家努力前行。

出国好吗

不赞成初三毕业直接留学

出国留学有低龄化的倾向出国好吗,针对国际化人才培养,肖明华认为其中的国际化有三个层面。第一是国际观念,比如哪怕不出国,也可以在报纸或者网络上了解世界各地的教育怎么样。第二是国际交往,我们在世界各地有很多友好学校。

国际交往就是要亲自去看,看人家怎么上课,怎么学习,怎么生活,怎么跟人家沟通交流。第三是国际课程,美国课程培养中国学生,这就是国际化人才培养。但“我不赞成跳大步,初三毕业就去留学,(如果没有基础)10个小孩,可能有5个不适应。”

真正培养国际人才必须具备几个方面,一是加强语言交流,学习两门以上的语言,听说领先,读写跟上,这是基本要求。语言是最重要的,语言不过关根本没有办法学专业。第二,要通识教育,要学习人家的文化、艺术、宗教、社会等板块的知识,自然科学与人文社科并重,这样才能够融入别人的社会。

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